青春献祖国团日活动方案.doc

08环境工程2团支部2009年10月目录1、 前言32、 团日活动活方案（1）、系列活动一动员大会4（2）、系列活动二携友谊之手，挫甲流歪风6（3）、系列活动三灯谜之夜8（4）、系列活动四志愿环保莞工行11（5）、系列活动五球类五重奏13（6）、系列活动六总结表彰大会153、 团日活动总结16附件：团日活动心得25前 言为隆重庆祝新中国成立60周年，在校内广泛弘扬爱国主义精神，进一步加强对青年学生的爱国主义教育，引导全校学生在回顾祖国60年改革发展取得伟大成就的同时，激励自己明确目标，奋勇争先，阔步前进，校团委决定组织开展“青春献祖国”主题团日活动。08环境工程2团支部主题团日活动在院团委和系老师的关怀指导下开展活动。在本过程中，同学们呈现出相当高的积极性，参与率高 ，大伙团结一致，共同进退。本活动在团支部干部的整体策划下进行，前期准备工作抱着“全力以赴，做到最好”的工作原则，“质量高，意义大，同学们得益深”的办活动宗旨，进行全盘策划。工作分配实行小组长负责制，在规定总体方针的前提下，由小组长发挥组织才能，带领同学们共同完成活动任务，充分发挥了同学们的主观能动性。本次活动参与率高，活动主题鲜明，形式新颖，摒弃了上年单纯进行团知识竞赛的模式，应用系列主题活动形式开展活动，实行层级开展活动，让同学们从思想觉悟上、行为实践上、综合能力上得到全面的充实和提升，同时掀起了纪念祖国成立60周年热潮，实现本次活动的意义。在活动中，我们更注重团员思想层面的深化，因此在活动后，我们注意进行总结整理，全体团员共书写团日活动感想40份，小组活动工作总结6篇，电子相册一份，活动的意义得到了进一步升华。“青春献祖国”活动方案活动背景：为隆重庆祝新中国成立60周年，在校内广泛弘扬爱国主义精神，进一步加强对青年学生的爱国主义教育，引导全校学生在回顾祖国60年改革发展取得伟大成就的同时，激励自己明确目标，奋勇争先，阔步前进，校团委决定组织开展“青春献祖国”主题团日活动。系列活动一一、 活动主题：二、 活动目的：向同学们传达最新的有关“青春献祖国”主题团日活动的信息，让同学们更好的了解活动的背景、目的和意义，更好的了解活动开展的方向、动态和预期效果，做到有准备、有远见、有思想。“知己知彼，百战不殆”。动员团支部全体成员积极投入到团日活动的开展当中，向同学们宣传活动的意义性、学习性和趣味性，并进一步增进班集体的凝聚力和融洽氛围。三、 活动时间：9月24日，21:0022：00四、 活动地点：多媒体课室7B409五、 活动参与对象：08环境工程2班全体团支部成员六、 活动形式：主题班会七、 活动总负责人：李东伟、陈焕节 八、 活动具体流程：1、 活动准备阶段：团支书召集班级骨干和部分其他支部成员讨论活动的具体事项，部署相关工作。征集有创新性、亮点性、可行性和参与性大的 good idea。根据不同活动的需求，将班级骨干和其他支部成员分分组（分组情况如下）并分配相应任务：活动总策划组：组长：李东伟组员：李东伟 陈焕节 钟展鹏 黄柱强 黄佩颖 黎敏珍 田磊 洪林清 组员任务：撰写相关活动的活动方案，组织开展各项活动，动员全体成员，总体把握和协调活动的主旨、方向、大局。活动宣传组：组长：黄伟财组员：黄伟财 刘娉婷 秦露娜 钱政宏 陈焕节 组员任务：对各活动大力宣传，合理利用资源充分调动同学们的积极性和活动热情，将活动的集体细节（时间、地点、人物、事件）宣传通知到位，并协助总策划组开展活动。技术制作组： 组长：黄柱强 组员：黄柱强 谭耀贞 谭伟豪 组员任务：将活动相关的电子资料整理，制作powerpoint和电子相册，并协助总策划组开展活动。活动撰稿组：组长：罗利韶组员：罗利韶 陈耿旭 何雄健 田磊 洪林清 刘娉婷组员任务：通过活动的参与和体会，将活动的事实过程以新闻稿件的方式表达，实写活动的开展氛围，捕捉同学们活动中的精彩瞬间，真实生动的再现活动的场景，并协助总策划组开展活动 。活动后勤志愿队：队长：黎敏珍队员：黎敏珍 赵嘉仪 刘静怡 李荣发 何建东 黄佩颖 秦露娜 杨田龙 钱政宏 队员任务：提前预想同学们在活动过程中可能出现的生活、身体、心里上的问题，并做好相关的准备工作和应对措施，负责活动开展工程中的后勤服务工作，调动同学们参与活动的积极性，促进班级和谐、温馨、凝聚氛围，并协助总策划组开展活动。活动摄影组：组长：钟展鹏组员：钟展鹏 陈炳东 罗利韶组员任务：利用技术设备捕捉和记录活动中的精彩瞬间，为活动的最终评审提供电子依据，对部分相关精彩瞬间给予描述和修改，并协作总策划组开展活动。2、 活动开展阶段：由团支书支持主题班会，宣布活动主题和活动背景，将接下来的活动具体流程安排和方向向同学们通报，用多媒体播放上学年班级团日活动的情况，进一步了解过去的成果和不足，取其精华，去其糟粕，为接下来更好的开展、取得更好的活动成绩做铺垫。3、 动员阶段：动员同学们以积极的热情投入到活动的开展中4、 结束班会，并进入实战阶段。九、 活动预期效果：让同学们明白本次活动的意义所在，同时加强同学们以主人翁的责任感配合和支持班级活动的开展，让所有同学都能参与，积极性高，班级的组织度进一步提升，凝聚力更好，班级温馨、团结、合作的气氛有很好的提升。系列活动二一、 活 动 主 题： 二、 活动目的：为了能让大家更好地知道甲流的相关知识，为了大家有一个健康的身体，为了大家能有一个美好的家园，在新中国成立60周年到来之际让更多的人真正参与到为祖国做出应有的贡献的行动中来，我们决定与邻校（广医）的同学一起以联谊的名义，进行一次对如何对抗甲流进行深入探讨和宣传。三、 活动时间：2009-9-26四、 活动地点：松山湖畔五、 活动参与对象：08环境2班全体同学、学校内的部分校友、广东医学院的部分同学六、 活动形式：通过与广医医学生的互动游戏和交流，从他们医学的角度分析和了解甲流的病变性，在交流中让自己对甲流的相关知识得到提升；对周围的人进行宣传甲流并不是不可以控制的，使他们不会生活在惊恐当中七、 活动意义：1. 为学校、为同学服务，让我们能更好地预防甲流，创建一个美好的家园；2. 使我们能在日常生活中时刻注意卫生，真正做到从身边的小事做起3. 增进班集体的凝聚力和两校的交流，让同学们走出校园，认识更多的朋友4. 通过本次团日活动，让我们本校的学生们和广医的学子们更加清楚地知道卫生的重要性，也认识到甲流并不是想象中的那么可怕，在活动中学到东西，另一方面，让我们团结起来，开开心心地参与有意义的活动。5. 通过活动的开展，向周围群众宣传预防很对抗甲流相关的信息，让人们更多的了解甲流，为国家防流、抗流工作的开展做点微不足道的贡献。八、活动具体流程：（一）、活动准备阶段：1、跟广医的学生联系好，说明自己的办这次活动的目的，并以东道主的身份做好本次活动的相关准备工作2、根据人数分成若干组，每组安排一名组长，组建有力量的团队（二）、活动开展阶段：1、团支部成员动员大会：就目前甲流的发展形势向同学们分析，让大家明白本次活动意义性、重要性和荣誉性。提高组员参与抗流活动的积极性，详细地向组员讲解本次抗流活动的具体方案和开展流程。2、实践调查和身体力行：A、通过互联网、报刊、相关书籍和周围群众搜索有关甲流方面的资料，整理资料并将整理好的资料设计成甲流宣传手册。B、个小组组织成员分工合作到周围的群众派发甲流宣传手册，在交流的形式中向他们宣传甲流的防范方法，减少人民的恐慌。并就交流过程中群众反应的有关甲流方面的问题做记录，以便进一步的寻找解决问题的方法，更好的做好宣传防、抗甲流的工作。C、整理问题并以小组讨论的方式分析所整理的问题。通过分析问题提升自己的能力，更好地做好群众宣传工作。（三）、活动总结阶段：组员各自对本次活动宣传作总结，互相交流意见和本次活动中的心得体会，把活动中的相关问题列出并相对性的做出合理的解决方案，总结活动过程中的积极面和消极面，针对本次宣传活动所观察的现状，以及民意问题，提出可行性决策方案，以便能够更好地做好甲流的防范工作九、费用预算：制作宣传手册：10元系列活动三一、活动主题：二、活动目的：为了配合学校开展以“青春献祖国”为主题的团日活动，我们班通过灯谜竞猜和知识竞答的活动方式，让同学们提高对中国文化的认识，继承和发扬中国文化精华，让同学们深深体会中国传统文化的魅力与特色，激发他们对祖国的无限热爱之情，同时，让全班同学都参与其中以及促进思想交流，提高同学们的集体荣誉感和班级体的凝聚力，创造一个青春和谐的集体，展示青春的睿智与活力。一个国家传统文化要得以弘扬发展，关键要看年轻一代。正所谓，少年强则民族强、国家强。我们的青春与热情将给我国的传统文化赋予新的生命，注入新的动力。三、活动时间：2009-9-27 20：0022：30四、活动地点：东莞理工学院大学生超市二楼五、活动对象：08环境工程2班团支部全体同学、助理班主任以及部分院友六、活动方式：以分组比赛的方式，每小组5人，其中每组一个女生，女生作为小组的组长，分成八个小组分别进行灯谜竞猜和知识竞答两个环节的比赛，得分的前3名能获得精美小礼品。七、活动类型：文体竞技和实践体验类八、活动负责人：陈耿旭 黎敏珍 陈焕节 钱政宏 九、活动意义：让同学们提高对中国文化的认识，继承和发扬中国文化精华，让同学们深深体会中国传统文化的魅力与特色，激发他们对祖国的无限热爱之情，同时，让全班同学都参与其中，促进思想交流，提高同学们的集体荣誉感和班级体的凝聚力，创造一个青春和谐的集体，展示青春的睿智与活力。十、 活动预期效果：在这么一个既和谐又欢快的活动中，大家激情高涨，积极踊跃。在猜灯谜的同时又提高同学们对中国文化的认识，继承和发扬中国传统文化精髓，让同学们深深体会中国传统文化的魅力与特色，激发他们对祖国的无限热爱之情。 十一、活动具体流程（一）、活动的准备阶段：负责人通过通过互联网、报刊、相关书籍等搜索相关资料，将收集的资料整理分类，从中筛选出比较有代表行的灯谜和文化知识问答题目，准备好有关中国文化文明的题目及有趣的灯谜，以防万一，多准备一些题目。挑选适当题目，做好灯谜以及知识竞答问题和答案。，灯笼蜡烛各十个，A4纸80张，大头笔若干，订书机一部，绳子若干，剪刀一把，打火机一支，精美礼品若干。负责人提前到场，先布置好一切工作。（二）、活动开展阶段：以宿舍为单位，将全班同学分成8个小组(除去四个负责人)，每个小组5人，按抓阄方式把八个女生分到各个小组，每队的女生作为该队的代表人（组长），以宿舍号作为该队的编号，然后进入游戏环节。游戏分为两个环节，第一环节为自由猜谜阶段，各个小组成员相互合作，猜出挂在绳子上的灯谜，确定灯谜谜底，且必须做出合理解释，方为猜中灯谜.这一阶段猜中一条灯谜得10分，答错不扣分（直至把绳子上的灯谜猜完，第一环节结束）。第二环节为灯谜竞猜阶段，负责人在黑板上贴出一条灯谜，八个小组代表以举手方式竞抢所给出的灯谜，然后必须在2分钟内给出谜底，答对得20分，若2分钟后无法给出谜底，则扣10分，同时其他小组可竞答灯谜。答对灯谜的小组可加上20分，答错扣10分。活动结束后，得分高的前三组可获得精美小礼品，以资鼓励。（二）、活动总结阶段：由团支书对整个活动的情况做一个客观的评价，对活动过程中的亮点和暗点与同学们一起讨论分析。最后根据比赛的得分情况宣布获得奖项的小组组号并由相关班干颁发相应奖状和奖品。宣布活动结束。十一、经费预算：1、A4纸80张：10元2、灯笼+蜡烛：25元3、奖品+打火机：16元4、绳子：3.5元总计：54.5元十二、活动总结：本次活动场景布置好，参与人数多，同学们热烈积极，环境氛围非常好，可以说是一次很成功的活动。在第一环节中，红色的灯笼相互辉映，气氛迷人。同学们穿梭于灯谜之间，时而交头接耳，时而额头紧蹙，时而哈哈大笑，大家的积极认真，场面的热烈辉煌，可想而知。在第二个环节中，大家更是热情高涨，你争我抢，激动万分。答案频频四起，却又屡屡错误，时不时爆发出一阵阵笑声。灯谜的幽默风趣，大家的会心笑意，共同描绘出这幅和谐欢快的猜谜图。在欢乐的气氛中，大家不知不觉了解了更多的中国传统文化知识，深刻体会到中国传统文化的魅力与特色，更加激发了同学们的爱国之情。不足之处在于现场没有适合灯光的辉映，显得有点暗淡，题目准备的不够多，让同学们意犹未尽。 系列活动四一、活动主题：二、活动目的：东莞理工学院的环境如此重要，而本校的环境向来较好，我们希望通过本次团日活动，能够对本校的环境架构有一定地了解，能够了解学生需要一个怎样的东莞理工学院，能够对本校的环境工作出我们集体的一份力，竭尽全力地给东莞理工学院的环境工作出谋划策，在良好的环境基础上达到尽善尽美，提出实质性较强的可行方法，为东莞理工学院的环境保护作奉献，为东莞理工学院的学子提供环境宜人的学习环境。三、活动时间：2009、11、2号15：3017：30四、活动地点：东莞理工学院五、活动参与对象：08环境2班全体同学、学校内的部分校友、后勤工作部分员工、环保绿化工作者。六、活动形式：根据人数分成若干组，每组安排一名组长，分别负责不同的任务（收集资料、整理资料、出调查问卷），进行实践调查。七、活动意义：1、为学校、为学生服务，让学生在东莞理工学院有家有家乡的感觉。.2、立足本校，服务学院人群，在环境保护方面提出实质性建议。3、 通过本次团日活动，让我们环境工程2班的学生们更加意识到环保的重要性，在活动中学到东西，另一方面，让我们班团结起来，开开心心地参与有意义的活动。八、活动具体流程：（一）、活动准备阶段：确立调研方向，咨询专业老师，起草调研方案。确立调研组员，根据人数分成若干组，每组安排一名组长，组建有力量的团队。 （二）、活动开展阶段：1、团支部成员动员大会：提高组员调研的积极性，详细地向组员讲解本次调研的情况。2、实践调查和身体力行： 、通过上网等方式搜索与环境相关的资料用于设计问卷。B、实践队员到本校的教学楼、宿舍楼、飞机楼等地方跟本校的环卫工人谈话，并送上矿泉水慰问，咨询他们所负责的环保工作的具体内容和学校在环境绿化或者是保护上做的还不好的地方以及各种环境问题，并询问他们的建议（全过程需录音、照相）。C、在校园内抽样调查若干名学生，询问他们对学习环境的看法以及同学们 在环境保护、改善学校生活环境质量或是问题的宝贵意见（全过程需录音、照相）。D、协助学校的环卫工人参与卫生、环保工作，到教学楼和宿舍楼或图书馆等人口密集的地方做清洁工作，用环保的志愿行动为校园的和谐美丽添砖加瓦，从中更好的体验环保的重要性。3、整理实践调查资料：把组员们收集到的资料分类整理，为调研作最终的充分准备。4、调查问卷：A、设计问卷:根据实践调查所收集到的资料，结合所学专业，充分把专业知识和实际情况结合起来，作有针对性的问卷。 B、派发问卷:在制定地方派发调查问卷，让路过学生自愿填写。 C、整理问卷:通过问卷总结出客观数据，深入分析，提出针对性的建议。（三）、活动总结阶段：组员各自对本次调研作总结，互相交流意见和本次活动中的心得体会，把活动中的相关问题列出并相对性的做出合理的解决方案，总结活动过程中的积极面和消极面，针对本次调研所观察的现状，以及民意的问卷调查，提出可行性决策方案，为理工营造更好的生态环境而努力。九、费用预算：1、打印问卷共100份，约10元。2、2箱矿泉水，约40元。3、杂费：5元合计：55元系列活动五一、 活动主题：二、 活动目的：通过此活动的开展，充分调动支部成员积极参与体育锻炼，强身健体的热情，让同学们在带有浓厚乐趣的运动中找到为运动而着迷、为运动而疯狂的激情。同时，此活动将动员班级每一位同学都参与其中，每个人都要参加到我们的游戏运动当中，这样非常有利于加强同学间相互合作、相互团结的班集体氛围。三、 活动时间：10月14日四、 活动地点：东莞理工学院体育馆旁的风雨跑道五、 活动参与对象：08环境工程2班团支部全体成员六、 活动预期效果：开创一种新的体育运动模式，一种带有比赛性质、游戏性质和参与度非常广的游戏运动，让此活动渐渐的成为班级的品牌特色活动，走出班级，走出学院，走出东莞理工。七、 活动方式：将支部所有成员分组，每个小组就是一支参赛队，以比赛兼游戏的开展方式进行比赛，通过参赛队在比赛工程所用时间评定成绩优秀的队伍，并给予奖状和奖品的奖励。八、 活动所需物品和器具：篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、人造分界线、计时器、警戒线、哨子、时间登记表九、 活动具体流程：（一）、活动准备阶段：1、后勤组工作人员提前准备好篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球、毛球拍、乒乓球拍、人造分界线、计时器、警戒线、哨子、时间登记表等活动所需要的物品和器具，买好相关的奖品并制作有代表性，有纪念意义的奖状。2、宣传组工作人员组织宣传，包括时间、地点，活动的意义性、趣味性、游戏性、比赛性和奖励性3、策划组工作人员动员支部全体成员积极参与活动4、将参与对象按宿舍分九组（班级的九位女生通过抽签的方式进入九个不同的男生宿舍），每个宿舍加以为女生就代表一只参赛队。分组情况如下：1号参赛队：李荣发 陈炽豪 何濠鹏 尹钰菲 赵嘉仪2号参赛队：赖宝良 萧俊彦 何建东 丁俊超 莫颖欣3号参赛队：陈勇强 黎振荣 麦毓文 谭伟豪 刘娉婷4号参赛队：钱政宏 邓志惠 周志超 罗利韶 刘静怡 5号参赛队：张力 李 枫 陈耿旭 梁文虎 黄佩颖6号参赛队：陈焕节 洪林清 何雄健 凌海航 黎敏珍7号参赛队：周启佳 赖龙飞 钟展鹏 康 琪 王绮婷 8号参赛队：黄伟财 田 磊 陈炳东 张智超 秦露娜总裁判长：李东伟裁判员：谭耀贞 黄柱强 陈炳东 杨田龙（注：每支参赛队的女参赛员待抽签决定，名单的第一位同学即为每支参赛队的队长） （二）、活动开展阶段：1、同学们按照指定的时间地点集中结合，按照顺序将的参赛队排好 2、由团长书讲话，向同学们说清楚比赛规则并宣布比赛开始比赛规则：按队号顺序，每支参赛队依次进行比赛，首先进行的是：乒乓球来回打 队伍的某两个人站于有3米远的两边的人造分界线外，用乒乓球拍来回打5个回合，不能落地，在没完成5个回合前落地的话则要重新开始（计时不停止），直到连续打到5个回合，另外，选手的身体部位（主要是脚）不能踩到或是跨过人造分界线，否则算违规，要重新来过（计时不停止，）乒乓球来回打完后，参赛队的另外两人以最快的速度进行下一球（计时不间断）：羽毛球来回打 队伍的另两个（不能是前两位打乒乓球的）人站于有5米远的两边的人造分界线上，用羽毛球拍来回打10个回合，不能落地、不能重拍，在没完成10个回合前落地的话则要重新开始（计时不停止），直到连续打到10个回合，另外，选手的身体部位（主要是脚）不能踩到或是跨过人造分界线，否则算违规，要重新来过（计时不停止），羽毛球来回打完后，参赛队的另外两人（不可以是打羽毛球的两个人，但可以是之前打乒乓球的两人）以最快的速度进行下一球（计时不间断）：排球来回打 队伍的另两个（不能是前两位踢足球球的）人站于有3米远的两边的人造分界线上，用手球来回打2个回合，可以重拍用手顶多下，但不能落地也不能将球拿住、在没完成2个回合前落地的话则要重新开始（计时不停止），直到连续打到2个回合，另外，选手的身体部位（主要是脚）不能踩到或是跨过人造分界线，否则算违规，要重新来过（计时不停止），排球来回打完后，参赛队的另外两人（不可以是打排球球的两个人以最快的速度进行下一球（计时不间断）：足球倒着踢 队伍的两个人一接力的方式，在规定的长度内从起点开始，倒向带球（人的前面与足球在同一面）（如果球超过了人两次则比赛要重新重起点开始）到规定长度的尽头后，在正面将球带回起点。而后一脚长传将球踢给另一边的接力队友，在由接力队友按照同样的方式完成足球的比赛，球要过了规定的界线才算比赛，才能以最快的方式进入下一球类排球来回打 队伍的另两个（不能是前两位踢足球球的）人站于有3米远的人造分界线上，用手球来回打2个回合，可以重拍用手顶多下，但不能落地也不能将球拿住、在没完成2个回合前落地的话则要重新开始（计时不止），直到连续打到2个回合，另外，选手的身体部位（主要是脚）不能踩到或是跨过人造分界线，否则算违规，要重新来过（计时不停止），排球来回打完后，参赛队的另外两人（不可以是打排球球的两个人以最快的速度进行最后一球（计时不间断）：篮球插花走 队伍的两个人按照接力的方式将球以插花的形式从起点带到终点，再以倒着带球的方式在将球带回到起点，然后将球大力传给另一头接力的队友，接力队友按照同样的带球方式完成接下来的比赛（插花失球的同学必须回到丢球点继续，不能越前或是偷步，倒着带球是，看球不能超人，不小心超人了则选手必须将球拿回再回到超人的那个点继续来过）当把球大力扔过界线的时候，计时停止，记录该队所用时间注意：必须严格按照比赛规则比赛，违规了而没有或是不愿意按照比赛的规则进行的话，则该队的比赛时间加上10秒作为藐视比赛规则的惩罚（三）、活动总结阶段：比赛完成结束后，所有参赛队伍集合列队，由团支书对比赛做总结，并评出比赛用时最短的前三名和两名道德风尚奖，并为获奖的队伍颁发奖品和奖状。宣布活动结束十二、活动意义：通过此活动的开展让同学们走出紧张忙碌的学习状态，也让那些精彩玩电子游戏的同学得到一次好的锻炼机会，很大意义上能够激发他们对体育活动产生极大的兴趣和激情，让用于革命的有机体得到很好的发展和壮大。十三、活动预算：1、奖品和奖状：25元2、道具：15元总计：40元 系列活动六一、 活动主题：二、 活动目的：总结团日活动中的优缺点，对活动中表现积极和组织优秀的同学给予表扬和表彰，从而提高同学们参加活动的积极性，提升集体凝聚力。三、 活动时间：2009年10月18日20：3022：00四、 活动地点：足球场五、 活动参与对象：08环境工程2班全体团支部成员六、 活动形式：同学们围圈而坐，由团支书支持大会流程，获奖者发表心得体会，一起品尝糖水。七、 活动总负责人：李东伟 黎敏珍八、 活动具体流程：活动准备阶段：组织者确定时间和地点，全体班委通过讨论和发表意见的方式评选积极分子和优秀组织者获奖者，后勤组为获奖者准备奖品，准备糖水材料，并组织部分同学准备糖水。活动开展阶段：由团支书支持大会，对总个团日活动给予评价并发表感想，肯定活动成绩的同时发现不足，向同学们发出发扬优点，改进不足的的活动思想。公布团日活动中获得班机“积极分子”称号的十位同学和“优秀组织者”六位同学，并颁发相应奖品以资鼓励。由获奖者发表感言和团日活动心得。一起共享甘甜。大会结束，收拾会场。活动经费预赛：1、 奖品：30元2、 糖水材料：15元3、 合计：45元九、 活动意义：让团日活动有圆满的结局，让同学们感受班级体的温馨、和睦、团结。激发同学们为班级服务，积极配合班集体活动的热情和责任感。 1、活动亮点：（1）、与当前所学的专业相结合系列活动四青春献祖国二重奏之“挥洒青春环保热情，奏响志愿环保莞工行”。 此活动的亮点在于很好的结合本团支部的专业方向，用专业的眼光和态度去找问题，并用对应的专业知识去寻求解决问题的方法和措施，活动涉及的参与对象广，很好的增加了本次活动活动成果的代表性和可行性。而且活动带有志愿服务的色彩，是科研实践调查和志愿服务同行的创新典范。（2）、活动创新，辐射面广，影响力大系列活动二青春献祖国四重奏之“携友谊之手，挫甲流歪风”打破往届团日活动单一、机械的局限性，更具新颖和创新性。通过跨班级、夸校的组织方式，更能够充分利用不同专业领域（环境专业和医学专业）的优点，针对性、有效性和全面性的提高甲流宣传活动的力度和效果，以庞大的阵容影响群众的思想认识让群众认识到我们对甲流的重视度从而提高群众对抗甲流的意识。同时通过活动的开展能让所有的参与人员更好的明白不同专业领域合作的必要性和可行性。（3）、注重积累，作自我总结系列活动六团日活动总结大会中总结了活动的优缺点，对活动中表现积极和组织优秀的同学给予表扬和表彰，从而提高同学们参加活动的积极性，提升集体凝聚力。（4）、取长补短，在不足中不断进步系列活动五青春先祖国五重奏之“风雨跑道扬青春激情球类五重奏”。次活动的亮点在于通过锻炼强身健体，用强壮的身体为报效祖国打下基础。用同学们喜闻乐见的五大球作为活动的载体，打破五大球的传统玩法，用新鲜的规则很好的将五大球串联起来，打造新的、带有很大乐趣的同学们愿意接受的玩法，更能调起同学们参与其中的积极性，更能彰显青春的激情和活力，也为活动的顺利开展打下结实的基础。同时为同校的其它班级、其他集团提供很好的带有比赛、游戏、运动和乐趣于一体的活动方式。 （5）、紧扣青春献祖国主题系列活动三青春献祖国三重奏之青春共舞聚一堂，欢乐灯谜献祖国 and竞答中国文化知识，传承中国文化文明。次活动的启动一开始就具有挑战性，其对参与者积极性的调动有一定的难度，这也是为什么往届团日活动很少弄此种形式活动的主要原因，但本支部顺应形势的发展和对突破的追求，认为此活动的开展正好迎合国庆和中秋佳节的气氛，能提前为班集体营造节日的喜庆气氛，而且此活动通过用比赛的方式开展，用奖品奖状的物质奖励形式，很好的克服了同学们对此活动积极性可能不足的劣势，帮助活动取得最终的成功，与其他支部一同分享成功的案例。2、活动不足：本次团日活动的不足之处只要在以下几点：一、准备匆忙，因为这学期团日活动来得比较早，把国庆中秋长假也包括在内，活动时间比较短，在短时间内要把具有挑战和新颖行的系列活动搞好也的却是另一种更高的挑战。二、时间仓促，缺乏全盘考虑，对于课室的申请没有很好的计划，在时间协调上有点冲突。三、没有及时做好资料的积累，因为缺乏经验，没有及时做好资料的积累和整理，导致后期工作的上交紧迫，所有的资料都是匆匆忙忙地整理，所以效果不能达到完美，这也是我们团支部在策划时的失策。 思考与展望：综合上述的优点与不足，我班团支部会总结经验，将优点发展，在不足中吸取教训，取长补短，继续努力奋斗，在今后的工作中提前做好充分准备，保证活动能达到预期效果，保质保量！附件一：“青春献祖国”主题团日活动心得团日活动心得在校团委的号召下，我们的团日活动从开始到高潮，如今已经接近尾声了。回想起来，时间过得真快，但是每个活动的场景还历历在目。首先，我们开展了动员大会。在大会上，我们重温了上个学期的团日活动，“重温”让我们去年团日活动中的笑声重新回荡在我们的脑海中。同时，对于组织者来说，是从中吸取精华，大力调动同学们的积极性；而对于每个参与者来说，是让他们感受到自己是每个活动中的主角。从而，在动员大会的基础上，使我们的接下来的活动开展得更顺利、更富活力、青春。接着，我们与广医的同学进行交流。通过此次交流，我们既认识了更多的朋友又提升了对甲流的认识，同时也通过向周围群众宣传预防、对抗甲流而为国家、世界尽了一份绵薄之力。随后，逢迎中秋佳节，我们又通过以猜灯谜的形式进行交流，从而促进了我们对中国文化的认识以及使我们感受到中国几千年传统文化的博大精深。为了让大家体会到如何更好把青春奉献祖国，我们走访了在学校内工作的环卫工人。从他们的叙说以及我们协助他们完成工作的过程中，让我们感受到他们工作的艰辛，也让我们更加明确自己该如何去奉献祖国。虽然学生是国家的栋梁，学习是我们的首要任务，但是学生也应该保护环境，时刻奉献祖国。当然，学生有自己奉献祖国的方法、方式，例如不乱丢垃圾、随手关风扇和关灯等。为了更好地奉献祖国，我们必须拥有强健的体魄。唯有如此，我们才能更好地为祖国挥洒青春的汗水。因此，我们以体育结合游戏的方式开展了我们另一个活动“风雨跑道扬青春激情球类五重奏”。我们以分组形式开展活动。在小组之间，我们是竞争，但是在竞争中却展现着我们的青春、激情、活力；在组员之间，我们是合作，在合作中一点一滴地增强了大家的集体荣誉感、提升了班集体的凝聚力以及增进了班集体的融洽氛围。在团日活动的总个过程中，我们笑声一直充斥在班集体里。每个小活动都展示着我们的青春、活力与激情，同样不断地提升着班集体的凝聚力以及增进了08环境2班团支部的融洽氛围。陈焕节 团日活动心得在最近的时间里，我们08环境工程2班就以“青春献祖国”为主题展开了一系列的团日活动。此次的活动内容包括青春献祖国一重奏之“班级团日活动动员大会”；青春献祖国四重奏之“携友谊之手，挫甲流歪风” ；青春献祖国三重奏之青春共舞聚一堂，欢乐灯谜献祖国；青春献祖国二重奏之“挥洒青春环保热情，奏响志愿环保莞工行”；青春献祖国五重奏之“风雨跑道扬青春激情球类五重奏”和总结大会。在这次团日活动中，我很荣幸地被评为“班级优秀组织者”。大家都知道，一个活动地顺利开展是离不开集体的配合的，在活动中，我深刻地体会到团结的力量。组织“携友谊之手，挫甲流歪风”这个活动时，我跟广医那边的负责人（没见过面的）交流了很久，主要是谈一些活动需要准备的物品以及活动开展的形式。当我们相见的时候，感觉不那么的陌生，好像是好朋友一样，大家都能放开心来交谈，一起学习，一起宣传甲流基本知识，活动结束后我们还开展了互动游戏，使彼此的心更加地贴近，彼此的友谊更加深厚。在这里我要感谢大家的配合，特别是广医的同学和另外两个负责人（娉婷跟敏珍），是因为有了你们才使我顺利地完成了任务，你们辛苦了。通过这次活动，我收获了很多，懂得了集体的重要性，懂得了如何更能调动气氛，懂得了如何更好地完成一个活动。这次活动不足的地方是时间上的把握不太好，以致以我们相聚的时间短，这是我的疏忽，总结后相信下一次的活动会更加成功！不仅仅是这个活动如此，其他活动也是如此。在开展其他活动的时候，一些同学有时候不太配合，以至于活动的时间变得很长，不过总体来说，我们都顺利地完成了，而且效果也很好，使大家充分地认识到了为祖国做出应有的贡献是件多那 么的有意义的事，这是值得我们高兴的，也是我们这次活动的目的。洪林清团日活动心得快乐的时光总是特别容易过去，眨眼间我们班“青春献祖国”系列团日活动几经圆满结束。虽然已经不是第一次团日活动了，但是活动准备起来还真的不是那么容易，而“不耕耘就不会有收获”让我明白，活动要取得成功就必须得有充分的准备。功夫不负有心人，每次活动看到同学们脸带微笑积极参与时，所有的辛苦都化为虚无，快乐之意顿生心头一切都是值得的。青春献祖国一重奏之“班级团日活动动员大会”。活动的开端，我们就为以后活动的开展做了充足的准备人员分配，无疑，大家对分配非常合作，体现了一个集体的融合度。而后的青春献祖国二重奏之“挥洒青春环保热情，奏响志愿环保莞工行”，作为未来的环保工作者，我们对此非常热心。在对我们学校的环卫工人亲切的慰问后我们了解到了，虽然我们学校的环境已算是很不错，但依然存在着很多隐患，我们也会针对这个继续了解以及帮助，为我们也为他们争取最好的环境。这次活动中我发现，我们的同学还是一些懂得聆听的孩子，还很喜欢尝试，热心助人，很难掌握的除草机竟然也能胜任青春献祖国三重奏之青春共舞聚一堂，欢乐灯谜献祖国和竞答中国文化知识，传承中国文化文明。通过灯谜竞猜和知识竞答的活动，我发现同学们对中国文化的认识还真不少，中国传统文化的魅力与特色似乎他们也清楚，通过小组的交流合作，同学们的集体荣誉感和班级体的凝聚力很好的得到了体现，一个青春和谐的集体展示了青春的睿智与活力。青春献祖国四重奏之“携友谊之手，挫甲流歪风”。由于近期的甲流严重，为了让大家很好的认识与预防病毒的侵害，我们班与广医的同学一同走出校园，努力做好这方面的宣传工作，力求让人们通过广医同学的专业知识了解更多这方面的预防工作。虽然头顶烈日，但同学们凭着