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附件1:“中小学写字教学案例”写作体例【标题】标题要具体、明确。通用格式为“*年级*内容的教学案例”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。【署名】写明作者单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，应注明执笔人或第一作者。【正文】一、教材分析1分析九年义务教育语文课程标准对本课教学内容的要求。2分析本课内容的学习在全册教学中的地位和作用；3分析本课内容与相关学科教学的有机联系。二、学情分析1分析学生已有的书写水平和能力基础；2分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；3分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。三、教学目标用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。四、课前准备1学生的学习准备；2教师的教学准备；3教学环境的设计与布置；4教学用具的设计和准备。五、教学过程这是教学案例的主体部分。分几个环节具体说明教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动。一般应采用文字叙述加点评的格式，不要采用表格或流程图的形式。六、写字练习本的使用与指导【问题研讨】提出1-2个与本课教学相关的、值得反思和讨论的问题。【参考资料】具体列出本课教学案例的主要参考资料。附件2: 浙江省教研系统教学评比承诺书评比类别教学论文教学案例（设计）课堂教学 其它：题目内容教师姓名性别出生年月年月职称单位全称单位地址邮编联系电话办公电话：手机：电子信箱Email:个人诚信承诺1我郑重承诺（在括号内打“”）：所写教学论文系本人原创，没有抄袭他人（ ）所写教学案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）所写教学设计系本人原创，没有照搬他人（ ）2主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“”）：同 意（ ）不同意（ ）承诺人签字：年月日单位意见单位负责人签字：（盖公章） 年月日市教研室意见市教研室领导或学科教研员签字：年月日 注：请市教研室将本表随附在参评目录表之后附件3:浙江省2007年度教学论文参评目录 市 中小学写字教学论文 共_篇编码论 文 题 目作者姓名作者常用联系电话作者单位与地址 邮 编请各市小学或初中语文教研员于9月30日前，将本市送评的教学论文目录的电子文档发给省教研室郑忠耀老师 同时各交打印稿1份。附件4:浙江省2007年度教学案例参评目录 市 中小学写字教学案例 共_篇编码案 例 题 目作者姓名作者常用联系电话作者单位与地址 邮 编请各市小学或初中语文教研员于9月30日前，将
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