2019高中化学第二单元化学与资源开发利用2.2海水的综合利用课件新人教版选修2 .ppt

课题2海水的综合利用,一,二,三,四,一、海水中盐的开发和利用1.海水制盐(1)海水的成分。海水中含有多种盐类,主要是氯化钠、氯化镁、硫酸钙等,以氯化钠的含量最高。(2)海水制盐的方法。海水制盐的方法有蒸发法、电渗析法、冷冻法等,其中电渗析法和冷冻法在制盐的同时也可以得到淡水。(3)蒸发法。目前,海水制盐的方法仍以蒸发法(即盐田法)为主。海水引入贮水池,待澄清后流入蒸发池,经过风吹、日晒,海水逐渐蒸发浓缩,达到饱和析出食盐晶体,分离后所得的母液叫苦卤。,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,2.离子交换膜法电解原理:精制的饱和食盐水进入阳极室,加入NaOH的纯水进入阴极室,通电时,水在阴极表面放电生成H2,Na+穿过离子交换膜由阳极室进入阴极室,导出的阴极液中含NaOH,Cl-则在阳极表面放电生成Cl2,电解后的淡盐水从阳极导出。由电解槽流出的阴极液中含有30%的NaOH,称为液碱,液碱经蒸发、结晶可以得到固碱。阴极区的另一产物湿氢气经冷却、洗涤、压缩后被送往氢气贮柜;阳极区产物湿氯气经冷却、干燥、净化、压缩后可得到液氯。3.优点:离子交换膜法制碱技术具有设备占地面积小、能连续生产、生产能力强、产品质量高、能适应电流波动、能耗低、污染小等优点,是氯碱工业的发展方向。,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,变式训练1下列关于离子交换膜电解槽电解饱和食盐水的叙述不正确的是()A.精制饱和食盐水注入阳极室B.Cl-和Na+透过阳离子交换膜进入阳极室C.阴极区溶液使酚酞溶液呈红色D.阳极产生使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体解析:明确离子交换膜的功能是只允许阳离子通过而不允许阴离子通过,因此Cl-不能透过阳离子交换膜,B错误。答案:B,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,解析:(1)海水提镁首先要对海水进行浓缩,然后加入沉淀剂,显然方案一浪费原料,方案二浪费能量,最合理的是方案三。(2)根据市场价格,CaO作为镁离子的沉淀剂最为经济。假设沉淀amol镁离子,需要氢氧化钠和氧化钙的价格比为:(2a402300)(a56700)=23049。(3)贝壳的主要成分为碳酸钙,可以通过高温煅烧贝壳的方式生产氧化钙,作为镁离子的沉淀剂,降低成本。答案:(1)三一海水中镁浓度太低,要沉淀必须加入大量的沉淀剂,浪费原料二要加热海水需大量的能源(2)CaO23049(3)贝壳中含碳酸钙,加热分解生成氧化钙可作沉淀剂,节省了成本,探究二,探究三,探究一,12345,1.下列不属于盐田组成部分的是()A.贮水池B.蒸发池C.结晶池D.电解池解析:盐田的主要组成部分有贮水池、蒸发池、结晶池。答案:D,12345,2.(双选)海水制盐时除了得到盐外,还可得到淡水的方法是()A.电渗析法B.蒸发法C.冷冻法D.以上都不行解析:海水制盐的常用方法有电渗析法、蒸发法、冷冻法,其中电渗析法、冷冻法还可以得到淡水。答案:AC,12345,3.下列说法中不正确的是()A.从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应B.往淡水中加入NaCl等配成人造海水,可用于海产品的长途运输C.赤潮主要是由于工农业生产和生活废水引起沿海水域的富营养化D.海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K、Au、Mg、B等金属解析:D项中硼(B)元素是非金属元素,故不正确。答案:D,12345,4.从海水可获得的在常温下为液体的单质是()A.MgB.KC.Br2D.I2解析:海水中除含H、O两种元素外,还含有Cl、Na、K、Ca、Mg、S、C、F、B、Br、Sr等元素,显然可制取所要求的4种单质,其中只有Br2单质为液体。答案:C,12345,12345,(3)利用MgCl26H2O可制得无水氯化镁,应采取的措施是。(4)目前工业上主要采用隔膜法电解饱和食盐水,下列关于隔膜电解槽的叙述错误的是。A.隔膜的作用是防止氯气与氢氧化钠、氢气接触而发生反应B.电解之前应除去Ca2+、Mg2+以防止电解时生成Ca(OH)2、Mg(OH)2堵塞隔