七年级语文下册单元测试题.doc

七年级语文下册第一次月考试题一、积累运用1、请用楷书书写：（2分）山至高处人为峰，海到尽头天是岸 ， 2、加点字注音完全正确的一项是( ) （2分）A气魄（p） 扮演（bn） 澎湃（bi） 哽住（gng）B哺育（f） 惩罚（chng） 懊悔（o） 逼狭（xi）C屏障（png） 山巅（din） 滋长（z） 炽痛（ch）D惨白（chn） 泛滥（fn） 镐头（go） 胡骑（j）3、下列词语中没有错别字的一项是( )（2分）A、鉴赏 懒惰 挨啄 荒草凄凄B、臃肿 恐惧 嫉妒 来势凶凶C、鞭痕 肿胀 篱笆 抽抽搭搭D、恼髓 确凿 排挤 人声鼎沸4、音、形、义都正确的一项是( )（2分）A、宿儒 读音 xi 字义是：长久从事某种工作的意思.B、人绩罕至 读音 j 字义是：脚印.C、人生鼎沸 读音fi 字义是：水开.D、幽寂 读音 yu 字义是：深远,昏暗.5、选词填空正确的一项是( ) （2分）1、蓝色的烟雾像云似的 在这些黑树之间。2、走过院子,看那 的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。3、鸟雀们久已无处 的时候才好。4、心儿永远 着未来。A、弥散 低垂 吃食 渴望B、弥漫 垂落 觅食 向往C、弥漫 低垂 觅食 渴望D、弥散 垂落 吃食 向往6、下列每项中都有一个错字，请找出来并改正在后面的方格中。（2分） A九曲连环 浩浩荡荡 气势磅礴 高山之颠B巾帼英雄 从山叠岭 自然和谐 人心惶惶C家谕户晓 意味隽永 人声鼎沸 来势汹汹D一泻千里 绝壁断涯 亦复如是 妙趣横生ABCD7、开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（ ）(2分)A对不起，你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？B对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！C谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！D谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。8、填空(6分)（1）黄河颂选自组诗_的第二乐章，词作者是_，曲作者是_。（2）最后一课的作者是_国作家_，他的长篇小说代表作品是_。（3）油蛉在这里（ ），蟋蟀们在这里（ ）。 （4）山际见来烟, . (5) ,明月来相照。（6） 请写出二句含有“黄河”一词的诗句。诗 _ ,_。二 阅读理解部分（一）阅读伤仲永，回答问题：金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:泯然众人矣! 王子 曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？9、加点字读音有误的一项是( ) (2分)A、或以钱币乞之 qB、日扳仲永环谒于邑人 bnC、泯然众人矣 mnD、不能称前时之闻 chn10、加点字解释有误的一项是( ) (2分)A、金溪民方仲永,世隶耕。 隶：奴隶。B、其诗以养父母.收族为意。 收：聚.团结。C、仲永之通悟,受之天也。 受：承受。D、稍稍宾客其父。 宾客：以宾客之礼相待,把当作宾客。11、翻译句子不恰当的一句是( ) (2分)A、其文理皆有可观者。译文：诗的文采和道理都有值得看的地方。B、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。译文：仲永长到五岁,不曾认识笔.墨.纸.砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。C、其受之天也,贤于材人远矣。译文：他的天资.贤能比一般人要高的多。D、得为众人而已耶?译文：能够成为普通人就为止了吗?12、方仲永变化的分哪三个阶段？用原文回答。(3分)13、方仲永由“天资聪明”到“泯然众人”的原因是什么？ (2分)14、这篇文章告诉我们一个什么道理？(2分)（二）、阅读从百草园到三味书屋选段回答问题：冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。15、将本文文字分成两层,用|隔开。(1分) 16、概括本段大意：(3分) 17、第句用了那些动词?有什么作用? (2分)答： 18、这一段写捕鸟一事生动简洁。请按照下面所列内容要求,用课文里的话把它整理出来。(4分)(1)时间 (2)地点 (3)捕鸟条件 (4)捕鸟过程 19、文中加点的“久已”照应前面的哪个词语? (1分)答： 20、 此文选自 ，作者 ，原名 ，是我国伟大的 家， 家， 家。作品有散文集 小说集 ， 。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说 。(5分)（三）万里赴戎机， 。朔气传金柝， 。将军百战_。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 21将横线上的诗句补写出来。（3分） _;_;_. 22、解释下列加线的词。（4分） 万里赴戎机 朔气传金柝 策勋十二转 著我旧时裳 23.翻译句子（4分） 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？_ 将军百战死，壮士十年归。 23、由最后一段引申而成的一个成语是 。（1分） 24、从古至今，我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你能举出一二例吗？ 姓名： （1分） 事例： （1分） （四）阅读最后一课中的几段文字，完成。（15 分） 接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。 “我的朋友啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 25、.韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” “监狱大门”比喻_,“钥匙”比喻_,全句的深刻含义是_。（4分） 26、.韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精神；歌曲中国娃中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。” 韩麦尔先生的话和歌词都表现了_。（2分） 27.“忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声”这句话中“钟声”暗示：_; “号声”暗示：_。（4分） 28“我”觉得他从没有这么高大的原因是：_ 。（2分） 29、.韩麦尔先生“脸色惨白”是因为（ ）（2分） A 面临失去工作，背井离乡的威胁。 B 不能再教法语，内心异常悲痛。 C 对最后一课即将结束的莫名的恐惧。 D 身体虚弱，营养不良。30.“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： 法兰西岁！” （1） 这段属于_描写；（2）表现了韩麦尔先生_的思想感情。（2分） 31、. “然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”对