2017届七年级科学物质的特性测试题.pdf

得分:一、选择题(每题分共分)第题图右边是a、b、c三种物质的“质量体积”关系图像据图分析下列说法正确的是(B)Aa物质的密度最小Bb物质的密度是gcmCa物质的密度是c物质密度的二倍D相同情况下物质的质量越大它的密度也一定越大(年台州市黄岩区模拟)用分子的观点解释下列现象错误的是(A)A热胀冷缩分子间间隔不变B花香四溢分子不停地运动C食物腐烂分子发生变化D酒精挥发分子间间隔变大上海世博园区为了避免游客排队时中暑加装了一大批喷雾设施为游客喷雾降温.喷雾降温设施喷洒的水雾即使在水温与气温相近的情况下也有比较明显的降温效果主要原因是(B)A水升华时要吸热B水蒸发时要吸热C水液化时要吸热D水雾透光性差自然界中的一切物质都在发生各种变化.下列变化中与其他三种变化有本质差异的是(A)A向烧杯内吹气出现水雾B点燃烟花发出明亮的光C菜刀未擦干表面生锈D鸡蛋放久了散发出臭味(年杭州市上城区模拟)根据表中列举的一些物质比热容J(kg)的信息作出正确判断的是(C)水铝煤油、冰干泥土沙石铜A相同温度的g水和g煤油达到沸点所需吸收的热量相同Bg水的比热容是g水的比热容的两倍Cg的沙石和干泥土吸收相同的热量干泥土温度变化较大D寒冬季节放在室外盛有水的水缸会破裂主要是因为水的比热容较大(绍兴市上虞区期末)下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理如果从科学角度来解读也别有生趣其中分析错误的是(D)A“只要功夫深铁棒磨成针”此过程中铁棒的质量减小B“蜡炬成灰泪始干”蜡烛燃烧时的体积减小C“锲而不舍金石可镂”镂后金石的密度不变D“人往高处走水往低处流”水流的过程中密度减小下列变化属于物理变化的是(A)现在正值冬季在的室外将的冰投入到的水中一段时间后下面说法正确的是(A)A冰和水的质量都不变B冰的质量增多水的质量减少C冰的质量减少水的质量增多D以上三种情况都有可能第题图右图是海波熔化时温度随时间的变化曲线下列说法正确的是(B)A海波是非晶体B海波具有一定的熔化温度C从t至t是熔化过程海波温度不变、无需吸热D从t至t是熔化过程海波始终处于液态(湖州市长兴县期末)发射“神舟”六号飞船时外壳与空气发生摩擦产生高温因此在飞船外壳上涂有一层特殊材料防止飞船外壳温度过高.其原理是(A)A材料升华吸热使温度降低B材料不传热使温度不升高C材料升华放热使温度降低D以上说法都不正确(杭州市上城区期末)一架天平平衡螺母丢失小曹要用它测小铁块的质量他将天平放在水平桌面上拨动游码到某一位置使横梁平衡此时游码标尺读数恰好为g接着他把小铁块放在左盘右盘加质量为g的砝码时天平恰好平衡则小铁块的质量(A)AgBgCgD以上答案都不对下列有关蜡烛燃烧的说法错误的是(D)A蜡烛能燃烧是它的化学性质B蜡烛燃烧前处于固态是它的物理性质C蜡烛燃烧时形状改变是物理变化D蜡烛变成液态是化学变化实验是学习科学的重要方法.以下是四位同学通过实验得出的结论其中正确的是(B)A黄豆与芝麻混合混合后的总体积小于混合前的总体积说明分子之间有间隔B铁与盐酸反应能放出氢气铁锈与盐酸反应不能放出氢气说明铁生锈属于化学变化C将两本书相对放在一起并向中间移动看到书本向上隆起说明地球板块在不断运动D相同质量的水和油吸收相同的热量后油的温度升得更高说明油的比热比水大冬天小乐到哈尔滨游玩时发现了以下现象以下对现象解释错误的是(D)A在室外人说话时口中冒“白汽”“白汽”是人呼出的水蒸气液化而成的B在街边树枝上挂满了针状“雾凇”针状“雾凇”是空气中的水蒸气凝华而成的C在松花江里江面上结了厚厚的冰冰是水凝固而成的D在玻璃窗上出现了美丽的“窗花”“窗花”是室外空气中水蒸气凝固而成的小吴同学在块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水进行如图所示的实验探究.能得出水蒸发快慢与水的表面积有关的是(C)第题图ABCD二、填空题(每空分共分)请观察图中的几个演示实验通过演示现象能够说明什么问题第题图甲能说明分子在不停地做无规则运动乙能说明分子间存在有引力丙能说明温度越高，分子无规则运动越剧烈丁能说明分子间存在有间隙.第题图年月中国航天事业翻开了新的一页长征号甲运载火箭载着我国首颗人造月球卫星“嫦娥一号”探测器划破云霄飞入太空奔向月球.()“嫦娥一号”从地面到太空其质量不变(填如何变化).()卫星在太空中飞行向阳面和背阳面两侧的温差高达而卫星内部的电子设备又需要将温度控制在一定的范围内科学家采用了热管温控技术在卫星上安装了热管(右上图所示).热管是一根密闭的金属真空管管内衬有一层叫吸液芯的多孔材料里面装有液体.管内的液体在热端吸热而汽化(填物态变化)在冷端放热而液化(填物态变化)这样反复工作使卫星两端温度趋于平衡.()在热管内发生的是物理变化(填物理或化学)变化的本质原因是分子间的距离发生变化.如图所示夏天里把一大块冰放在塑料袋中过一段时间后冰变成了水这是熔化现象塑料袋没有漏水但是在塑料袋外面却出现一层水珠这是液化现象其中放热的物态变化主要发生在袋外(填“袋内”“袋外”或“袋内和袋外”)表面.第题图第题图如图甲是某种物质熔化时温度随加热时间变化的图像(假设在单位时间内吸收的热量相同).()在第分钟时此物质处于液(填“固”“液”或“固液共存”)态.()该物质在AB段的比热容小于(填“大于”“等于”或“小于”)CD段的比热容.(湖州市南浔区期末)为了鉴别金戒指的真伪用天平和量筒测量它的质量和体积时所得的数据如下图所示则戒指的质量为g密度是kgm.由计算可知这枚戒指不是(填“是”或“不是”)纯金的.(金kgm)第题图三、实验探究题(每空分共分)探究“物质吸收的热量与物质种类、质量、升高的温度是否有关”的实验中某同学用如图的实验装置进行了四次实验记录如下表所示:次序液体质量升高的温度加热时间水克分钟水克分钟水克分钟煤油克分钟第题图请根据实验记录回答:()该同学四次都用同一电加热器加热吸收的热量哪次多哪次少就可以从记录表中的加热时间看出.()为了得到物质吸收热量与物质种类是否有关应比较哪两次实验记录和.()比较、两次实验记录可以得出物质吸收热量与物质升高的温度有关.()比较和可以得出的实验结论是:质量不同的同种物质，升高相同的温度时，质量越大，吸收的热量越多。()该实验表明:水(填水和煤油)的比热容较大请举出该种物质比热容较大的这一特性的应用实例:对秧田晚点灌水，白天放水.七()班同学在实验室做“观察水的沸腾”的实验.如图中甲、乙分别是两个小组的同学使用的实验装置酒精灯和烧杯均为同一规格.请据图回答:第题图()甲组同学在安装该实验装置时应该先固定A、B两铁圈中的B铁圈.()图中a、b是使用这两套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像.b图像对应的是装置乙.()分析图像可知:水沸腾后继续给水加热水的温度不变(填“升高”“不变”或“降低”).()在实验中小华观察到水中气泡上升如右图()就判断水已经沸腾.请用分子运动的观点解释水沸腾时为什么气泡会在上升过程中增大.因为水在沸腾时，水面下的水也在汽化，气泡在上升过程中不断有水蒸气加入，气泡逐渐变大.第题图有甲、乙两种不同品牌的保温杯为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果小明按照科学探究的程序明确了具体的探究问题选择了适当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示.请你根据图像所提供的信息回答以下问题:()小明探究的问题的自变量是A.A保温杯的品牌B水冷却的时间C水的温度()请比较甲、乙两种保温杯的保温效果:B.A甲保温杯的保温效果好B乙保温杯的保温效果好C甲、乙两种保温杯的保温效果一样好()请估计实验过程中第小时的室温:.四、分析计算题(分分)妈妈买了一只银手镯为了初步判断是不是纯银制成的小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验:第题图A将电子天平放在桌面上调节底板水平B将手镯放在电子天平的托盘上液晶屏显示如图则手镯的质量为gC用电子天平测量空烧杯的质量为gD将手镯浸没到盛满水的溢水杯中用烧杯收集溢出来的水E用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为g()请根据题中测得的数据计算手镯的密度(写出计算过程并保留一位小数).解：手镯的体积VV水m水水gggcmcm手镯的密度mVgcmgcm()反思:由于溢水管口残留有少量水由此会导致测得的密度偏大(填“小”或“大”).第题图(杭州市余杭区模拟)五一小明陪父母到杭州旅游买了一个古铜色的实心工艺品为了检验工艺品是否是铜做成的小明选用托盘天平、量筒、烧杯、细线和水等器材进行了如下的实验.()将天平放在水平台上把游码拨至标尺左端的零刻度线处发现天平左边高小明应将平衡螺母向左(填“左”或“右”)端调节使天平