2018版高中语文 专题1 语言 存在的家园 如琢如磨 咬文嚼字课件 苏教版必修3.ppt

如琢如磨咬文嚼字,书香晨读,课前预习,课堂探究,随堂训练,课外悦读,书香晨读开卷有益,国学讲堂,1.穷则变,变则通,通则久。周易系辞下【译文】道行不通时就变,变就豁然开通,行得通就可以长久。【领悟】任何社会,任何人都应该不断更新观念,与时俱进,寻求新的发展,以期主导时代新潮流。2.蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不染自黑。论衡【译文】蓬草生在青麻中,不用扶持就会长直;白纱放进黑色的染料中,不用操作就黑了。【领悟】环境对人善恶品性的重大影响。,导入阅读,最低的境界是平凡世上有一些东西,是你自己支配不了的,比如运气和机会、舆论和毁誉,那就不去管它们,顺其自然吧。世上有一些东西,是你自己可以支配的,比如兴趣和志向、处世和做人,那就在这些方面好好地努力,至于努力的结果是什么,也顺其自然吧。我们不妨去追求最好最好的生活、最好的职业、最好的婚姻、最好的友谊等等。但是,能否得到最好,取决于许多因素,不是光靠努力就能成功的。因此,如果我们尽了力,结果得到的不是最好,而是次好,次次好,我们也应该坦然地接受。人生原本就是有缺憾的,在人生中需要妥协。不肯妥协,和自己过不去,其实是一种愚,是对人生的无知。,要有平常心。人到中年以后,也许在社会上取得了一点儿虚名浮利,这时候就应该牢记一无所有的从前。事实上,谁来到这个世界的时候不是一个普通的生命?有平常心的人,看己看人都能除去名利的伪饰。最低的境界是平凡,其次是超凡脱俗,最高境界是返璞归真的平凡。不避平庸岂非一种伟大?不拒小情调岂非一种大气度?,课前预习自主学习,一、相关链接1.走近作者朱光潜(18971986),笔名孟实、盟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习,并获博士学位,回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事,中国社会科学院学部委员,香港大学名誉教授等职。代表作:文艺心理学诗论谈文学西方美学史等。,2.背景解读文学,也称语言艺术。语言,是文学作品塑造艺术形象,反映现实生活的媒介和手段,然而,文学研究和文学批评,往往对文学语言不够重视。一般人也不大重视语言修养,用一种粗枝大叶的态度对待语言文字,不注重推敲文字,甚至白字连篇,语病百出。针对当时文学创作的这一现象,朱光潜写下了这篇文章,指出:“文学是艰苦的事,只有刻苦自勉,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。”,3.文学常识(1)文体知识随笔,散文的一种。这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨。(2)与课文相关的知识一川烟草此句出自宋代贺铸的青玉案:凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。【注】横塘:在苏州盘门外十余里,为贺铸住处。琐窗:雕花窗。蘅:香草。皋:水边的高地。,蓝田日暖玉生烟此句出自唐代李商隐的锦瑟:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。,二、基础积累1.字音辨识,答案:xinznzzhynjizdjiojiojuynynjji,2.字形辨认,答案:(1)蛊惑酒盅(2)疏朗书声琅琅(3)袅娜枭雄(4)戍守投笔从戎(5)洗澡词藻干燥焦躁噪音(6)尺牍渎职穷兵黩武牛犊买椟还珠(7)流弊敝帚自珍荫蔽(8)千里迢迢沼泽诏书,答案:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。,3.成语梳理解释下列成语的意思。(1)咬文嚼字:,(2)锱铢必较:,答案:对很少的钱或很小的事都要计较,原形容办事非常认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小。,答案:一字一句都推敲、斟酌。形容说话、作文章严谨慎重。,(4)变幻莫测:,答案:指事物变化多端,难以揣测。,(3)字斟句酌:,(5)点石成金:,答案:比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。,答案:赶着装载很轻的车子走熟悉的路。比喻对情况熟悉,做起来容易。,(7)自鸣得意:,答案:自以为了不起,表示很得意(多含贬义)。,(6)轻车熟路:,(8)推陈出新:,答案:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。(多指继承文化遗产),课堂探究合作学习,一、整体感知1.结构图解,2.写法鉴赏见解新颖思路别致咬文嚼字是我国著名美学家、文艺理论家朱光潜先生的一篇文艺随笔。在这篇文章中,我们不仅可以领略到作者精妙的思想,更能洞悉作者独到的写作特色。在课文中择用若干精当的语言实例,深入浅出地将运用文字应有的谨严精神,以及必须在创作和阅读中养成随时留心玩索的好习惯等观点表达出来。作者认为,郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”,似乎改得并不很妥,还认为韩愈之“敲”是否优于贾岛之“推”也值得商榷。因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达。另外,作者对“套板反应”很是反感,认为“一个人的心理习惯如果老是倾向套板反应,就根本与文艺无缘”。而“套板反应”正是当代大部分学生的通病,因此这种观点的提出是值得我们共同借鉴的,同时作者的这种独立思考、求真务实的创新精神,更是值得我们共同学习的。,一般的议论文在文章的开篇,作者就会马上树立观点,然后再根据自己树立的观点进行演绎论证,而本文的结构虽简单明了,但思路新颖别致。首先作者在文章开头列举事例,从不同角度说明文字和思想的密切关系,然后得出结论:无论是阅读还是写作,字的难处在意义的确定与控制。接着作者从正面援引实例,证明善用字的联想意义,就会使文章意蕴丰富;紧接着又从反面援引实例证明误用字的联想意义就会产生“套板反应”这一流弊。最后作者才在文后点明主旨,指出了“咬文嚼字”的目标、要求和条件;要想使阅读与写作达到最高目标艺术的完美,就必须养成良好的习惯以谨严的精神,刻苦自勉,留心玩索,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合。,参考答案:(1)不同。现代汉语词典中“咬文嚼字”的意思:过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。朱光潜在文中赋予它褒扬义,鼓励人们去咬文嚼字。是指对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度,只有这样,才能逐渐达到艺术的完美。(2)因为文字与思想感情有关,与情境有关,与意境有关,与联想有关,与创新有关,要参透文章,写出好文章,必须学会“咬文嚼字”。,二、局部揣摩1.朱光潜在文中论述的“咬文嚼字”和现代汉语词典中“咬文嚼字”的意思是否相同?为什么必须去咬文嚼字?,高考小贴士,理解文中重要概念的含义所谓“文中”有两种含义,一是对文章全局的整体把握;二是指具体词语的上下文,即通常说的语境。所谓“重要概念”,是指对表现文章的思想内容起着关键性作用的词语,是构建文章的基石。理解文本重要概念的方法(1)理解词语的临时意义,辨析不同义项每个词语都有基本意义,但为了需要,有时却产生临时意义。要准确理解临时意义,也要根据上下文来推断。(2)结合具体语境,理解词语隐含意义解题时,必须透过词语的表层含义去理解词语所蕴含的文外含义,即言外之意、弦外之音。,(3)结合文体特点,理解词语的表达作用说明文的语言具有客观性、准确性、科学性的特点,它要求选用最恰当的词语,严密、简洁、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。记叙文的语言具有形象性、简洁性、哲理性、抒情性,它常常用有强烈感情色彩的词语叙事、写人、绘景、状物、抒发情感。议论文的语言富于概括性、严密性、论辩性,它要求用词精练、简洁而含义深刻。,2.在第四段中,作者举韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,劝他把“推”字改成“敲”字的例子,表达了作者怎样的观点?,参考答案:强调“更改一两个字”不仅是“要文字顺畅些或是漂亮些”,最重要的是为表达思想情感服务,因为“内容和形式是相随而变的”。作者对“推敲”这个典故,进行了细密准确的分析,最后,作者极有分寸地说:“所以问题不在推字和敲字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的,而且与全诗调和的。”道理很简单,“在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上推敲”。,3.在咬文嚼字一文中,作者提到的“韩愈在月夜里听见贾岛吟诗”,其实贾岛所吟之诗是题李凝幽居。诗的内容是:“闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。”古今人都赞赏“敲”字比“推”字下得好,但朱光潜先生认为“我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当”。结合全诗的内容,谈谈你对“推”与“敲”的看法。,参考答案:这首诗以“鸟宿池边树,僧敲月下门”一联著称。全诗抒写了作者拜访友人李凝未遇这样一件寻常小事。首联描写了幽居周围幽静的环境,暗示了李凝隐士的身份。“鸟宿池边树,僧敲月下门”,是历来传诵的名句:在皎洁的月光下万籁俱寂,这突然发出的几下敲门声打破了幽居的宁静,这是以响衬静的手法。并且,作者是前去走访友人,临到友人门前用“敲”字更为贴切。,4.第七段中有一句话:“以上只是随便举几个实例,说明咬文嚼字的道理。”作者是“随便”举的上面的几个例子吗?请简要说明理由。,参考答案:作者不是随便举的几个例子。通过分析我们不难发现:第1、2、3个例子是文字修改方面的,说明咬文嚼字的重要性,即为什么要咬文嚼字;第4、5个例子是有关词语的联想意义的,说明咬文嚼字是文学创作有所创新的保证,即怎样咬文嚼字。因此,这几个例子并非随便列举的,而是根据文章论述的需要,从不同的角度列举的。,5.从文中“原文终不能复入石矣有失望而放弃得很斩截的意味,改为终不能入便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番,自会明白”这句话来看,作者是为了说明什么?,参考答案:作者觉得这里改得不好,远不如原文,从而说明了咬文嚼字实际上就是调整思想和情感。,思路提示一:咬文嚼字“必须有一字不肯放松的谨严”。拿“你是”式、“你这”式来说,仅仅一字之差,作者却品味出它们不同的表达效果,而且讲出表达效果不同的原因。这告诉我们,无论阅读还是写作,一个字也马虎不得。思路提示二:咬文嚼字要培养较强的语感,积累较丰富的语言知识。作者之所以能对课文中所举的例子进行精辟的分析,是因为作者有极强的语感和丰富的语言知识。所以我们也应该在日常的语言应用实践中,加强文本诵读,积累语言知识。,三、探究争鸣本文彰显了朱光潜先生极高的“咬文嚼字”的水平,你觉得这对我们“咬文嚼字”会有怎样的启示?请试着做一下简要的探究。,思路提示三:咬文嚼字要进行由此及彼、由表及里的思考。作者正是因为进行了这种思考,才能从“你这”的“这”中,咀嚼出“极端憎恶的惊叹”,品味出“强烈的情感”;才能从“视之,石也”四个字中,品出“发现错误而惊讶的意味”。思路提示四:咬文嚼字要有独立思考的精神,不迷信,不盲从,要敢于创新。朱先生在课文中给我们树立了榜样,对郭沫若,对王若虚,对韩愈,尽管他们都是名人,但是朱先生没有盲从,发表了与他们不同的见解。尤其韩愈对“推敲”的意见,似乎成了定论,获得了许多人的认同,朱先生却提出了不同的看法。,随堂训练巩固学习,一、基础知识1.下列加点字的注音有误的一项是(),解析:D“镞”应读“z”,“乘”应读“chn”。,2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.联袂跑龙套萤光灯鳞次栉比变幻莫测B.蹿红一柱香莫须有岂有此理道行高深C.逆旅耍花腔凌宵花缘木求鱼形单影只D.房贷老两口公信力首屈一指少安毋躁,解析:DA项,萤荧,B项,柱炷,C项,宵霄。,3.(2017四川绵阳中学五月模拟)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(),A.B.C.D.,解析:C一地鸡毛:可作为日常生活琐事、鸡毛蒜皮的小事的代称;又表示平庸、琐屑、卑下,无所作为、纠缠不清;又引申为糟糕、麻烦、混乱、使人厌烦、不受欢迎。光明磊落:胸怀坦荡,正大光明。如履薄冰:形容行事极为谨慎,内心充满戒心,一般不形容客观形势。喜结金兰:“喜结金兰”是结拜为兄弟姐妹,此处应为“喜结良缘”。吴牛喘月:吴牛,指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日,因惧怕酷热而不断喘气。比喻疑心遇到不利的情况而害怕。意兴阑珊:意为“意兴将尽”,此处应为“兴致勃勃”。,4.(2017全国卷)下列各句中,没有语病的一句是()A.今天参观的石窟造像群气势宏伟,内容丰富,堪称当时的石刻艺术之冠,被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。B.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的,老人常说,看一个人的吃相,往往会暴露他的性格特点和教养情况。C.在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出,看待世界也更加宽容。D.经过几代航天人的艰苦奋斗,中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。,解析:A该题考查病句的辨析。B项,结构混乱,应删除“看”。C项,成分残缺。滥用介词导致主语缺失,可去掉“在”“身上”。D项,动宾搭配不当,动词“开创”与宾语“成就”搭配不当,应将“开创”改为“取得”。,5.(2017江苏卷)下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是()为闻庐岳多真隐别有天地非人间十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.B.C.D.,解析:D该题考查对联的运用。题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联,那么对适用对象提出要求。“十年幕府”对应杜甫长安十年,“蜀风”,杜甫在西南漂泊,“野老”,杜甫自称杜陵野老。,二、课内阅读阅读课文第6段,完成69题。6.【对应考点:理解文中重要概念的含义】从文中看,应如何理解“套板反应”这一现象?,答案:一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调,而你也就安于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意。,7.【对应考点:理解文中重要句子的含意】“字被人用得太滥,也是如此”这一句话应如何解释,请写出来。,答案:写文章所用词句常常袭用前人整理出来的一些套语滥调,没有一点新奇的意味。,8.【对应考点:分析论据】文中作者举“柳腰桃面”等套语的评述的例子,说明了什么道理?,答案:字的联想意义最易误用而生流弊,容易滑向“套板反应”,袭用套话滥调。文学创作要克服惰性,遇事朝深一层去想,做到思想新、情感新、语言新。,9.【对应考点:归纳内容要点】“套板反应”的弊端表现在哪些方面?作者为什么说“套板反应和创造的动机是仇敌”?,答案:弊端:作者无创作动机,读者无新鲜真切的情趣。因为“套板反应”使人安于套语滥调,没有一点新奇的意味,而创造的动机则要求创新,所以“套板反应”与创造的动机是对立的。,课外悦读延伸学习,人生最高目的人生的幸福大而分之,可归为两种:一种是因欲望的满足而感到的幸福,另一种是生命自身的跃动和充实感所产生的幸福。(池田大作)幸福,就是这么简单。对于幸福,可能每个人都能给出不尽相同的答案。真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福并不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。对于一个颠沛流离的人来说,幸福就是有一个温暖的家;对于一个身患疾病的人来说,幸福就是拥有健康的体魄;对于一个老人来说,幸福就是子孙满堂,合家平安;对于一个男人来说,幸福就是事业有成,家庭美满;对于一个女人来说,幸福就是被自己爱的人来爱着;对于一个孩子来说,幸福就是拥有自己的天地;,幸福是一种生活的渴求、一种心灵的感觉、一种精神的向往,其实幸福就是这么简单。每个人都不免有一个理想,或为温饱,或为名利,或为学问,或为德行,或为事功,或为醇酒妇人,或为斗鸡走狗,所谓“从其大体者为大人,从其小体者为小人”。这种分别以什么为标准呢?哲学家们都承认:人生最高的目的是幸福。什么才是真正的幸福?对于这个问题也各有各的见解。积学修德可被看成幸福,饱食暖