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文档简介

1 / 4 鱼儿游泳课时计划 教学内容：小学一年级美术（上）第 8 课。 教学要求： 1在欣赏过程中，通过多种形式来激发学生学习的兴趣，充分调动学生的积极性。 2指导学生在制作过程中发挥团体合作的精神。 3使学生通过多方面来认识美、体会美。 教学重点： 1通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想像力，培养学生较连贯的语言表达能力。 2以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所 思所想。 3引导学生互帮、互助、互爱，体会集体的力量。 教学准备： 1学生准备：剪刀、胶水、水彩、图画纸。 2：教师准备：各种颜色的布和毛线、盛有金鱼的鱼缸。 3三张画有海水和水草的大白纸。 4投影机、录音机。 教学步骤： 一、猜猜谜语，动动脑 1师：同学们，今天老师在路上看到几个小朋友很苦2 / 4 恼，因为有一个谜语，谁也猜不出来，我对他们说：我们一年级的小朋友像一休一样聪明，一定能帮你们。大家想不想听这个谜语？（生 ：想！） 师：小精灵，真漂亮！有翅不能飞，没脚水中游。披鳞甲，长尾巴，吐个泡泡送人家。（打一动物） 2学生猜出谜语后，教师表扬。 师：现在，我们就来认识一下鱼家族，在这里，我们可以看到各种各样的鱼。（教师贴题目） 二、边欣赏，边想像，连带动嘴说一说 （一）用实物当教具，学生兴趣更浓。 1师：老师今天为大家带来一份礼物，请四个组的组长轻轻掀开你们桌上的布，看一看。（看到鱼缸后，学生们很惊喜。） 2引导学生说一说、摸一摸、学一学小金鱼。 （二）投影精彩的海洋世界，开阔眼界。 1（语气轻柔、亲切）让学生闭上眼睛。教师描述，幻想自己到了海底，想像海底世界是什么样。自己还能想到什么、看到什么？ 2教师放投影，根据自己看到的，为这些鱼取个形象而有趣的名字（如扇子鱼、刺鱼、红花鱼等），学一学这些鱼游起来什么样？ 3 / 4 3师：大家可以做演员了，学得很像，咱们班简直成了一个美丽的海洋世界。 （三）欣赏 总结 准备。 1欣赏书中的海洋世界，知道海洋里的鱼 数不清。欣赏学生的作品，理解自己想到的鱼是什么样，就可以做成什么。 2师：看来小金鱼的朋友真多，它们不但漂亮而且有各种各样的形状。刚才咱们用眼看了，用脑想了，用嘴说了，我们也来用手做一做好不好？ 三、动手做一做，变出鱼儿来 1指导学生，其中三个组把所做的鱼贴在画有海水的大白纸上，第四组贴在鱼缸上。既可用布做，也可用毛线做，还可以用纸画。 2各组组长商量好后，去收集需要的东西，做好准备工作。 3各组简单说一下自己的制作方法，教师用鼓励性的语言增强他们的 信心和竞争意识。 4师：老师希望大家在做的过程中，能够互相帮助，共同来完成作品。现在大家一边听着动听的流水声，一边为我们的小金鱼多制作几个好朋友，好吗？（播放音乐） 5学生制作，教师巡视指导。 四、展示作品，各抒己见 4 / 4 1每
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