记承天寺夜游ppt.ppt

举头望明月， 低头思故乡。 -李白,床前明月光， 疑似地上霜。,春风又绿江南岸，明月何时照我还” 王安石,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）,记承天寺夜游,苏轼,苏轼，字 子瞻，号东坡 居士。与父苏 洵、弟苏辙合 称“三苏”。 他 是北宋豪放词 派代表，也是 唐宋八大家之 一。,作者简介,承天寺,位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺，因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,承天寺甬道,承天寺庑廊,陀罗尼经幢（宋）,写作背景,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。,自学导航一：读出你的节奏,记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,朗读课文,自学导航二：读出课文的细节,1、夜游的时间、地点、人物、起因、经过、结果？主要活动用一个词概括？ 时间： 元丰六年十月十二日 地点： 承天寺中庭 人物： “我”和张怀民 事情的起因：月色入户，欣然起行 事情的经过：至承天寺，寻张怀民 事情的结果：相与步于中庭,2、全文没有一处直接写友情的，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。,“遂至承天寺寻张怀民”。理由：唯张怀民可以同乐 “怀民亦来寝”。 理由：心境相同，欣赏趣味相同“相与步于中庭”。 理由：关系亲密 “但少闲人如吾两人耳”。理由：志同道合，志趣相投，命运相同,自学导航三：读出课文的美,为什么要赏月？月光美在何处？作者是如何描绘的？ 提示：请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。,“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感。（正面描写） “藻荇交横”用“藻荇交横”四个字来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静（侧面描写）。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,景物特点：月色空灵皎洁。（空明澄澈等）,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,运用比喻的修辞手法，写出了月光的空明澄澈。点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。,赏析：,面对如此美景，作者有怎样的感慨？此句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？,何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。,课文中哪些语句表现了“闲”?。,1入夜即“解衣欲睡”，“闲”； 2见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲” 3与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细、清楚，两人都很“闲”； 4结尾的“闲人”是点晴之笔，以别人的不“闲”反衬作者的“闲”。,“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义有哪几层？,闲人的含义 （1）被闲置之人即被贬官之人。为不得志的自嘲之语。 （ 2）指闲情雅致，清闲自在之人，可见其能自解、自我安慰，表现了作者旷达胸襟。,“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？,入夜，解衣欲睡 见月色入户，便欣然起行 与怀民于庭中散步 欣赏月下美景,背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。记承天寺夜游即写于此时。,贬谪的悲凉,苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用，仕途失意的落寞。,问题3：文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。“但少闲人如吾两人者耳”作者感慨能欣赏如此美景的人少，这两位闲人为什么能欣赏到美景？ 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要有一颗善于发现美的眼睛，就能看到。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣，这两位闲人做到了这一点，旁人在追求名利，无暇顾及美景，当然欣赏不到。这是作者的人生感慨，流露出旷达的心境。我们看到作者积极乐观的人生态度，故其笔下的月夜才如此空灵、皎洁。,“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？,表现出作者面对挫折豪放旷达的心态。也隐含了贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲微妙复杂的情感。,闲,漫步的悠闲， 赏月的欣喜， 贬谪的悲凉， 人生的感慨。,归纳：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？,苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，