高中数学1.2简单的逻辑联结词教学案苏教版选修.doc_第1页
高中数学1.2简单的逻辑联结词教学案苏教版选修.doc_第2页
高中数学1.2简单的逻辑联结词教学案苏教版选修.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省涟水县第一中学高中数学 1.2 简单的逻辑联结词教学案 苏教版选修1-1【教学目标】了解简单的逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义；能正确地利用“或”、“且”、“非”表述相关的数学内容；知道命题的否定与否命题的区别。教学重点：对“或”、“且”、“非”的含义的理解以及作为联结词的应用教学难点：如何判断含逻辑联结词的命题的真假教学方法：问题链导学，讲练结合教学过程：一、问题情境考察下列命题： 6是2的倍数或6是3的倍数； 6是2的倍数且6是3的倍数； 不是有理数问题这些命题的构成各有什么特点？二、学生活动1讨论老师提出的问题，举手发言；2列举数学中的类似实例；3分析、概括各种实例的共同特征三、建构数学1（1）“或”、“且”、“非”称为逻辑联结词；（2）通常用小写拉丁字母p，q，r，表示命题；（3）以上命题的构成形式分别是：p或q、p且q、非 p其中：“p或q”可记作“pq”， “p且q”可记作“pq”，“非 p” 可记作“ p”，即为命题p的否定2一般地，“p或q”、“p且q”以及“非 p”形式命题的真假性可以用下面的真值表来表示（1）“一真即真”； （2）“一假即假”； （3）“真假相反”四、数学运用例1分别指出下列命题的形式：（1）87；（2）2是偶数且2是质数；（3）不是整数思考：例1中的几个命题真假性如何？例2写出由下列各组命题构成的“p或q”、“p且q”以及“非 p”形式的命题，并判断它们的真假（1）p：3是质数， q：3是偶数；（2）p：方程x2x20的解是x2，q：方程x2x20的解是x1思考：在例2（2）中，命题“p或q”与“方程x2x20的解是x2或x1”有区别吗？例3判断下列命题的真假：（1）43；（2）44；（3）455.判断下列命题的真假：（1）21；（2）22；（3）126已知p：x2x6，q：x Z，若pq和 q都是假命题，求x的值班级：高二（ ）班 姓名：_1由下列各组命题构成的复合命题中，“”为真，“”为假，“非p”为真的是 （1） （2） （3）， （4） ，2选用“或”、“且”、“非”填空，使下列命题成为真命题。（1），则 ；（2），则 ；（3）若，则 ；（4）， ，则3写出由下列各组命题构成的“p或q”、“p且q”以及“非 p”形式的命题，并判断其真假：（1）p：2N*，q：1Q；（2）p：方程x2x10无实数根 ，q：方程x2x20 有两个异号实数根；（3）p：3是9的约数，q：4是12的约数4.已知有两个命题，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论