一年级上册《ao ou iu》第二课时教案_第1页
一年级上册《ao ou iu》第二课时教案_第2页
一年级上册《ao ou iu》第二课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 一年级上册 ao ou iu第二课时教案 一年级上册 aoouiu第二课时教案 第二课时 一、复习上节课所学内容 1.我会读。 (课件出示 ao、 ou、 iu 的四声。 )开火车读。 2.复习声母与 ao、 ou、 iu 组成的音节。 (指名读，小组赛读，优胜者奖励学习星 ) 二、新课教学 导语：出示书中景物图，请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩！你看到了哪些景物？ 课件出示： xioqio lishu chuli tohu 小桥 流水 垂柳 桃花 1.试着拼读景物名字。 2.打开书，自读词语，用浪线画出带有 ao、 ou、 iu 的音节，用圆圈画出本课要认识的生字 (小、桥 )，多读几遍。 (1)学生自由拼读音节，读词语。 (2)同桌互相拼读音节，读词语。 (3)看着黑板，指名拼读词语。 (4)指名不拼音节，直接读词语。 3.把 “ 桥 ” 单独拿出来认读，说说用什么方法记住这个字？你的好办法能和大家交流一下吗？ 2 / 3 认读 “ 小 ” ：看看周围有哪些小的物品， 与它的意思相反的是哪个字呢？ 预设： “ 桥 ” 是形声字，与学生一起交流识记的方法。 找找朋友：小的物品有很多， “ 小 ” 反义词是 “ 大 ” 。 4.同学们学习得可真认真，下面老师奖励大家一个有趣的小儿歌，名字叫欢迎台湾小朋友，同学们一定会很喜欢。出示儿歌： 一只船，扬白帆， 漂啊漂啊到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校说一说。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。 (1)学生自由拼音节，借助拼音读句子。 (2)同桌互相检查拼读音节，互相正音，读句子。 (3)看着图片，指名逐句拼读句子。 (4)指名不拼音节，直接读句子。 (5)出示字卡 “ 台 ” ，你是怎么记住的？在哪儿见过这个字？ (6)分角色表演儿歌欢迎台湾小朋友。 (想想用怎样的动作来表现 ) 三、总结拓展 3 / 3 1.结束语：整个活动过程中，大家进行表演，始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过大家的 “ 玩 ”“ 动 ”“ 学 ” ，自然地跟着老师学习儿歌内容，并体验与同伴一起游戏的快乐，使大家真正做到玩中乐，
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论