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文档简介

小学音乐彝家娃娃真幸福学案第一时教学目标：1、欣赏中与彝族相关的录像资料及图片，通过观察、感受、模仿等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。欣赏彝族服饰的艳丽色彩，培养学生对色彩的鉴别和动手能力。2、学唱彝族儿童歌曲，表现欢快的情绪。（重点）3、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏，并学习用打击乐器为歌曲伴奏。（难点）4、通过小组合作涂色及欢度火把节中，加强小伙伴之间的相互合作与交流。教学用具：多媒体钢琴打击乐器教学过程：一，组织教学：随着音乐大王叫我来巡山有秩序的进入堂。通过呼吸训练进行发声练习二、导入：师：同学们，谁来告诉我，中国有多少个民族？谁能说出及格少数民族？2：师：大家知道我们要去的是什么地方吗？出示。讲解彝族的风土人情3：读歌名与歌词感受歌词中的魅力三、新授教学、师：听一听歌曲，谈谈感受提问：同学们，踏上这片美丽的土地，你们有什么感觉？学生讨论交流2、师：再次听，找出歌词中的规律。3，讲解彝族歌曲中最具有特色的衬词，阿哩哩。4，在阿哩哩处按节奏拍手。四：教唱歌曲，谁能找出阿哩哩的音高变化？（像台阶一样一个比一个高）2，跟老师来歌曲接龙，我来唱前半部分大家来接阿哩哩部分。（第二遍互换）（解决阿哩哩音高部分难题）3，这一次加大难度，来接唱一整句。男女互换接唱4，跟老师玩歌曲接龙，老师唱前一句叫到的同学结后面部分。，整体表演一次。四、巩固联系，彝族人们能歌善舞，我们一起来学习他们的舞步2，开音乐会，分三组为歌唱组，演奏组，舞蹈组五、打击乐器伴奏1、师：彝家娃娃为了感谢同学们为她们设计的衣裙，给大家带来了礼物。教师出示串铃、双响筒、碰钟等打击乐器2、做游戏：找朋友（运用）3、师：请找到乐器的同学和我们一起合作为歌曲伴奏吧！师生共同表现歌曲六、表演歌曲1、师：听到这富有节奏的歌曲，老师真想马上跳起来，你们看!彝族人民已经跳起了欢快的舞蹈了。出示，学生感受2、师：同学们，你们能模仿彝族的舞蹈动作吗？学生模仿表演3、师：瞧，火把燃起来了（），我们快去参加火把节吧，让我们尽
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