人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案全套.doc

人教版小学语文五年级上册快乐阅读试题及参考答案 （一）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是（ ）。2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作“（ ）”，这个比喻句形象地说明了（ ）。3、文中的破折号的作用是（ ）。4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！” （二）读书再读书 还是要讲个故事给你听。一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续走路。天亮了，他掏出石头，它们都是宝石！商人务必高兴，可是，过一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。亲爱的读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就回变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。很幸运的是，我从小就爱看书。记得想小学三年级时就开始捧着厚厚的女游击队长囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁，高考语文得了100分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作这，都是读书的功劳。我常常想，如果当初我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”。为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风景，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情商高雅。初春，我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花：“假如我变了一朵金色花，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是呀，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候。已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。更为重要的是，读书使我们多活几度生命。不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。1、 本文是谈读书的，可是文章开头却从一位巴格达商人捡石头的故事说起，这有何作用？2、 第3自然段在全文结构上起什么作用？3、文章第9自然段中有一个词语的感情色彩发生了变化，这个词语是（ ）。4、作者认为人们喜欢读书的原因有哪些？5、请选择文章宏一个最能触动你的句子，结合自己的读书实践，谈谈你的感受。 （三）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它使你自己的东西，因为在世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。1、文中省略号的用法属于（ ）A、列举内容的省略。B、语意未尽或话未说完。C、声音断续不连贯。D、话题转化或语意转折。2、文中与课文的题目走遍天下书为侣相呼应、相对照的一句话是：3、 标有的加点字在文中各具体指代什么。（1）“这”指的是：（2）“它”指的是：4、从文中找出和下面名言警句缩表达的意思相近的语句摘抄在下面，并说说你对这句话的理解。一千个读者，就有一千个哈姆雷特。4、 读了这几段文字，你受到了哪些方面的启发？ （四）鱼为什么发滑 鱼不容易被抓住，这是因为鱼体表面有层滑溜溜的黏液。这种黏液可以减少鱼体与水的摩擦；可以保护鱼体表面不受寄生物、细菌的侵蚀；可以防止体外物质随便渗入体内；可以起沉淀水总浮泥的作用，使周围的水清澈，使鱼鳃中泥沉淀，以保证呼吸顺利。这种黏液是由鱼皮肤的环状细胞不断分泌形成的。1、 鱼不容易被抓住是：（ ）。2、 这种黏液的作用：（1）：（2）：（3）：3、短文是围绕文中的哪一句话写的？ （五）长相思 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1、“榆关”指的是（ ），从“（ ）”一句中看出作者是在行军途中。2、“故园”指的是（ ），“故园无此声”中的“此声”是指诗中的（ ），表达了诗人（ ）的感情。3、“山一程，水一程”表示征途（ ），“风一更，雪一更”表示征途（ ）。4、三首诗词都表达了一个共同的主题（ ）。但表达的方法各异，本词是融写景鱼叙事于一体来表达作者的思想感情，而 是写景抒情的， 是叙事抒情的。5、读着这一首词，不由得使我想到古代一些描写和反映将士戍边生活的诗歌，我还能将（ ）写的 这首诗默写下来。 （六）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、 用“”把语段分为四层，写出层意。（1）：（2）：（3）：（4）：2、梅花魂中的“魂”的意识意思是（ ）。“梅花魂”是指（ ），也就是梅花愈是寒冷，愈是（ ），花开得（ ）。作者既赞颂了梅花（ ），（ ）的精神，也赞叹了华侨老人（ ）的心。3、“气节”在课文中的意思是（ ）。写出三位像梅花一样的有气节的中国人（ ）（ ）（ ）。4、“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”请结合生活实际谈谈自己的理解。 （七） 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬托着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、 从文中找出下列词语的近义词。摇动（ ） 空闲（ ）忧愁（ ） 悄悄（ ）2、 联系上下文理解词语的意思。无法自已：轻纱薄翼：3、划横线的句子中的“它”指的是（ ）。4、找出文中的一句比喻句写在横线上。5、“明月千里寄相思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等表达自己对家乡的思念。6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起（ ）、（ ）。当秋风起时想起（ ）、（ ）。 （八）我的故乡在湖南的一个小山村里，门前有条小河，河上有座小桥。我和爸爸回故乡探亲，经常到河边去玩。这座小桥是木头做的，架在清澈见底的小河两岸，河边栽满了垂柳，柳丝在花间起舞，好看极了。早晨，小鸟在枝头上鸣唱，蝴蝶在花间翩翩起舞。小路上，水牛在悠闲地吃着青草我的故乡太美了。我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观，也没有长江大桥那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。啊，小桥。每当我从桥上走过，心里充满了激情，把脚步放得轻轻呵，故乡的小桥，你在哪里？你在我的心里。1、 把短文第二自然段中描写的景物写在下面的横线上。2、 文中有两处使用了省略号，请你说说这两处省略号所表示的意思。第一处：第二处：3、第三自然段是采用（ ）和（ ）的写作方法，说明故乡的小桥在作者心中十分高大。4、为什么每当作者从故乡的小桥上走过的时候，心里就充满了激情？ （九）摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开得时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看到天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1、这个文段选自 。2、给下面的词语找反义词。大（ ） 早（ ） 短（ ） 乐（ ） 香（ ） 前（ ）3、 第一段主要讲了什么？4、 桂花有什么用途？5、 用“”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。6、 “好香的雨”指的是：（ ）7、 一个“浸”字说明了什么？ （十） 鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环景发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全蜕化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。1、 文中有三个错别字，请找出来并写出正确的答案。2、鲸鱼祖先的迁移路线是这样的：陆地（ ）（ ）；鲸鱼的祖先的身体也发生了许多变化：（）；正是因为这样，鲸鱼才一代代在地球上繁衍下来，这不由让我们想起达尔文的那个论断：（ ）。3、 你能列举出能证明鲸是哺乳动物的所有证据吗？ （十一）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会很平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙堆李。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙堆里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1、 文章介绍了鸵鸟的哪些特点？2、 鸵鸟真的是把头藏进沙堆李吗？为什么？3、 作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？方法一：例句：方法二：例句：方法三：例句： （十二）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1、相当于文中带点词语意思的一项是（ ）。A、即使也B、不管都C、虽然但2、指出下面各句采用的说明方法（填序号）A、举例子 B、列数字 C、打比方（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（ ）（2）人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（ ）（3）临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（ ）3、画线的句子写出了“吃音玻璃”（ ）的特点。4、“临”字按照音序查字法先查大写字母（ ），按照部首查字法先查部首（ ），这个字在字典里的解释有：A、到、来 B、挨着，靠近 C、照样子摹仿字画 D、面对，对着。请你根据每组解释各组一个词语。A、（ ） B、（ ）C、（ ）D、（ ）5、说说你由第二段中的“正在”和“将会”两个词语分别体会到了什么。正在：将会： （十三）动物的睡眠动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫“冬眠”。海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就“冬眠”它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。1、 联系上下文，解释下列词语。旷野：寒气袭人：2、 照样子写词语。昏昏沉沉（ ）（ ）忽高忽低（ ）（ ）3、短文介绍了（ ）（ ）和（ ）的睡眠。4、用横线画出文中的过渡句，用波浪线画出文中起概括作用的句子。5、用文中的例子理解“动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。”6、 短文从哪几个方面来说明蜗牛可以称得上是“瞌睡大王”？7、“夏眠”、“房子”为什么要加引号？ （十四） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（训 驯）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（骄 矫）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 座）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1、 把文段中括号里不恰当的词语划去。2、 按要求写词语。写近义词：敏捷（ ） 美丽（ ）写反义词：漂亮（ ） 喜欢（ ）3、 松鼠常吃的是：，所以它不是（ ）动物。4、 “松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“”划出描写它的外貌的语句。5、 为什么说松鼠最不像四足兽呢？6、 这一段话主要讲了什么？ （十五） 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了，我再也没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当一次次地面对道德抉择的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1、 我知道加点字的读音，写在后面的括号里。转身（ ） 转动（ ）似乎（ ） 似的（ ）难过（ ） 遇难（ ）2、 我知道这些词语的近义词。抉择（ ） 告诫（ ） 实践（ ）3、 联系上下文，理解下面两个词语的意思。沮丧诱惑4、 读一读画直线的句子，谈谈你的理解。5、文中“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。”中的前一个“鱼”指（ ），后一个“鱼”指（ ）。6、“我”成为著名建筑师的原因：7、 我积累的一则道德名言是：参考答案： （一）1、书 2、比作饿狼，说明了我强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱。 3、作用是解释说明 4、读书可以学到很多知识，所以很快乐。因为没钱买书，害怕被书店老板发现，所以感到惧怕。 （二）读书再读书参考答案：1、激发读者的阅读兴趣，同时形象地写出读书的宝贵与读得太少的懊悔。 2、过渡段，承上启下。3、偷 4、视野开阔、情趣高雅、思想深邃、美丽、多活几度生命。 （三）参考答案：1、A 2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。3、“这”：我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。“它”：一本书。 4、从某种意义上说，它使你自己的东西，因为世界上没有两个人会用一种方式读同一本书。 5、学会了读书的方法，怎样将一本书读透彻。 （四）鱼为什么发滑参考答案：1、鱼体表面有层滑溜溜的黏液。2、（1）保护鱼体表面不受寄生物，细菌的侵蚀。（2）防止体外物质随便渗入体内的。（3）可以起沉淀水总浮泥的作用，使周围的水清澈，使鱼鳃中泥沉淀，以保证呼吸顺利。3、鱼不容易被抓住，这是因为鱼体表面有层滑溜溜的黏液。 （五）参考答案：1、“榆关”指的是山海关，从“身向榆关那畔行”。2、家乡，风雨声，思乡。3、远，艰难。4、思乡，泊船瓜洲，秋思 5、王翰，凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （六）参考答案：1、第一层（1、2句）：梅花是中国最有名的花。第二层（3-5句）：赞扬梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压”的品格。第三层（6-7句）：我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神。第四层（最后一句）：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。2、精神，梅花的精神，风欺雪压，愈精神秀气。不畏风雪，坚贞不屈，眷恋祖国。3、不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。文天祥，朱自清，鲁迅。4、作为一个中国人，我们要像梅花一样不畏艰难，傲然绽放，要活得有骨气，有品格，顶天立地，坚贞不屈。 （七）参考答案：1、摇曳 闲置 忧郁 悄然 2、无法自已：自己不能控制自己。 轻纱薄翼：古代指女子衣服穿的少，像纱一样薄，像翼一样轻。这里指白云轻薄。3、故乡 4、故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬托着天空那种忧郁的蔚蓝。5、田野、庄稼、老屋、河堤、桦树林。6、举头望明月，低头思故乡。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 （八）参考答案：1、小桥、小河、垂柳、小鸟、蝴蝶、水牛 2、第一处：省略，说明还有很多美丽事物。第二处：表示静默思考。3、排比和对比 4、小桥给作者留下了太多美好的回忆，是生命中一道永远不忘的风景线。 （九）参考答案：1、桂花雨 2、小 晚 长 哀 臭 后 3、摇桂花的事情 4、可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。5、摇呀摇满身都是桂花。6、形象地写出了桂花的香。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。 （十）参考答案：1、型形 景境 蜕退2、浅海海洋；它们的前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。优胜劣汰，适者生存。3、用肺呼吸，胎生等。 （十一）1、生活在沙漠地区、体形大、奔跑 2、不会。因为把头埋进沙堆里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。3、方法一：列数字 例句：鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。方法二：打比方 例句：鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。方法三：作比较 例句：当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。 （十二）参考答案：1、C 2、（1）C （2）A （3）B 3、消除噪音4、L 来临 临近 临摹 面临 5、正在：新型玻璃在现实生活中发挥着重要作用，应用广泛。将会：畅想未来，还会有更多的新型玻璃。 （十三）动物的睡眠参考答案：1、旷野：空旷的原野。寒气袭人：冰凉的空气直袭全身，有种突然寒冷的意思。指天气寒冷。2、开开心心、欢欢乐乐 细声细语 如怨如诉 3、蝙蝠、海参 蜗牛4、过渡句：海参也有睡大觉的本事。概括作用：蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。 5、蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。6、冬眠、夏眠、干旱时睡眠等三个方面写出蜗牛睡得次数多、时间长。7、突出强调蜗牛夏眠的特点；特定的称谓。加引号的房子是指蜗牛的壳。 （十四）参考答案：1、训 骄 拢 座 2、灵敏 漂亮 丑陋 讨厌3、杏仁 榛子 榉实 橡栗 肉食 4、它们面容清秀显得格外漂亮。5、它们常常直竖着身子坐着最不像四足兽了。6、松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 （十五）参考答案：1、zhun zhun s sh nn nn2、选择 劝诫 践行 3、沮丧灰心失望 诱惑引诱 。4、道德“知易行难”从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃个人利益。5、吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。6、因为我从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中的这样严格的教育，获得了道德实践的勇气和力量。7、“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”孟德斯鸠（法国著名思想家）“非常的境遇可以显出非常的气节。”莎士比亚（英国著名戏剧家） 人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案（一）（一） 简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。有另外两个饥饿的人，他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1、 写出下列词语的近义词。恩赐（ ） 意味悠长（ ）2、 结合短文理解词语。硕大：狼吞虎咽：3、 在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。4、 “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？5、 这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。 （二） 父亲说：“花生的好处（ch ch）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（l l）的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是。母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1、 我会划去文中括号里不正确的读音和字。2、 我会按要求写词语。写出反义词：爱慕（ ） 有用（ ） 好处（ ）写出近义词：可贵（ ） 体面（ ） 爱慕（ ） 立刻（ ）3、 父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。4、 父亲把花生和（ ）、（ ）、（ ）相比，说明花生没有（ ），却具有（ ）。5、 对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？6、 我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？7、这个文段选自 ，作者是（ ）（三）花的启示 在我家的小院里，种着两种花牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫无畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。1、 选择正确答案。“飘飘然”应理解为（ ）A、骄傲起来 B、随风飘舞2、选择正确答案。“再度”中的“度”字应解释为（ ）A、度过 B、次3、选择正确的说法，可多选。（ ）A、1到3小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。B、社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己决定怎样做人。C、牵牛花的特点是肤浅，骄傲自大。D、郁春棒的特点是脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉献。4、围绕“花是没有思想能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。 （四）生命的价值 有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，或者究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”1、 第二自然段中加点的字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？2、 第5自然段中加点的字“竟”能否去掉？为什么？3、 结合上下文说说“院长叫小男孩把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？4、 普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？ （五） 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末（稍 梢）放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘（绕 挠），那个字似鹰隼雄立还有的人评说，远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回（棉 绵）延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。1、 用“”划去文中括号里不正确的字。2、 个下面加点的字选择正确的读音。仓颉（j ji） 鸿鹄（h ho）3、 解释下列词语的意思。迂回绵延：井然有序：4、文中把汉字比喻成（ ）、（ ）、（ ）、（ ），足见汉字的生动形象。 （六）这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清秀如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔于驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！1、 填空。“这是一些多么可爱的小精灵啊！”“这”指的是（ ）。在书法家的笔下，它们或挺拔（ ），或清亮（ ），或浩瀚（ ），或凝滑（ ）。2、“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。”这句话是（ ）A、疑问句 B、设问句 C、反问句3、从文中找出一个反问句画“”，然后改写成陈述句。4、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？ （七） 明太祖朱元璋出身贫寒，放过牛，当过和尚。小时候没有机会念书。但他是一个很有抱负的人，经自己刻苦学习，颇通文墨，会吟诗作文，还特别喜欢题联。 传说，朱元璋无论行军打仗，饮酒下棋，微服出访，登堂进庙，都喜欢谈论对联。更常常对大臣、文人、农民，甚至对儿童，更常常和他们对对。朱元璋出兵打姑苏那年，行军中就以“天口”二字，题写了一上联：天下口，天上口，志在（ ）（ ）；谋臣刘基（刘伯温）一听，知道朱元璋将“天口”二字上下各一拼，即拼出这两字。于是，他以“人王”二字，绝妙地对出了下联：人中王，人边王，意图（ ）（ ）。又有一次，朱元璋与刘基下棋，朱元璋吟了一阙上联，示意刘基应对。联文是：天作棋盘星作子，日月争光；刘基脱口答道：雷为战鼓电为旗，风云际会。1、 你能推想出朱元璋的上联中的两个字吗？2、你能推想出刘基的下联中的两个字吗？ （八）特别的爱 妈妈对儿女的爱各不相同我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂一个冬天的早晨，天特别冷，我两手端着盛满 的饭盒，一步一挨地回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了我一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆，“呀！不得了！”王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今天要不是穿得厚，身上准会烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点儿皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的”说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被字盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？1、 用“”画出一处描写人物内心活动的句子。2、 用“”把第一自然段分为两层。3、 写出有“”的自然段的段意。4、 填空。（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我。”中的“这样爱着我”，是指：（2）文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一层的意思是（ ） ，第二次的意思是（ ）。（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨：（ ）的事，说明了我的妈妈是一个（ ）。 （九） 这些年来，我少年时代听的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、我有一位（ ）的母亲和一位（ ）的父亲。2、两种声音是（ ）。它们像（ ）。3、文中破折号的作用是（ ）A、表示转折B、表示解释C、表示递进D、表示声音的延长。4、文中说“这种爱的力量是灵感和创作的源泉。”其中，“这种爱的力量”是指的什么？5、 说出文中画“”句子的意思。6、你对“精彩极了”“糟糕透了”这两种评价持什么态度？谈谈你的看法。 （十）父爱一天，弟弟在郊游时被尖利得到石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄地回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱 的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、 结合课文解释词语。半信半疑：不约而同：2、 弟弟为了得到父亲的关爱，如何夸大自己的伤势？3、 结合原文说说文中加粗的字词的表达效果。4、 父亲的回头为何会“打动了在场的所有人”？ （十一）爱的故事（美 安妮.尼尔康） 一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓（mn wn）延，一楼已是一片火海。 邻居已呼叫过火警，无可奈何地站在外面（观看 观望），火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭叫着救命，人群中（流传 传布）着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻（zun zun）进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。调查发现，这孩子在世上已经没有亲人了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。一位教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬（qi xi）意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。最后，本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给