小学教研组工作计划.doc

灌云县圩丰小学教研组工作计划一、指导思想围绕实施素质教育这一个中心，在学校校长室和教导处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。以教科研工作为指导，以数学、语文、英语、综合艺体四个教研组为龙头，突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点，充分发挥教研组“研究、管理、指导、服务”的工作职能，规范办学行为，推进课程改革，构建有效课堂，促进均衡发展，全面提高我校教育教学质量。二、工作措施（一）抓教学管理，提高管理水平。1、加强课程管理。严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。在教师的配备上，要做到专兼职结合，兼职教师的课时相对集中，且应相对固定任课23年，在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。2、加大常规落实力度。各教研组认真落实小学教学常规，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。每月进行一次检查活动，检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查通报后必须有相应的整改要求，克服管查不管改的现象。（二）抓“高效课堂”构建，提高课堂教学质量。1、构建“有效课堂”。开展“有效课堂”教学，加强对“有效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究，在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念，指导学生自主学习，学生能自行获取的知识放给学生，教师应点拨的是学生不理解的或是本课的重难点；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的兴趣，增强学困生的信心。2、加强课堂教学指导。教研组长要坚持深入课堂，加大对高效课堂的研究指导力度，要多组织示范课和研究课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经验。（三）抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。（四）抓学科教学研究，提高学科教学质量.1、制定研究专题。每学年要抓住本学科教学中的一个主要问题，制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，依托高效课堂构建，搞好专题研讨活动。2、开展集体备课，发挥集体智慧（五）抓好网络教研，提高教研效率。积极探索动态、开放、互动的网络教研新模式。学习学科教学信息、学科教学资源、教学先进经验。（六）教研专题1、语文： 低年级组：培养学生认识字。说话。写话能力 中年级组：培养学生阅读与写能力。 高年级组：培养学生习作、口语交际及综合性学习能力。2、数学：低年级组：培养学生的口算能力中年级组：培养学生的计算能力高年级组：培养学生的逻辑思维能力 3、英语：中年级组：培养学生识记单词能力高年级组：培养学生口语对话能力4 、综合艺体： 定期组织艺体兴趣小组活动（如：文艺汇演、手抄制作、教具制作），培养和发展学生的特长。3、 具体工作安排周次时间主要工作补充工作执行情况备注假期一1、 检查各学科老师开学备课情况(各教研组）二1、 制定并验收各种计划（各教研组）2、 第一次业务检查（各教研组）三1、 教学质量研讨会（各教研组）2、 组建兴趣小组（各教研组）四1、 第二次业务检查（各教研组）2、 低年级识字教学座谈（语文教研组）3、 数学集体备课（数学教研组）4、 六年级数学试验课（数学教研组）五1、 加强广播操训练（综合教研组） 2、 高年级作文教学座谈（语文教研组）3、 三年级语文试验课（语文教研组）六1、 第三次业务检查（各教研组）2、报名参加省金钥匙竞赛（综合教研组） 3、手抄报制作比赛（班级单位）七1、语文集体备课（语文教研组）2、 五年级语文试验课（语文教研组）3、 组建“小小数学家”兴趣小组（数学教研组）八1、 第四次业务检查（各教研组）2、 提高学生口算能力座谈（数学教研组）3、 教具制作（综合艺体教研组）九1、 举行校优秀作业展（语文教研组）2、 参加小学数棋比赛（数学教研组）十1、 第五次业务检查（各教研组）2、 英语集体备课（英语教研组）3、 五年级英语试验课（英语教研组）十一 1、 开展革命传统教育2、加强对学生的守纪教育3、教育学生从小热爱劳动（综合艺体教研组）十二1、 第六次业务检查（各教研组）2、 数学集体备课（数学教研组）3、 五年级数学试验课（数学教研组）十三1、 开展师生读书活动（语文教研组）十四1、 第七次业务检查（各教研组）2、 师生书法比赛（语文教研组）3、 英语集体备课（英语教研组）4、 六年级英语试验课（英语教研组）十五1、 语文集体备课2、 六年级语文试验课（语文教研组）十六1、 第八次业务检查（各教研组）十七1、 语、数、英结