人教版高中政治必修四生活与哲学4.2认识运动把握规律学案含答案.docx

4.2 认识运动 把握规律 学案班级： 组别： 姓名： 时间： 【学习目标】明确内容（知道本节课需要掌握的知识以及掌握程度）1.什么是运动2.理解物质和运动的关系3.什么是静止？包含哪两方面的含义。4.什么是规律？5.如何理解规律的普遍性和客观性？6.规律的普遍性和客观性的要求是什么？【精彩回放】旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查）1.物质的含义2.世界真正的统一性就在于它的物质性。【导学菜单】我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆）一、填空巩固知识1哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的_和_。2任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质_的_和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。3.运动是物质的运动，物质是运动的_。脱离物质的运动是根本不存在的。4静止的含义：辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种_。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其_没有发生变化；二是说物体相对于某一_来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。5运动是_的、_的和_的，静止是_的、_的和_的。静止是运动的一种_。物质世界是_与_的统一。6只承认静止而否认运动是_的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致_和诡辩论。7规律是事物运动过程中_的_的、必然的、_的联系。8.规律是客观的，是不以人的_为转移的，它既不能被_，也不能被消灭。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其_的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。9.必须_规律，_，而不能违背规律。在客观规律面前，人并不是_的。人可以在_的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。二、问题呈现知识1.什么是运动？运动和静止的关系如何？2.如何理解“没有物质的运动和没有运动的物质，同样是不可理解的”？3.什么是规律？如何理解规律的普遍性和客观性？4. 规律的普遍性和客观性要求是什么？【困惑扫描】我来质疑 （自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决）【感悟平台】我来探究 （在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示）探究一：豫剧历史悠久，是中国五大戏曲剧种之一。但随着多元文化媒体发展和人们文化艺术需求的多样化，豫剧格式化表演、缓慢板腔体节奏、难懂的行腔归韵，越来越不适应当代人的审美需求。上世纪九十年代以来，豫剧工作者们引入市场机制，把传统戏曲艺术和现代媒体相合；在继承豫剧优秀传统的基础上，融合其它艺术门类优秀艺术元素，大胆探索创新；立足群众，以群众需求为导向，深入群众生活积累艺术素材，通过多种形式调动群众参与创作和展演，经过不断努力，以梨园春为代表的影视栏目品牌和以程婴救孤为代表的舞台剧品牌先后涌现，取得了良好的社会效益和经济效益。豫剧发展迎来了“又一个春天”。结合材料，运用“认识运动，把握规律”知识，说明豫剧发展为何能迎来“又一个春天”。探究二蝗虫总是成群飞行，但在高速飞行时却不会发生碰撞，这是因为它们的大脑处理电子和化学信号的方式很独特。受此启发，英国林肯大学的科学家们成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术。据介绍，这种传感器已经被安装在机器人身上进行测试，机器人利用该设备可以确定道路方向以及与外部物体进行交互。结合材料，分析人们能够发明车辆防碰撞技术的原因。【建立网络】我来归纳 （在回顾本课知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架，形式多样，详略得当）【过关窗口】我来检验 （独立完成下列练习，小组内互批，存疑问题组内讨论，检验一下，要细心哦）1“在天之变，日月薄蚀。四十二月日一食。五(十)六月月亦一食。食有常数，不在政治。百变千灾，皆同一状，未必人君政教所致。”下列观点与材料所体现的哲理一致的是 ()A“道法自然”B“因果报应”“生死轮回”C“天行有常”D“君权神授”“天人感应”2时间都去哪了，能否找到它带着现在的记忆回到过去，懂点事，听些话，让爸妈的笑容漫上脸颊。时间，或许就在心里，就是渐渐懂得了什么是辛苦，什么是责任，什么才叫一个家时间哪里都没去，就在原地等待着，等待着看一幕幕花开的芬芳。等待着懂得的人，去做让时间都感到幸福的事情。这启示我们()明白时间静止的意义能让我们感知亲情的幸福和芬芳时间处在绝对运动中，一切皆变，只能在回味中流泪时间的长短有无完全由我们自己随意控制运动和静止是不可分割的A B C D3历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活动，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，无力回天了。题中材料告诉我们()A规律是客观的，人们在规律面前无能为力B人类社会是物质世界长期发展的产物C物质和运动是不可分的D规律具有客观性，违背规律必受惩罚4赫拉克利特认为“这个万物自同的宇宙过去是、现在是、将来也是一团永恒的活生生的火，按照一定的分寸燃烧，按照一定的分寸熄灭。”列宁指出：“这是对辩证唯物主义原则的最绝妙的说明”。列宁这样的评价是因为这一观点()A是一种朴素的唯物主义观点B承认了世界的本质是物质的C指出了自然界是永恒发展的D认识到物质世界处于运动之中5近两年浓浓雾霾覆盖中国中东部地区，中央气象台将大雾蓝色预警升级到黄色。环保部门的数据则显示，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的空气污染，这次强雾霾事件是自然因素和人为因素共同作用的结果。要解决十面“霾”伏的困境，我们()应尊重规律的客观性，按规律办事应发挥主观能动性，创造新的规律要尊重自然、保护自然，与自然和谐共处要利用规律，治理污染造福人类A B C D参考答案：探究一：解析本题的答题范围非常明确，为“认识运动，把握规律”，题型属于原因类。豫剧发展为何能迎来“又一个春天”，需要根据材料中豫剧的发展措施进行准确理解和分析，对应其发展措施分析体现的哲学道理。在继承优秀传统的基础上不断创新，坚持绝对运动与相对静止的统一；引入市场机制，尊重和遵循规律；适应时代要求，不断努力，充分发挥主观能动性；把尊重规律与发挥主观能动性结合起来。答案坚持绝对运动与相对静止的统一，豫剧工作者在继承优秀传统的基础上不断创新，为豫剧发展注入新的活力。遵循规律，按客观规律办事，豫剧工作者引入市场机制，融入其他艺术元素(或：尊重市场规律和艺术规律)，拓展了豫剧的发展空间。充分发挥主观能动性，豫剧工作者适应时代要求，不断努力，打造了一大批豫剧精品，取得了良好的经济效益与社会效益。把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，促进豫剧的良性发展。探究二：【答案】世界上一切事物都是运动、变化和发展的，事物的运动、变化和发展有其内在规律，规律具有客观性。人们能够发明车辆防碰撞技术，是按规律办事、尊重客观规律的结果。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。车辆防碰撞技术的发明，正是人们在认识和把握规律的基础上。根据规律发生作用的条件和形式利用规律的结果。1答案C解析材料中的观点说明任何事物的运动都是有规律的，只有C项符合题意。2答案C解析材料引导人们去反思在时间流逝中的家庭亲情问题，启示人们不能让亲情随时间的流逝而流逝，要把握每时每刻的感悟，创造和享受亲情，符合题意。否定了相对静止，且不符合题意指向。夸大了主观因素的作用。3答案D解析规律是客观的，又是可以认识和利用的，所以A项是错误的。B、C两项本身虽然正确，但与题干无关，所以不选。古楼兰现象表明，蔑视客观规律，不仅办不好事