（浙江专用版）2018-2019高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明专题学习总结课件 人民版必修1.ppt

专题学习总结,专题六古代希腊、罗马的政治文明,内容索引,网络构建整体架构,知识总结归纳整合,方法探究触类旁通,网络构建整体架构,知识总结归纳整合,一、雅典民主政治的发展历程1.奠基：梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主制度奠定了基础。2.确立：克利斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。3.顶峰：伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，称为雅典民主政治的“黄金时代”。,线索梳理,二、罗马法的发展演变1.从习惯法到成文法，是平民反贵族斗争的结果。十二铜表法虽然仍主要维护贵族的利益，但在一定程度上限制了贵族特权，对平民有利。2.从公民法到万民法，是对外扩张的必然结果。公民法只适用于罗马公民，而万民法适用于帝国境内的一切自由民。3.从零散到形成完整体系，其标志是查士丁尼组织汇编成的查士丁尼民法大全，罗马法体系最终完成。,一、对雅典民主政治的认识雅典民主政治既是伟大文明的催化剂，又是维护社会不公的一种暴力机器。古代希腊民主政治既有其创造性，又有其狭隘性。1.创造性(1)民主的创举。提供集体管理的新形式、创造民主运作的新方式，对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方政治文明的源头。(2)多数人参政。集体决策、选举和群众监督，开创了许多对后世影响深远的制度。(3)推动文化事业的发展。,重点突破,2.狭隘性(1)在民主范围上非常有限。它是建立在奴隶制基础之上的，是奴隶主的民主，是极少数人的民主，广大的奴隶、外邦人和妇女根本没有公民权和政治权利。(2)在民主性质上非常原始。它继承了原始社会的许多民主习惯，是小国寡民的产物。(3)抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着政治素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用。,二、正确认识罗马法的历史特征1.从地位上看：罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较系统完备的法律体系；是西方政治文明的起源之一，是世界文明的宝贵遗产。2.从形成上看：罗马法由最初伸缩性很强的习惯法，发展到成文法；又随罗马的扩张由公民法演变成适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的“万民法”，体现出与时俱进、适应时代和为形势需要而演变的特点。3.从内容上看：维护罗马公民和自由民的社会地位，调整财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及到政治、经济、思想等多个领域。,4.从作用上看：是维系帝国和巩固统治的强有力的工具。影响后世，是欧洲大陆法系的基础，为西方政治制度的确立和法律制度的形成奠定基础，也影响到亚洲、北美和非洲。其蕴涵的精神和原则具有永恒的社会价值。5.从实质上看：体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系。,东西方古代政治制度的比较,归类比较,方法探究触类旁通,解析“疆域扩大人口增多公民权扩大”是命题的立意所在，明显是万民法实施的社会背景，准确识记习惯法、公民法、万民法、自然法的特点是得分关键。,典型例题(201610月浙江学考)有学者注意到，罗马的扩张，自共和国起，从无停息，耗费了自己的国民人口资源。罗马人不够了，伊特拉斯坎人不够了，意大利人不够了。“公民权”一次又一次不断扩大，一批又一批的异族进入了罗马，也改换了“罗马”的性质。此后，“罗马”实施了A.习惯法B.公民法C.万民法D.自然法,答案,解析,概念型选择题是指对历史基本概念进行阐释的选择题。主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求准确理解历史概念的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握，题干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“最准确的理解是”等。这类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置等。,概念型选择题的解题技巧,高分策略指导,这类题目的考查形式主要有三种：一是题干概念类，即题干提供一个概念，选项提供与概念相关的四个阐释，要求从中找出一个最符合题干概念的阐释；二是选项概念类，即题干提供某种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐释的概念；三是隐形概念类，即题干和选项均不出现概念，但解题时需要运用历史概念。解答此类选择题多运用以下方法：(1)背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联系所学知识，直接选取合适的答案。,(2)本质定性法：就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”，凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰。(3)时空定量法：就是对历史概念的时