使用燃料对环境的影响教学设计.docx

使用燃料对环境的影响教学设计使用燃料对环境的影响教学设计一教学目标 知识与技能目标 1 了解化石燃料对环境的影响。 2 认识使用清洁燃料的重要性。 3 了解目前使用和开发的各种新能源。 过程与方法目标 1.认识化石燃料的利弊，以及开发和使用清洁燃料的重要性和迫切性。 2 通过进行 “ 酸雨危害的模拟实验 ” ，加深对酸雨危害的认识。 3 通过对资料的整合和讲解，结合现实，使课内、课外融为一体。 情感态度与价值观目标 1 树立正确的物质观，学会用辩证的观点看待事物。 2 关注与化学有关的环境问题，增强环保意识。 3 树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的科学精神。 二教学重点 ：化石燃料对环境的污染的认识，使用和开发清洁燃料和各种能源的重要性。三教学难点 ：激发珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识。 四教学过程 （一）展示几幅图片，问学生你有何感受？你认为是什么原因使得你周围的环境不理想？ 引入课题：今天研究燃料的燃烧对环境的影响 板 书 课题 3 使用燃料对环境的影响燃料燃烧对空气的影响提问：化石燃料有哪些？ 板 书 煤的燃烧思考1：煤中含哪些元素？思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？展示：2.酸雨的形成，对环境有破坏呢？请大家做酸雨危害模拟实验（做实验时要小心）讨论：通过实验，酸雨可能对环境造成什么样的破坏？展示图片酸雨的危害：影响作物生长、腐蚀金属材料、破坏大理石建筑、人体健康如何减少酸雨的危害？减少使用煤作燃料 燃料脱硫 开发新能源除了煤燃烧产生二氧化硫造成酸雨外，汽车尾气也会形成酸雨目前汽车用燃料主要是什么燃料？2、汽车用燃料的燃烧：你知道汽车尾气中含有哪些物质吗？目前，南昌市汽车尾气是空气污染的主要来源，从哪些方面改进能够减少汽车尾气对空气的污染？(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气CNG或液化石油气LPG作燃料。 归纳总结：煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几方面原因：1、燃料中一些杂质（S、N等）燃烧时，产生空气污染物（SO2、NOX）； 2、燃料燃烧不充分，产生CO;3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。化石能源储量有限、不可再生；污染环境怎样解决世界“能源危机” 让空气清新起来二、使用和开发新的燃料及能源学生自学1. 乙醇完成下表 乙醇(酒精) （绿色能源）化学式 燃烧反应的化学方程式 特点燃烧产物基本上不污染环境，可做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。 来源高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇，属于可再生能源 氢气化学式 燃烧反应的化学方程式 特点氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水 来源氢气可由水分解制得，目前制取成本高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛使用，但终将成为主要能源之一 氢气的实验室制法：锌和稀硫酸反应制取氢气1.用电解水或锌和稀硫酸反应都能制取氢气，如果将氢气作为燃料广泛应用，用这两种方法可行吗2、经常使用的燃料有煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油和酒精等，从资源、环境、经济等方面考虑，这些燃料各有什么优缺点？你认为使用哪种燃料较好？展示新能源图片2、开发新能源，实现人类可持续发展思想新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。总结1。一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择不污染或污染小的燃料；2.要使用和开发一些清洁燃料和新的能源一、选择题 1.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法错误的是（ ）A .做饲料 B.造纸 C.制沼气 D.就地焚烧2.从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（ ）A.氢气 B.天然气 C.煤 D.石油3 .提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效，且对环境不产生负面影响的新能源是（ ） A.核能 B.太阳能 C.氢能 D.地热能4 . 要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指 （ ）氢能太阳能风能水能地热能潮汐能电能A. B. C. D.5. “西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是 （ ）A.CO B.H2 C.O2 D.CH46.下列叙述不正确的是 （ ）A.煤和石油大量的直接燃烧会造成空气严重污染B.化石燃料蕴藏量是有限的C.我国的煤和石油资源很丰富，不需要大力开发 新能源D.我国的煤和石油资源有限，必须合理开发，综合利用7.下列各组物质分别在空气中充分燃烧，产物完全相同的是 （ ）A.H2 和CO B.CH4和COC.C2H5OH和CH4 D.H2和C8.下列关于酸雨的说法中，错误的是 （ ）A.酸雨会改变物质的密度B.酸雨会使河流、湖泊酸化，影响渔业生长C.酸雨会腐蚀建筑物，损害农作物和林木等D.酸雨会随风远距离飘落，导致大范围的公害9. 我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为101）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是 （ ）A.乙醇汽油是一种新型的化合物B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放C.由石油可以制得汽油D.由玉米、高梁发酵可以制得乙醇作业：阅读P143、144化学、技术、社会使用燃料对环境的影响教学设计一教学目标 知识与技能目标 1 了解化石燃料对环境的影响。 2 认识使用清洁燃料的重要性。 3 了解目前使用和开发的各种新能源。 过程与方法目标 1.认识化石燃料的利弊，以及开发和使用清洁燃料的重要性和迫切性。 2 通过进行 “ 酸雨危害的模拟实验 ” ，加深对酸雨危害的认识。 3 通过对资料的整合和讲解，结合现实，使课内、课外融为一体。 情感态度与价值观目标 1 树立正确的物质观，学会用辩证的观点看待事物。 2 关注与化学有关的环境问题，增强环保意识。 3 树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的科学精神。 二教学重点 ：化石燃料对环境的污染的认识，使用和开发清洁燃料和各种能源的重要性。三教学难点 ：激发珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识。 四教学过程 （一）展示几幅图片，问学生你有何感受？你认为是什么原因使得你周围的环境不理想？ 引入课题：今天研究燃料的燃烧对环境的影响 板 书 课题 3 使用燃料对环境的影响燃料燃烧对空气的影响提问：化石燃料有哪些？ 板 书 煤的燃烧思考1：煤中含哪些元素？思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？展示：2.酸雨的形成，对环境有破坏呢？请大家做酸雨危害模拟实验（做实验时要小心）讨论：通过实验，酸雨可能对环境造成什么样的破坏？展示图片酸雨的危害：影响作物生长、腐蚀金属材料、破坏大理石建筑、人体健康如何减少酸雨的危害？减少使用煤作燃料 燃料脱硫 开发新能源除了煤燃烧产生二氧化硫造成酸雨外，汽车尾气也会形成酸雨目前汽车用燃料主要是什么燃料？2、汽车用燃料的燃烧：你知道汽车尾气中含有哪些物质吗？目前，南昌市汽车尾气是空气污染的主要来源，从哪些方面改进能够减少汽车尾气对空气的污染？(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气CNG或液化石油气LPG作燃料。 归纳总结：煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几方面原因：1、燃料中一些杂质（S、N等）燃烧时，产生空气污染物（SO2、NOX）； 2、燃料燃烧不充分，产生CO;3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。化石能源储量有限、不可再生；污染环境怎样解决世界“能源危机” 让空气清新起来二、使用和开发新的燃料及能源学生自学1. 乙醇完成下表 乙醇(酒精) （绿色能源）化学式 燃烧反应的化学方程式 特点燃烧产物基本上不污染环境，可做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。 来源高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇，属于可再生能源 氢气化学式 燃烧反应的化学方程式 特点氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水 来源氢气可由水分解制得，目前制取成本高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛使用，但终将成为主要能源之一 氢气的实验室制法：锌和稀硫酸反应制取氢气1.用电解水或锌和稀硫酸反应都能制取氢气，如果将氢气作为燃料广泛应用，用这两种方法可行吗2、经常使用的燃料有煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油和酒精等，从资源、环境、经济等方面考虑，这些燃料各有什么优缺点？你认为使用哪种燃料较好？展示新能源图片2、开发新能源，实现人类可持续发展思想新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。总结1。一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择不污染或污染小的燃料；2.要使用和开发一些清洁燃料和新的能源一、选择题 1.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法错误的是（ ）A .做饲料 B.造纸 C.制沼气 D.就地焚烧2.从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（ ）A.氢气 B.天然气 C.煤 D.石油3 .提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效，且对环境不产生负面影响的新能源是（ ） A.核能 B.太阳能 C.氢能 D.地热能4 . 要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指 （ ）氢能太阳能风能水能地热能潮汐能电能A. B. C. D.5. “西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是 （ ）A.CO B.H2 C.O2 D.CH46.下列叙述不正确的是 （ ）A.煤和石油大量的直接燃烧会造成空气严重污染B.化石燃料蕴藏量是有限的C.我国的煤和石油资源很丰富，不需要大力开发 新能源D.我国的煤和石油资源有限，必须合理开发，综合利用7.下列各组物质分别在空气中充分燃烧，产物完全相同的是 （ ）A.H2 和CO B.CH4和COC.C2H5OH和CH4 D.H2和C8.下列关于酸雨的说法中，错误的是 （ ）A.酸雨会改变物质的密度B.酸雨会使河流、湖泊酸化，影响渔业生长C.酸雨会腐蚀建筑物，损害农作物和林木等D.酸雨会随风远距离飘落，导致大范围的公害9. 我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为101）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是 （ ）A.乙醇汽油是一种新型的化合物B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放C.由石油可以制得汽油D.由玉米、高梁发酵可以制得乙醇作业：阅读P143、144化学、技术、社会使用燃料对环境的影响教学设计一教学目标 知识与技能目标 1 了解化石燃料对环境的影响。 2 认识使用清洁燃料的重要性。 3 了解目前使用和开发的各种新能源。 过程与方法目标 1.认识化石燃料的利弊，以及开发和使用清洁燃料的重要性和迫切性。 2 通过进行 “ 酸雨危害的模拟实验 ” ，加深对酸雨危害的认识。 3 通过对资料的整合和讲解，结合现实，使课内、课外融为一体。 情感态度与价值观目标 1 树立正确的物质观，学会用辩证的观点看待事物。 2 关注与化学有关的环境问题，增强环保意识。 3 树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的科学精神。 二教学重点 ：化石燃料对环境的污染的认识，使用和开发清洁燃料和各种能源的重要性。三教学难点 ：激发珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识。 四教学过程 （一）展示几幅图片，问学生你有何感受？你认为是什么原因使得你周围的环境不理想？ 引入课题：今天研究燃料的燃烧对环境的影响 板 书 课题 3 使用燃料对环境的影响燃料燃烧对空气的影响提问：化石燃料有哪些？ 板 书 煤的燃烧思考1：煤中含哪些元素？思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？展示：2.酸雨的形成，对环境有破坏呢？请大家做酸雨危害模拟实验（做实验时要小心）讨论：通过实验，酸雨可能对环境造成什么样的破坏？展示图片酸雨的危害：影响作物生长、腐蚀金属材料、破坏大理石建筑、人体健康如何减少酸雨的危害？减少使用煤作燃料 燃料脱硫 开发新能源除了煤燃烧产生二氧化硫造成酸雨外，汽车尾气也会形成酸雨目前汽车用燃料主要是什么燃料？2、汽车用燃料的燃烧：你知道汽车尾气中含有哪些物质吗？目前，南昌市汽车尾气是空气污染的主要来源，从哪些方面改进能够减少汽车尾气对空气的污染？(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气CNG或液化石油气LPG作燃料。 归纳总结：煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几方面原因：1、燃料中一些杂质（S、N等）燃烧时，产生空气污染物（SO2、NOX）； 2、燃料燃烧不充分，产生CO;3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。化石能源储量有限、不可再生；污染环境怎样解决世界“能源危机” 让空气清新起来二、使用和开发新的燃料及能源学生自学1. 乙醇完成下表 乙醇(酒精) （绿色能源）化学式 燃烧反应的化学方程式 特点燃烧产物基本上不污染环境，可做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。 来源高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇，属于可再生能源 氢气化学式 燃烧反应的化学方程式 特点氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水 来源氢气可由水分解制得，目前制取成本高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛使用，但终将成为主要能源之一 氢气的实验室制法：锌和稀硫酸反应制取氢气1.用电解水或锌和稀硫酸反应都能制取氢气，如果将氢气作为燃料广泛应用，用这两种方法可行吗2、经常使用的燃料有煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油和酒精等，从资源、环境、经济等方面考虑，这些燃料各有什么优缺点？你认为使用哪种燃料较好？展示新能源图片2、开发新能源，实现人类可持续发展思想新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。总结1。一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择不污染或污染小的燃料；2.要使用和开发一些清洁燃料和新的能源一、选择题 1.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法错误的是（ ）A .做饲料 B.造纸 C.制沼气 D.就地焚烧2.从人类生存的环境考虑，未来用于汽