《中秋假期作业全》PPT课件.ppt

中秋假期作业,2012级10班/18班,名句默写,1、师者，（所以传道受业解惑也）。2、位卑则足羞，（官盛则近谀）。3、（故不积跬步），无以至千里。4、故木受绳则直，（金就砺则利）。5、（悟已往之不谏），知来者之可追。6、策扶老以流憩，（时矫首而遐观）。7、（景翳翳以将入），抚孤松而盘桓。8、舞幽壑之潜蛟，（泣孤舟之嫠妇）。9、东船西舫悄无言，（唯见江心秋月白）。10、（冰泉冷涩弦凝绝），幽咽泉流冰下难。,名句默写,11、_清风徐来_，水波不兴。12、纵一苇之所如，_凌万顷之茫然_。13、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。14、_惟江上之清风_，与山间之明月.14、_轻拢慢捻抹复挑_，初为霓裳后六幺。15夜深忽梦少年事，_梦啼妆泪红阑干_。16_春江花朝秋月夜_，往往取酒还独倾。17_座中泣下谁最多_？江州司马青衫湿。18.外无期功强近之亲，_内无应门五尺之僮_,_茕茕孑立_,形影相吊。19.臣生当陨首，死当结草。20借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；,名句默写,21明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。22、其称文小而其指极大，举类迩而见义远。23、众人皆醉，何不餔其糟而啜其？24、氓之蚩蚩，抱布贸丝。25、匪我愆期，子无良媒。26、乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。27、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。28、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。29、及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。30、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。,名句默写,1、师者，。2、位卑则足羞，。3、，无以至千里。4、故木受绳则直，。5、，知来者之可追。6、策扶老以流憩，。7、，抚孤松而盘桓。8、舞幽壑之潜蛟，。9、东船西舫悄无言，。10.，幽咽泉流冰下难。,名句默写,_，水波不兴。12、纵一苇之所如，_。况吾与子渔樵于江渚之上，。_，与山间之明月.15、夜深忽梦少年事，_。16、_，往往取酒还独倾。_？江州司马青衫湿。外无期功强近之亲，_,_,形影相吊。，死当结草。借书满架，；,名句默写,21.，靡不毕见。22.，举类迩而见义远。23.众人皆醉，？24.，抱布贸丝。25.，子无良媒。26.，以望复关。不见复关，。27.此地有崇山峻岭，映带左右。28.仰观宇宙之大，足以极视听之娱，信可乐也。29.及其所之既倦，。30.固知一死生为虚诞，。,学习目标,查阅词典，读准字音，深入识记。以题带法，辨识病因，修改病句。识记文言实虚词，读懂文章，正确解题。,读准字音,讣（fu4）告水杉（shan1）屏（bing3）除犄（ji1）角掎（ji3）角之势狷（juan4）急逡（qun1）巡羞赧（nan3）缫（sao1）丝莘莘（shen1）学子缱绻（quan3）黥（qing2）字黢（qu1）黑木柝（tuo4）饿殍（piao3）遍野,读准字音,赝（yan4）品肄（yi4）业喑（yin1）哑谮（zen4）言阒（qu4）无一人莎（suo1）草僭（jian4）越囹圄（yu3）牝（pin4）鸡睚眦（zi4）必报,阒无一人：空荡荡没有一个人。阒：寂静谮（zen4）言：诬陷，中伤的言语；谗言。牝（pin4）鸡：母鸡,成语积累,按迹循踪：依循一定的线索和踪迹寻求真相。鞭辟入里：里：衣服的内层。鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。也说鞭辟近里。,成语积累,不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假：借助；依靠不落言筌（qun）：不在语言运用上留下用工的痕迹。通俗的说就是没有刻意地用华丽词藻和修辞手法修饰文章，却给人很好、出彩舒服清新的感觉。（褒义词）补充：得鱼忘筌：指捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。,成语积累,厝（cuo4）火积薪：（把火放到柴堆下面。）比喻潜伏着很大危险。掉以轻心;对事情采取轻率的漫不经心的态度；不认真当回事。,成语积累,耳鬓厮磨：耳与鬓发互相摩擦。形容亲密相处的情景(多指小儿女)。举例：青梅竹马，耳鬓厮磨。犯而不校（jio）：受到别人的触犯或者无礼对待也不计较。,翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。（翻过去是云；翻过来是雨。）焚膏继晷：点燃灯烛接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或者努力工作。（晷，日光）共商国是;国是：国事；国家大计；国家的大政方针。共同商量国家的政策和方针。,流金铄石铄,流,熔化,形容天气酷热,好象金石都要熔化轻歌曼舞;轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。惹是生非：招惹是非，引起争端。（无shi4生非）,文言文阅读,铩羽而归：比喻失败或不得志而归。铩：摧残，伤害。（反义词：）虚左以待：空着尊位等候宾客、贵人。也泛指留出位置恭候他人。,文言文阅读,自主识记重点文言字词，准确理解文意。,文言文阅读,自主识记重点文言字词，准确理解文意。,文言文阅读,自主识记重点文言字词，准确理解文意。,文言文阅读,汉更始帝刘玄与王莽对战，隗嚣被人推举为将军，领兵拥汉作战,文言文阅读,隗（wi）嚣字季孟，天水成纪人也。少仕（做官）州郡。王莽国师刘歆引嚣为士（幕僚）。歆死，嚣归乡里。季父崔，素（向来、一向）豪侠，能得众。闻更始立而莽兵连败，乃（于是）与兄义及上邽人杨广、冀人周宗谋起兵应汉。,文言文阅读,嚣止之（代词，代指“隗嚣叔父崔”，译为“他”）曰：“夫兵（战争），凶事也。宗族何辜（罪过）！”崔不听，遂聚众数千人，攻平襄，杀莽镇戎大尹，崔、广等以为（认为）举事宜（应当）立主以一（统一）众心，咸（都）谓嚣素有名，好（喜欢）经书，遂共推为上将军。,文言文阅读,嚣辞（推辞）让（谦让）不得已，曰：“诸父众贤不量小子。必能用嚣言者，乃（才）敢从命。”众皆曰：“诺。”,文言文阅读,隗嚣接受军师方望建议，立汉高祖庙并称臣祭祀，使自己师出有名，取信于百姓。,文言文阅读,嚣既（已经/之后）立，遣使聘请平陵人方望，以为（以之为，译为“让他做”）军师。望至，说（劝说）嚣曰：“足下（您）欲承天顺民，辅汉而起，今立者乃在南阳，王莽尚据长安，虽欲以汉为名，其实无所受命，何以（凭借什么/怎么）见（被）信于众乎？,文言文阅读,宜急立高庙，称臣奉祠，所谓神道设教，求助人神者也。”嚣从其言，遂立庙邑东，祀高祖、太宗、世宗。嚣等皆称臣执事，史奉璧而告。,应当赶快建立高祖庙，以臣子礼祭祀，这就是所谓“神道设教”，求助于先祖的神灵。”隗嚣听从了方望的建议，于是在县邑东面建庙，祭祀高祖、太宗、世宗。隗嚣等人都自称臣子主管祭事，祝史手捧着玉璧祷告神灵。,文言文阅读,隗嚣发出公告，安抚少数民族及郡国百姓。,文言文阅读,事毕，移檄告郡国：“遵高祖之旧制，修孝文之遗德。有不从命，武军平之。驰命四夷，复其爵号。然后还师振旅，申命百姓，各安其所。”,盟誓完毕，发出檄文告知郡国：“遵循高祖时的旧制度，学习孝文的传统德政。如有不听从命令的，就用武力平定它。派遣使者飞奔到四境的少数名族，恢复他们原有的爵号。班师回朝，检阅军队，反复告知百姓，各安其所，安居乐业。”,文言文阅读,隗嚣领兵十万，斩杀雍州牧陈庆、安定大尹王向，连下城池。,文言文阅读,嚣乃勒（统率）兵十万，击杀雍州牧陈庆。将攻安定。安定大尹王向，莽从弟平阿侯谭之子也，威风独能行其邦内，属县皆无叛者。嚣乃移书于向，喻（告知）以天命，反复诲示（教导），终不从。,文言文阅读,于是进兵虏（俘获）之，以徇（xun4示众）百姓，然后行戮（斩杀），安定悉（都）降。而长安中亦起兵诛王莽。嚣遂分遣诸将徇（xun2带兵巡行，此处解为“攻打”）陇西、武都等七县，皆下（攻下）之。,文言文阅读,隗嚣战功卓著，被更始帝征召入京，拜为右将军。,文言文阅读,更始二年，遣使征（征召）嚣及崔、义等。嚣将行，方望以为更始成败未可知，固（坚决）止之，不听。望以书辞谢而去。嚣等遂至长安，更始以为（让他做）右将军。,文言文阅读,光武帝刘秀登位，隗嚣劝更始帝刘玄称臣于刘秀不成，领兵与更始帝对峙。,文言文阅读,明年夏，赤眉入关，三辅（京都）扰乱。流闻（传闻）光武即位（登位）河北，嚣即说（劝说）更始归政于光武叔父良，更始不听。诸将欲劫更始东归，嚣亦与通谋。事发觉，更始使（派遣）使者召嚣，嚣称疾（称病）不入，因（趁机）会（会同）客王遵、周宗等勒（率领）兵自守。,文言文阅读,隗嚣突破更始帝属下围困，领兵回到故乡天水。更始帝刘玄败了以后，京都耆老、官员都投奔了他。,文言文阅读,更始使（派）执金吾邓晔将（率领）兵围嚣，嚣闭门拒守；至昏时，遂溃（冲破）围，与数十骑夜斩平城门关，亡归（逃回）天水。复招聚其众，据（占据）故地，自称西州上将军。及（等到）更始败，三辅耆老（qi2，年老德高之人）士大夫皆奔归（投奔）嚣。,文言文阅读,再一次做题，审查自身问题，尝试独立改正,文言文阅读,对照正确答案，发现问题，集中提出讨论。,诗歌鉴赏,添字采桑子芭蕉李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪（lnyn指接连不断的雨声）。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。【注】该词作者创作于南渡以后。,诗歌鉴赏,添字采桑子芭蕉李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪（lnyn指接连不断的雨声）。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。【注】该词作者创作于南渡以后。,请简要概括上片中芭蕉树的形象特点。（4分）,树干高大，枝叶繁茂。（2分）叶心舒卷，脉脉含情。（2分）,【技巧点拨】1.定位：芭蕉树2.关键词：诗中对芭蕉树形象概括的关键词阴舒卷3.概括：将关键词转化为语句进一步引申,诗歌鉴赏,词人在下片是如何抒发思想感情的？,思维过程1.读题“如何”二字答题联系下片内容2.分析内容三更雨起，伤心无眠，北人对南雨而愁3.抓情感关键词伤心（为什么）愁（为什么）北人4.联系小注结合词人人生经历国破南迁5.联想漂泊,解题：如何抒发+抒发了怎样的情感,诗歌鉴赏,1.词人通过长夜孤枕难以成眠、雨打芭蕉之声的单调连绵和客居异乡的飘零处境，（2分）2.抒发了深沉浓重、凄凉难耐的思国怀乡之情。（2分）,（回答如何，即诗意的概括）,（有内容而发，生出情感）,小说阅读动作与心理,1.文中画线的句子分别表现了人物怎样的心理？,（1）大满狠嘬了一口，把烟头掼在地上，一脚踏在上面，用脚尖拧了几拧。（2分）,言为心声，动作行为亦是人物心理的外显,嘬、掼、踏、拧等动词，表现出大满为了弟弟和家庭不惜冒死下井的坚定不移、义无反顾,小说阅读动作与心理,（2）春芳眼里刹时涌出泪水，一转身回了屋子，趴在床上默默地啜泣。（2分）,表现了春芳想起惨死于矿难的大满，百感交集，伤心欲绝，（1分）表现了春芳对现实婚姻的无奈（1分）,小说阅读环境描写,下列文字属于小说中的景色描写，请简析其作用。（4分）小满呆呆地望着大满闯入无边的夜色；夜色从门缝里挤进来，一下子浸透小满的身心。,（1）强调了夜色的黑暗沉沉和漫漫无边，营造了一种清冷压抑的环境氛围，（2分）（前半句）（2）烘托了小满消沉低落、惶恐不安的心境，预示了大满走向死亡的悲剧性结局。（2分）（后半句）,小说阅读手法与主题,21小说结尾一段内容看似重复多余，实则匠心独运，试简要赏析。（4分）,（1）小说最后一段内容照应了上文的母子对话，借助习惯性的生活场景，刻画了母子业已麻木的精神