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1 / 3 一年级上册我家住在大海边教学设计 一年级上册我家住在大海边教学设计 晋江二小陈莹莹 1、出示丁丁图（遮幕功能） 师：小朋友们，瞧，老师把谁带来了。这是咱们的好朋友 丁丁。丁丁的家就住在美丽的大海边。想看看大海吗？咱们一起瞧瞧！（第三个选项 插入视频）丁丁为他的家乡写了一首好听的小诗。这首小诗就叫做 我家住在大海边。（读一读课题。这个字你认识吗？（ “ 住 ” 放大镜）谁来读一读。仔细观察它在田字格中的位置。左右结构的字，左边窄一点，右边宽一点。咱们一起来看看这个字是怎么写的？一起跟着书空 。谁能给它组组词。咱们来看看，它还能组哪些词（学科 语文 字典） 师：这是一首非常好听的小诗，请小朋友们轻轻打开书本，用小手指指着，竖起你的小耳朵，听一听别人是怎么读的。(插入 媒体声音 ) 师：刚才小朋友们听得可认真了。现在请同学们拿出你的小手指，读一个字，指一个字。（遇见不认识的生字宝宝，请你拿起小铅笔像老师一样，把它圈出来。开始吧！（笔盒 激光笔） 师：读完了课文，这首小诗里告诉我们海边都有些什么呢？2 / 3 “ 月亮湾，打鱼船，老爷爷 ” （图片漫游）（海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船，船上有位老爷 爷） 师：小朋友真是太了不起了！把话说得真完整。看，小诗中的词变成小鱼游了出来，向你们表示祝贺呢！ 师：（变成 “ 大海？月亮？，？鱼船，老爷？故？ ” ）诶？这些调皮的字宝宝哪里去啦？瞧，他们在这里呢， (插入 PPT)（字卡，湾，打，边，爷）谁能把它们送回家呢？ 师：如果他送对了，请你响亮地叫出词宝宝的名字！瞧，太棒了！把词宝宝安全送到家了！让我们再一起响亮地读一读！ 师：海里的一些小动物看见小朋友表现这么棒也想来考考你们。他们给小朋友设置了三大关！睁大你的小眼睛！请看第一关！我会认！ 咱们请三个小朋友来试一试。小朋友读得可真好听，咱们来开开小火车吧。小火车，往哪开？（工具 聚光灯）开火车读 师：有三只小动物是好朋友，它们一起玩捉迷藏，躲了起来。不过老师有办法把他们找出来！如果你认识他们，就响亮地叫出他们的名字？（纹理笔）（工具 屏幕录制）仔细观察这三个字宝宝，你们发现了什么？（指名说：左边都一样，都是单人旁）（荧光笔 “ 单人旁 ” ）能来给他们找找朋友，组组词。（屏幕播放器）（写下，并读一读）我们把有相同部首的字放在一起来学习啊，给生字找找朋友，这样你认识的3 / 3 字就会更多，记得更牢，让咱们再 一起响亮地读出他们的名字。 师：恭喜小朋友们顺利
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