




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 5 高中音乐课中培养学生的舞蹈意识 高中音乐课中培养学生的舞蹈意识 长期以来,相当一部分人认为,谈到舞蹈,那是专业舞蹈演员或者舞蹈家的事情,舞蹈和我们普通人的生活相距太远,与我们普通人无关。但实际上,正如社会生活是其他艺术创作的源泉一样,舞蹈也来源于我们身边的生活。它与我们的日常生活密切相关。特别是随着现代社会的发展,舞蹈已越来越深入的融进了我们生活的方方面面。我们常常可以在校园,在街头,在广场,通过自己身体的舞动,体会到舞蹈给自己身心带来的愉悦和审美感受的满足。因此,引导学生加深对舞蹈源于生活的 认识,探索日常生活中身体的各种姿势和动作的含义,尝试用身体语言表达自己对生活的感受和态度,使学生初步具备身体的艺术表达能力,并将这一能力迁移到自己的其他生活中,是教师要解决的主要问题。 为了达到以上目的,笔者结合教学实践展开讨论。 1)在学生形成对舞蹈艺术的初步认识的基础上,引导他们从与其他艺术形式的比较、舞蹈艺术的本体论中,认识舞蹈艺术的特性。 2)引导学生对自己周围的生活形态进行观察,能创造性的对生活和事物的原生态进行初步提炼,丰富舞蹈表达和展现的素材,提升挖掘生活中舞蹈元素的能力。 2 / 5 舞蹈来源于生活,任何舞蹈的表达和展现都与生活息息相关。引导学生以一种学习和探究的形态去挖掘甚或中的舞蹈元素,不仅能提高学生的舞蹈表现力,而且能让他们体会到生活之于艺术,艺术之于生活的意义和价值。 3)在欣赏、模仿、探究经典舞蹈作品,进一步丰富学生舞蹈表现的素材的同时,提升他们对美的感受和评价能力,激发舞蹈学习的动机,增强其身体表达的欲望和兴趣。舞蹈对生活的表达并不是一种简单的形象再现,而是人们按照艺术规律根据自己的审美情趣、审美理想进行的一种创造性反应。 1 具体学习方法: ( 1)初 步了解舞蹈在不同社会生活情境中的功能,探索社会生活情景的变化对舞蹈样式的影响以及这些变化导致的舞蹈功能的变化,熟悉舞蹈语言、舞蹈交流方式在人际交流中的作用。 ( 2)能初步感受和理解舞蹈音乐、舞台、背景、画面、服装等与身体表现力之间的关系。在获得通感的基础上了解舞蹈基本语汇的独特性,并尝试用某些舞蹈语汇表达自己在生活经历中的感受。 普通高中艺术课程是融音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等艺术门类为一体的综合性课程,它十分强调不同艺术门类之间的连接与综合。但这种综合不是各种艺术门类的机械3 / 5 叠加,而是各种艺术 门类之间、各种教育要素间相互依存、相互沟通、相互融合,达到一种生态式的艺术教育效果。舞蹈艺术教育同样如此。优秀的舞蹈作品往往是舞蹈音乐、舞台、背景、画面、服装等多种因素完美结合的产物。因而,要让学生比较清晰的认识到舞蹈基本语汇的独特性,更深刻的把握舞蹈艺术的本质特征。 教师在安排这一部分的学习内容时,课结合本地、本校、本班学生的实际情况,以丰富学生的舞蹈语汇为基本出发点,引导学生将舞蹈语汇与现实生活相联系,尝试用简单易学的舞蹈语汇创 编短小的舞蹈作品,表现自己生活中的经历,表达自己对生活的感悟。学习时对学生既要有一般的、普遍的要求,又要给学生留有余地,以满足学生的不同发展需要。 2 活动建议 观赏民族生活中的不同舞蹈样式,如:邀请舞、顶碗舞、西班牙舞、非洲舞以及各种歌舞剧,了解它们的社会功能,探究这些舞蹈中有利于快捷形成良好的身体姿态的活动因素,尝试发现新的舞蹈语汇。教师可以以节日为窗口,引导学生查找民族与节日有关的传说、故事、歌谣、对联等,根据其内容创编合校园生活的集体舞。 这是高中学生的一节形体课:大地欢歌教师 将引进学生观察和感受自然界中各种动植物形式各异的生存形4 / 5 态(如植物的生长姿态、动物的运动形式)、自然景象的风云变化(如四季的更替、月夜的宁静、大海的汹涌等),尝试用自己的经验和眼睛从中提炼舞蹈元素;同时,引导学生体验舞蹈和其他艺术形式对大自然动植物生存形态和自然景观的表现,以进一步获得舞蹈创作的灵感和对舞蹈的表现特性(如节奏感、协调性、线条与造型、力度等)的理解;在此基础上,让学生欣赏经典舞蹈作品,在引导挖掘这些作品的思想内涵的同时,让他们体会到舞蹈创编中思想表达的意义和价值。 ( 1)在本课的展开过程中 ,教师要注意引导学生:深入观察动植物的生存状态和自然景观的风云变化,激发学生的创作灵感和自我表现能力;挖掘其他艺术形式对大自然的表现,以一种综合的姿态来把握舞蹈对自然和生活的感受;探究人与自然的互动关系,思考人类应如何与自然和谐相处培养学生的人文情怀。在课堂上,教师应不拘泥于尺寸之间,注意引导学生展开丰富的联想,以艺术的第三只眼观察和体验自然。 ( 2)指导学生欣赏反应自然界和谐发展的经典音乐作品,如唢呐曲百鸟朝凤、古琴曲高山流水、钢琴曲月光、小提琴协奏曲四季之春等,引导学生将音乐的 表现力转化为自己的内心感受,并用身体语言表现出来。 5 / 5 ( 3)指导学生欣赏舞蹈家对动植物和自然景观的描摹和表现的经典舞蹈作品,引导学生把自己对大自然、对人类生存、对世界共
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年经济师考试 经济基础知识专项训练题库及答案详解
- 2026届山东省枣庄市滕州市滕州育才中学九年级数学第一学期期末综合测试模拟试题含解析
- 2026届安徽省合肥市中学国科技大附中数学七上期末联考模拟试题含解析
- 2026届湖北省武汉市梅苑中学数学七上期末考试试题含解析
- 福建省莆田砺志国际学校2026届数学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析
- 辽宁省辽河油田欢喜岭第二初级中学2026届数学七年级第一学期期末综合测试试题含解析
- 江西省乐平市2026届数学七上期末达标检测模拟试题含解析
- 【2025年】中建一局一公司分公司副经理(履约)招聘考试参考题库【答案】
- 【2025年】合肥市市级机关选调考试笔试试卷【答案】
- 2026届湖北省武汉东西湖区七校联考数学七上期末预测试题含解析
- 游戏化翻转课堂模式在烧伤护理教学中的实践效果
- 生产装配基础知识培训课件
- 2025-2030礼品包装品牌化运营策略及消费者偏好与市场营销渠道研究
- 弹簧测力计的原理
- 《家具与陈设设计》课件(共十章)
- 小学数学课堂教学提问的教学策略讲座稿
- 迪士尼电影讲解
- 马克思主义政治经济学练习题题
- 2025至2030中国背光器件行业市场深度研究与战略咨询分析报告
- 2025至2030中国无水葡萄糖行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 《运输实务》项目5课件 水路运输操作
评论
0/150
提交评论