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1 / 3 黄果树瀑布教学设计一 fontsize=6黄果树瀑布教学设计一 作者:佚名转贴自:转载点击数: 96 第一课时 教学内容:初读课文,学习课文的生字和课文的第一段。 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本课生字,其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。 3、理解课文的第一自然段的内容。 教学准备:投影仪(投影片)、教学挂图、录音机 教学过程: 一、新课导入 1、复习以前学过的李白的一首望 庐山瀑布,学生一起背诵这首古诗。 2、简介黄果树瀑布的地理位置和形成的原因。 过渡:这瀑布到底是怎样的一幅壮观的景象? 二、初读课文 1、自读课文,要求:读准生字,读顺句子,遇到不懂的词语查字典解决。 1、检查自学情况。 ( 1)读生字词: 2 / 3 s xiao liao ling tang di 人喧马嘶 喧嚣 撩过来 聆听 胸膛 谛听 ( 2)说说这些生字该怎么记住。 ( 3)指名朗读课文,要求读通顺。 3、轻声读生 字,想想主要写了黄果树瀑布的哪些方面,除了写瀑布外,还写了什么? 瀑布:声音、杨子、水花散落在黄果树小镇的情景;人们的感受:下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。 4、分小组讨论,课文按游览的顺序可分为哪几段?(学生练习分段,教师进行评议总结) 第一段( 1):具体写黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。 第二段( 2-8):具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感。 三、学习课文的第一段 1、指名读,理解 “ 杰作 ” 。(超过一般的作品) 2、这一句话应怎么读?突出 “ 真是 ” 、 “ 杰作 ” 。 布置作业: 1、用钢笔描红、临写。 2、比一比,再组词。 谛()嘶()聆()膛() 啼()撕()玲()堂() 3 / 3 3、造句。 ( 1 ) 像 _ ( 2 ) 宛 如 _
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