初二家长会发言稿.doc

初二家长会发言稿 我们今天在这里召开家长会,感谢大家的光临.今天的会议有三个议程: 1.结合这阶段学生的表现情况作一反映. 2.科任老师介绍各科学习情况. 3.自由发言交流. 初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇与暂时压力,也没有初三面临毕业升学择业的两难选择的压力,处在一个相对平稳的时期.这一时期是潜心学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭. 这一时期的学生具有以下特点: 他们正处在1416岁年龄段上,教育家和心里学家把着一时期称少年期,在这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾,父母应高度重视这一关键时期和危险期的爱护和把关.这一时期的孩子精力充沛,好奇心强,任何事都想试一试,但愿望与实际能力有很大的矛盾,独立性增强,有事不愿和父母交流,处于一种半封闭状态,喜欢和同龄人诉说,他们感觉没有朋友就没有人理解他们.特别是女孩,这种感觉会更加强烈,他们情感脆弱,最容易冲动,做事莽撞,后果意识能力差. 另一特点,生理发育逐步成熟,一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母亲进自己的房间,有自己的秘密了.心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子就发生在这一时期.家长们应高度重视,绝不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意家庭生活到电影电视节目,一定要有适当的选择,因为冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生的高峰.他们辨别是非的能力不强,自我抑制能力在这个阶段最低,所以父母老师一定要加以引导和教育. 这一时期的两大特征: 1.抽象思维,逻辑思维有了发展. 2.独立性和差别性已发展到一个新的水平,他们不满足于老师和课本中的解释,喜欢争论,在家长面前更是如此.有时很片面,横有主见,有时过分自信.家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小时候听话,很喜欢顶嘴,所以父母骂他们越大越调皮.实际上用教育家和心理学家的观点来分析,这是一种心理反映.是人生的第二反抗高潮的具体表现.这时候父母应在教育方式上讲道理,态度不能粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸,用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高认识,明白道理,和家长统一认识.只有从内心服了教育才会有效果. 针对以上学生特点.我强调以下几个问题: 1.强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量.孩子是未来,正确合理的家庭教育是人一生的幸福.错误和不良的家庭教育就是自己晚年的痛苦和辛酸,未来是一个文明平等竞争的时代,若不具备一定的知识和能力就难于在激烈的竞争中维持自己.人生最大的烦恼莫过于儿女不成器.为人一生莫过于儿女有才有德.在教育子女的问题上有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽到自己的努力和责任,否则就会欠帐,欠帐越多就要还债.还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻.有些父母只考虑自己的快乐和享受,不注意教育付出.应此就不能一代胜过一代 2.努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流 用知识爆炸已经不能够形容现在知识的迅速发展了.教材逐年改革.对家长也提出了一个问题.要配合学校的教育把孩子的智力开发训练好就教育的潜在力分析.学校教育的潜在力远不及家庭教育.就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因此家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的 3.理智爱子问题, 大文学家高尔基说过:溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱连老母鸡都能做到这一点溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智的高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,孩子吃苦,教子成材更是爱 4.家庭教育与学校教育紧密配合的问题. 作为家长应该明白孩子的智力基础和品德基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的.学校是接过这块毛坯继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这是第四棒,在这一过程中离不开家庭教育的配合.倘若没有良好正确合理的家庭教育配合,再好的老师和学校都不可能产生好的教育效果. 学校教育是群体性,家庭教育是单个性.孩子在同样的年龄段中同时走进同一个学校,在同一个班里就读.授课的时间是相同的,教化环境是一样的.然而接受教育的效果却大不相同.这种大优大劣的分化原因并不在与学校教育质量.而是在与家庭教育的配合上. 5.父母要全面准确估计孩子的智力 错误和不准确的估计会影响孩子的学习情绪和学习成绩.家长不可用现在的分数和小学比,也不可拿自家的孩子与别人相比.这样有时会伤害孩子的自尊心 6.认识到家庭教育是一项艰苦而细致的长期教育工程. 十年树木,百年树人一个人才没有几十年的精心培养是成不了人才的.靠朝夕之工是培养不出人才的 靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的.同时还要注意以下几个问题.: 1.堵不如疏,比如一点不让看电视是不现实的. 2.不负责任的放任不管不问,有人说,某某人父母都是农民,照样考上大学,其实他们不识字识事.他们在用自己吃苦耐劳,不怕困难的品德影响激励着孩子. 3.盲目的严管型.不给孩子的一点空间,也是不现实的. 对家长的几点希望: 1.重日常修养.孩子就是父母的一面镜子 2.注重家庭教育的一致性 3.注重家长权威. 4.纠正孩子的错误一定要选择最佳的时间和地点. 5.创造和睦祥和稳定的家庭气氛 6.给孩子创造一个良好的学习环境 罗嗦了这么多.耽误了大家的时间,有讲的不对的地方欢迎大家批评指正.今后我会继续我的教育宗旨.那就是一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生. 第二要关注孩子的心里需求你了解孩子在想什么孩子常常愿意和你沟通你了解孩子最好的朋友是谁你知道孩子最喜欢什么孩子什么时候最需要我们的支持我们只是责怪孩子成天上网可是我们想过孩子为什么喜欢上网因为孩子在我们身边感受不到上网才能给他带来的快乐据专家讲人沉迷网瘾是由于他在逃避一些事情我们的孩子在逃避什么呢是学习的压力在到处充满竞争的年代我们的孩子遇到了竞争的压力你给予理解和支持了是和同学朋友闹矛盾了你告诉他如何解决这些问题了孩子学习遇到困难你给予切实可行的帮助了孩子的烦恼你帮助他的呢 第三要关注孩子的学习关注孩子的学习并不是让你每天陪着他学习而是你培养他独立思考问题的习惯学会自觉主动的预习和复习你对孩子的学习了解多少他是逻辑思维好呢还是感性思维好呢你的孩子的记忆力样呢他学习遇到困难的时候你采取了什么样的措施你给予支持和帮助了他的一门知识学得不好是基础知识基本技能呢还是思维到不了位样开发孩子的思维呢这些你想过关心孩子不是口头上说我很关心孩子而是实实在在的持续关注孩子的学习大家心里要回答这么几个问题：1.你每天花了多少时间欣赏孩子朗读背诵2.你每天花多少时间给孩子听写单词和词语3.你知道孩子的作业孩子做作业时态度样4.你和孩子共同分析过试卷什么地方丢的分什么原因5.你陪孩子一起看过课外书一起逛过书店一起讨论过习题6.你知道孩子放学后和谁在一起他在干什么我想想过这些问题的家长一定不是很多 第四要对孩子给予鼓励和支持咱们班的孩子特别有意思也就是特别喜欢表扬虽然喜欢表扬是人的天性但是咱们的孩子对于表扬的需求超出了我的想像一是说明我们的孩子上进心很强另一方面也说明我们的孩子很缺乏老师和家长的表扬我们当老师的为了维护班级的正常运转只有当需要表扬的时候才能表扬不能让表扬贬值但是家长就不一样了可以随时对自己的孩子给予鼓励和表扬希望家长对于孩子做了有意义的事一定要给予表扬和奖励根据他的需要给予适当的奖励 第五要严格要求孩子我认为鼓励是孩子迈向成功的动力适当惩罚也是一剂不可或缺的良药对于孩子不合理的要求坚决给予否决有的孩子缠着买mp5、山地自行车、甚至成人化的服装有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对孩子的要求这些都是不可取的他心情不高兴你不要理他他也就杜绝了这个念头如果孩子做错了事一定要让孩子自己承担自己所犯错误所带来的后果千万不要代替他承担责任培养孩子的责任意识所有这些品质都会对学习造成一定的影响 第六我希望家长积极配合我的工作学校不允许带手机、mp3等贵重物品如果违反纪律要停课一周还有就是发烧同学要回家一周来时带上县医院的证明家长由于怕孩子落下学习成绩不想回家我也能理解可是这样做带来的后果是孩子们忽视了纪律的重要性为我今后的工作带来了不必要的麻烦还有就是学校为了安全起见家长送学生时不允许进校门汽车进了学校家长不允许进宿舍区这些规定学校有学校的考虑希望家长们密切配合我的工作 下面谈谈教育孩子中存在的问题：一是对孩子漠不关心放任自流许多家长忙于工作和生计毫不关注孩子的心理想法和学习情况而是顺其自己发展孩子有了不良的苗头也不能及时发现到出了问题才对孩子进行说教甚至粗暴对待关闭了家长与孩子沟通的大门 二是关注过度越橱代庖有的家长从小看着孩子学习没有有意培养他的独立学习的能力因此在小学还勉强不掉队到了初中功课多了课程难度大了孩子还不会自己学习孩子的学习成绩就一落千丈后悔莫及 三是过分溺爱不会生活许多孩子不会给自己安排自己的时间学习上不会听讲生活上不会照顾自己做事没有责任心学习态度不明确这是我们班许多同学的通病其实孩子需要你给予他锻炼自己独立生活能力的机会需要有一个属于自己的空间上了初二随着自我意识的加强这种要求越来越强烈他们不愿意和家长老师沟通更愿意和朋友们在一起谈天说地这种情况下更需要我们家长给予宽松的家庭环境给予更多的支持信任和鼓励并且及时了解孩子们和谁在一起他的朋友可能会给他带来什么样的影响 四是只关注分数忽略孩子的感受其实每一个孩子都想取得好的成绩可是由于多种原因成绩总是达不到我们老师和家长的期望其实不管我们孩子取得怎样的成绩只要孩子尽力了我们就要给以鼓励和支持让他感到一股力量信心百倍的向下一个目标出发 接下来我重点要讲一讲安全问题安全问题我们一直抓的很紧可是还是由于百密一疏以至于出现了令人不想看到的结果大家估计都知道了11.2事件我今天就想谈谈通过11.2事件给我们带来了什么样的启示和教训（通告11.2时时间过程）这场血的教训让我们更要关注孩子们的健康和安全尽管我们学校做了许多时候补救工作但已是亡羊补牢为时已晚从这件事可以看出我们教育孩子的时候一定要让他学会正确处理和同学之间的矛盾不钻牛脚尖要学会对待别人宽容不激化矛盾遇事要冷静对待对待他人说话要文明不说过激的话遇到别人恼怒要学会冷处理还有就是路上的车辆安全、上体育课的器材安全、实验课的电器硫酸等化学药品的安全、甚至甲流的安全等等都要给予足够的重视如果有孩子上晚二自习家长一定要接送孩子让孩子安全回家 下面我谈谈家长最关心的期中考试的情况从学校来看由市教研室统一命题的其中考试中附中、寄宿部、六中、实验中学、五中、十一中、十二中七所学校综合考评三个年级都名列榜首从我们班来看语文均分：95.98、数学均分99.27、英语均分：100.91、物理均分：67.27、思品均分：66.25、历史均分：66.68各科成绩在全年级排名居中较去年期末相比有所退步但是令我们不满意的是前100名人数太少需要我们引起重视我反思这次退步的原因主要有以下几点：1第一期中考试前流感大流行我们班孩子们体质太弱患病人数多大20多人大大影响了课堂气氛和孩子们的成绩在临考前还没有形成一个你追我赶得学习高潮而学校里的个别班级几乎没有感冒的学生即使有也就是4、5个生病的孩子人数我们班算是比较多的这和我们班孩子们不会照顾自己有关希望家长多给孩子们锻炼的机会让他们成为董事的小大人第二月考考的比较好孩子们放松了学习临考前还有的学生没有投入紧张的复习第三个别孩子学习习惯太差学习目标不明确需要我们家长和老师共同关注他们的成长不过家长们也不必过分担心前200名、300名、400名和上次基本差不多希望家长对我们老师和孩子充满信心下一次一定取的好成绩的下面是表扬学生名单：品学兼优的学生有：赵润、张慧洁、李震元、郭蓉蓉、郑艳、李涛、何冲、张星、张辰、邢云飞这几位同学不仅成绩优异而且品行也很好同学们很喜欢他们成绩优秀的有：白宇佳、李思瑶、张洋、赵雨菲、孙舟洋、侯睿、周炳雨、姚瑜、李佳欣、张雅妮、热爱班级体的有：张栋伟由于班级暖气漏水组织同学们处理应急事件受到了同学们的好评赵鸿博和赵润两年如一日无论春夏秋冬刮风下雨坚持为同学们锁自行车受到了年级主任和其他老师的一致表扬我也为他们能够坚持而感到钦佩认真负责的有：候宇彩、范鑫楠、这俩表姐妹都是对工作认真负责一丝不苟同学们对他们好品如潮两进步幅度大的有：阎鹏瑞进步了407名跃居班级第三名李思瑶进步300名跃居班级第八名侯蕾进步最大进步达416名名何冲进步153名、赵雨菲进步113名、