牛津小学英语5B第九单元教案.docx

牛津小学英语B第九单元教案第一教时一教学内容PartBL,readandlearnPartAsandanser和PartHSaarhe二教学目标1能正确地听、说、读、写单词Frenh,U,British,USA,Aerian,apan,hinese,Frane。2能正确地听、说、读、写句型hereareufr?I/hes/shes/its/ere/therefr3会诵读歌谣ehereandeetus,please。三教学重点能正确朗读并在句型中运用有关国家和国籍的词汇。四教学难点1能正确地听、说、读、写单词British,Aerian,Frane。2能熟练运用所学句型询问人的国籍。五前准备1教具准备a多媒体b录音机和磁带2板书准备：预先写好题Unit9TheEnglishlub六教学过程Step1Greetings以Gdrning!Gladtseeu!等跟学生问好。Step2Prensentatin师生问答：T:Exusee,duhaveanhbbies?S:es,IdIlieT:hatabutu?S:Ilie2T:Duanttnhbbies?S:esT:hbbistaingphtsIftentaephtshereandthereLatpitureshatduthin?S:There3出示一张美国宝宝照片。T:LatthislvelbHeisEnglishteaherssn,hisnaesThereishefr?Guess!师自问自答。T:HeisfrtheUSA出示单词和国旗图片，领读，生跟读。生看图，师引导学生说TisfrtheUSAHeisAerian师领读，生跟读。并注意纠正单词Aerian的发音。4同法出示英国王妃Diana的图片。T:histhefausan?S:ShesDianaT:heresDianafr?自问自答。T:ShesfrtheU生看图，师引导学生说DianaisfrtheUShesBritish师领读，生跟读。并注意纠正单词Aerian的发音。同法出示刘翔的图片。T:L,LiuXiangisherehereishefr?S:HeisfrhinaT:es,heisfrhinaHeishinese生看图，师领读，生跟读。6出示语音。T:Listen!hereisshefr?自问自答。T:Sheisfrapan出示日本国旗，师领读，生跟读。T:SheisfrapanSheisapanees生看图，师领读，生跟读。7出示考拉图片。T:hatarethe?S:ThearealasT:herearethefr?自问自答。T:thearefrAustralia生看图，师领读，生跟读。出示男孩图片。T:thebisfrAustraliatHeisAustralian生看图，师领读，生跟读。8出示法国女孩图片。T:LatthisbeautifulgirlShehasfairhairandblueeeshereisshefr?自问自答。T:SheisfrFrane生看图，师领读，生跟读Frane生看图，师引导学生说SheisfrFraneShesFrenhStep3Listenandpratie听音跟读PartB2出示六个国家的地图。T:Hereareseapsfdifferentuntries/ntriz/anuaththe?3学生讨论并回答，师展示。Step4Asandanser出示所运用的句型A:hereareufr?和图片，学生分组练习。B:IfrI2学生表演。StepSaarhe1学生听音，体会韵律。2学生跟读，逐步理解掌握其意思。StepHer1ptherdsfPartB4ties2PreviePartA,listentthetapefiveties泰州莲花学校刘琳第二教时一教学内容义务教育程标准实验教科书牛津小学英语B第九单元第二教时（PartAreadandsa,PartDLandsa）二教学目标1能正确地听、说、读、写单词和词组it,visit,Idliet2能正确地听、说、读、写句型Duspea?及其答语es,Id/N,IdntIspea3能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Areufrdifferentuntries?Idlietvisitit4能用简单的语言介绍自己的国籍。能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话。三教学重点能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话。四教学难点能比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话的基础上分角色表演对话。五前准备1教具准备a多媒体b录音机和磁带2板书准备：预先写好题Unit9TheEnglishlub六教学过程Step1Greetings以Hell!eleturshl!等跟学生问好。2在自由交谈中，教师作自我介绍：IissLiuIfrhinaIhineseIspeahinese3让多位学生模仿练习，做自我介绍。Step2Prensentatin出示俱乐部幻灯片，T:ItsfurlpTheEnglishlubispenLetsgandinin,?2播放儿童歌曲Thereegettgether,创设英语俱乐部的快乐气氛。学生看歌词学唱。3师提问：hareintheEnglishlub?生回答。4师拿出头饰作示范自我介绍，学生扮演角色并作自我介绍。asfll:S1:INanIfrtheUIBritishS2:IBenIfrtheUSAIAerian出示幻灯片Tn的头像。师介绍：L,avisitrisingttheEnglishlubThehildrenaretalingthi同时，出示新单词visitr,领读，生跟读。Step3ListenandanserListenthatthearetaling,andtrtanserthequestins:ahatsthevisitrsnae?bhereishefr?Deshespeahinese?dDeshelieShanghai?2Ssanserthesequestins着重解释,d两个问题。N,hedesntHespeasEnglish并在图片上出示该句。领读，生跟读。des,hedesHedlietvisitit也在图片上出示该句。领读，生跟读。同时，解释hedlie=heuldlie意为他想要。Step4Listenandfll学生看图听对话，了解对话内容。2学生听录音，模仿跟读两遍。3学生自由朗读，教师巡视并给予指导。4学生分角色朗读对话。学生四人小组，表演对话。StepLandsa导入，enTnhitespeasEnglish,duspeaEnglish?引导学生回答完整的句型：N,IdntIspeahinese2出示句型A:Duspea?以及图片。B:es,IdIspea,t/N,IdntIspea3学生分小组自由操练，教师巡视指导。4学生表演。Step6Assignher听录音，朗读并表演对话。2根据对话内容，完成短文。Tnhiteisa_tdaHeisfr_Hespeas_Heandthestudentsarefrdifferent_angBingisfr_Heis_Hespeas_NanandDavidarefr_Theare_Thespea_Benisfr_Heis_Hespeas_t3完成补充习题。泰州莲花学校刘琳第三教时一教学内容义务教育程标准实验教科书牛津小学英语B第九单元第三教时（PartEReadthepassage以及补充练习）二教学目标1能正确地听、说、读、单词和词组huseife,priarshl,ritestries,dtheingandleaning,learnfr2能正确理解短文内容，朗读并初步复述短文主要内容。三教学重点能正确理解能正确理解短文内容，朗读并初步复述短文主要内容。四教学难点能比较流畅地朗读短文，并能在掌握的基础上复述主要内容。能灵活运用主语为第三人称单数时动词的变化形式，五前准备1教具准备a多媒体b录音机和磁带学生自制的各国旗帜。2板书准备：预先写好题Unit9TheEnglishlub六教学过程Step1Greetings齐说歌谣ehereandeetus,please。2教师跟学生开火车做问答练习:Hell!Iliesinginghatdulie?引导学生用liedingsth回答，为下一步的学习作铺垫。Step2Revisin出示人物图片，学生对照运用：hereishe/shefr?Deshe/shespea?提问并作答，以此复习所学国家、国籍以及语言的词汇。2每人拿出自制的旗帜，DasurveandfillinthetableNaePeteruntrtheUNatinalitBritishLanguageEnglish3Trtaeasuar，sasethingabutPeterlassate_isfr_She/heis_She/hespeas_lassates_and_arefr_Theare_Thespea_Step3Presentatin出示小男孩i的头像。T:LatthisbHisnaeisiHeisapriarshlstudent同时，卡片展示priarshl字样，师领读，生跟读。2出示i的父母的头像。T:L,hereareisfatherandtherThelhappRight?Butherearethefr?hataretheirbs?3听录音一遍，回答问题。aHisfatherisfrEnglandHeisateaherHeteahesEnglishinapriarshlbHistherisfrapanSheisahuseife领读huseife，生跟读。ThespeaEnglishandapanese4再听录音一遍，回答问题：hatdthelie?aHisfatherliesteahingbHistherliesritingstries听录音，跟读文两遍。6学生自由朗读文，并试着找出不懂的问题，向老师提问。Step4nslidatinReadthepassage,trtfillintheblansiisa_studentHelies_veruhHisfatherisfr_,buthistherisfr_Thespea_and_Hisfatherisa_He_EnglishHistherisahuseifeShe_allthe_and_Shelies_striesSheften_therhinesefriendsand_abutthe2SstrtreadthepassageStepAssignher朗读短文，并试着复述。2完成补充练习。一教学内容义务教育程标准实验教科书牛津小学英语B第九单元第四教时（PartFL,asandanser,partGListenandrepeat以及补充练习）二教学目标1通过游戏等多种形式复习，要求学生能掌握本单元所学的有关国家和国籍的词汇。2能熟练地在情景中运用所学的句型和日常交际用语。尤其是句型hatuntrisit?Its3能初步了解字母组合ea在单词中的发音。三教学重点能熟练地在情景中运用所学的句型和日常交际用语。尤其是句型hatuntrisit?Its四教学难点能掌握本单元所学的有关国家和国籍的词汇。五前准备1教具准备a多媒体b录音机和磁带2板书准备：预先写好题Unit9TheEnglishlub六教学过程Step1Greetings以Hell!Gladteetu,everbd!与学生问好。2齐说歌谣ehereandeetus,please。Step2Plaagae师出示图表，T:Letsplaagae每人发一个色子，学生自己掷，并告诉老师所掷的点数，将光标前移到目的地，并根据问题回答，答对继续参加，答错暂停一次。最后看谁最先到达终点。Step3Listenandrepeat幻灯出示四张图片，eat,ierea,sea,read，闪动图片，问hatdidusee?2学生看后,用英语说出所看到的图片，在教师提示下说出英文单词。3再次展示图片和单词，集体认读单词，并找出共同音素，写下音标/i:/4听录音，跟读句子。HeisreadingabandeatinganiereaintheseaStep4ExerisesListenandudge听音做题让学生看清各幅图和国旗，然后判断录音内容是否与图意相符。相符的在脸上画一张表示笑意的嘴巴，不符的在脸上画一张表示哭意的嘴巴。es:123462Listenandrite听音做题先让学生看图，了解其意思，然后听录音，并模仿例句完成其他几题填写关于人物、国籍的资料。练习时可提醒学生注意表示“某国”“某国人”的单词的拼法和用法。es:2hinese3Shesapanese4HesBritishHesAerian6ShesFrenh3Landplete做题时，可知道学生看图并读所提供的对话，然后在对话内填入所缺的词语，使对话与图意相符。es:2Nan,fr,U,English3is,shes,heresfr,frapan,speahinese4L,findandrite本项练习趣问性强，通过走迷宫的形式让动物们找到自己的家。建议在教学时给学生部分时间限制，比比看谁找的又快又准。es:1Australia2isfrtheU3isfrtheUSA4isfrapanisfrhina6isfrFraneL,readandf