五年级秋天的树叶活动设计.docx

五年级秋天的树叶活动设计秋天的树叶一、活动简介：活动主题：秋天的树叶活动时间：11月4日12月6日学生班级：五（2）班学生人数：52人指导老师：刘金霞活动一：开题（一）创设情境，激发兴趣。播放秋叶飘落的林间小路等秋季美景，激发学生对秋天的喜爱。展示各种漂亮的树叶，让学生对常见又不够关注的树叶有进一步的认识。在学生兴趣盎然的时候，适时提出：我们能用做成什么？学生先在四人小组内交流，把问题写在纸条上，由小组组长整理，然后小组长把写有问题的纸条交给大组组长，由大组组长再次整理后，交给老师，集体交流。通过交流，在除去课堂上就能解决的问题和超出本次活动范围的问题后，归纳总结子课题。最后确定的子课题为：一是秋天树叶形状、色彩的不同问题；二是秋天树叶下落的问题；三是秋天树叶落地后的作用问题；四树叶手抄报；五树叶贴画按照学生的兴趣，把全班学生分成五个兴趣小组：（二）设计活动方案。 1、引导学生自主确定本小组活动。结合学生自身条件（包括能力、物质条件、个人兴趣等）合理安排同学任务。2、组长布置活动要求。3、以小组为单位，根据要求制订本小组活动方案（三）交流完善活动方案。1、以活动小组为单位，交流汇报本小组的活动方案。2、小组之间可以针对对方的活动计划，提出建议和质疑。3、完善充实本小组活动方案。结合其他小组提出的好建议，让各个小组认真参考，进一步完善充实自己小组的活动方案。 4、小组长交流修改后的小组活动方案，老师总结。5、小组活动方案计划表：活动二：实施各小组展开活动问题确认，以后同学们分头行动，采集各种树叶树叶。教师和学生共同分析所研究的课题涉及到哪些方面，然后再对学生进行分工，指导学生收集资料。在分工的过程中，由学生根据自己的特长进行自由组合，共分成五个小组。让同学收集本地秋天的树叶；通过网络查找资料，解决秋天树叶色彩不同的原因；查找资料，解决秋天树叶下落的原因；调查了解落叶的作用。然后根据搜集来的树叶设计本小组要制作的手工，完成手抄报。活动三：成果展示各组汇报自己的成果，在完成班级行动计划以后，各小组在班级汇报自己小组的成果。各小组准备手抄报材料、树叶贴画，把手抄报展示在班级活动墙壁上。秋天的树叶一、活动简介：活动主题：秋天的树叶活动时间：11月4日12月6日学生班级：五（2）班学生人数：52人指导老师：刘金霞活动一：开题（一）创设情境，激发兴趣。播放秋叶飘落的林间小路等秋季美景，激发学生对秋天的喜爱。展示各种漂亮的树叶，让学生对常见又不够关注的树叶有进一步的认识。在学生兴趣盎然的时候，适时提出：我们能用做成什么？学生先在四人小组内交流，把问题写在纸条上，由小组组长整理，然后小组长把写有问题的纸条交给大组组长，由大组组长再次整理后，交给老师，集体交流。通过交流，在除去课堂上就能解决的问题和超出本次活动范围的问题后，归纳总结子课题。最后确定的子课题为：一是秋天树叶形状、色彩的不同问题；二是秋天树叶下落的问题；三是秋天树叶落地后的作用问题；四树叶手抄报；五树叶贴画按照学生的兴趣，把全班学生分成五个兴趣小组：（二）设计活动方案。 1、引导学生自主确定本小组活动。结合学生自身条件（包括能力、物质条件、个人兴趣等）合理安排同学任务。2、组长布置活动要求。3、以小组为单位，根据要求制订本小组活动方案（三）交流完善活动方案。1、以活动小组为单位，交流汇报本小组的活动方案。2、小组之间可以针对对方的活动计划，提出建议和质疑。3、完善充实本小组活动方案。结合其他小组提出的好建议，让各个小组认真参考，进一步完善充实自己小组的活动方案。 4、小组长交流修改后的小组活动方案，老师总结。5、小组活动方案计划表：活动二：实施各小组展开活动问题确认，以后同学们分头行动，采集各种树叶树叶。教师和学生共同分析所研究的课题涉及到哪些方面，然后再对学生进行分工，指导学生收集资料。在分工的过程中，由学生根据自己的特长进行自由组合，共分成五个小组。让同学收集本地秋天的树叶；通过网络查找资料，解决秋天树叶色彩不同的原因；查找资料，解决秋天树叶下落的原因；调查了解落叶的作用。然后根据搜集来的树叶设计本小组要制作的手工，完成手抄报。活动三：成果展示各组汇报自己的成果，在完成班级行动计划以后，各小组在班级汇报自己小组的成果。各小组准备手抄报材料、树叶贴画，把手抄报展示在班级活动墙壁上。秋天的树叶一、活动简介：活动主题：秋天的树叶活动时间：11月4日12月6日学生班级：五（2）班学生人数：52人指导老师：刘金霞活动一：开题（一）创设情境，激发兴趣。播放秋叶飘落的林间小路等秋季美景，激发学生对秋天的喜爱。展示各种漂亮的树叶，让学生对常见又不够关注的树叶有进一步的认识。在学生兴趣盎然的时候，适时提出：我们能用做成什么？学生先在四人小组内交流，把问题写在纸条上，由小组组长整理，然后小组长把写有问题的纸条交给大组组长，由大组组长再次整理后，交给老师，集体交流。通过交流，在除去课堂上就能解决的问题和超出本次活动范围的问题后，归纳总结子课题。最后确定的子课题为：一是秋天树叶形状、色彩的不同问题；二是秋天树叶下落的问题；三是秋天树叶落地后的作用问题；四树叶手抄报；五树叶贴画按照学生的兴趣，把全班学生分成五个兴趣小组：（二）设计活动方案。 1、引导学生自主确定本小组活动。结合学生自身条件（包括能力、物质条件、个人兴趣等）合理安排同学任务。2、组长布置活动要求。3、以小组为单位，根据要求制订本小组活动方案（三）交流完善活动方案。1、以活动小组为单位，交流汇报本小组的活动方案。2、小组之间可以针对对方的活动计划，提出建议和质疑。3、完善充实本小组活动方案。结合其他小组提出的好建议，让各个小组认真参考，进一步完善充实自己小组的活动方案。 4、小组长交流修改后的小组活动方案，老师总结。5、小组活动方案计划表：活动二：实施各小组展开活动问题确认，以后同学们分头行动，采集各种树叶树叶。教师和学生共同分析所研究的课题涉及到哪些方面，然后再对学生进行分工，指导学生收集资料。在分工的过程中，由学生根据自己的特长进行自由组合，共分成五个小组。让同学收集本地秋天的树叶；通过网络查找资料，解决秋天树叶色彩不同的原