三极管结构与符号-电流分配和放大作用.doc

绍兴市中等专业学校教案班级09电子课程电子技术基础教师丁广强课题第十四章 第二节 单稳态触发器课时1教具多媒体授课教材中等职业教育国家规划教材，电子技术基础陈振源主编，高等教育出版社教学目的与教学要求 知识与技能：1. 掌握三极管结构特点、类型和电路符号2. 了解三极管的电流分配关系及电流放大作用 过程与方法：1. 理论讲授法、图解法2. 自主学习 情感与态度：1. 培养学生对三极管知识的学习兴趣 2. 培养学生分析理解的能力教学重点与教学难点教学重点：1、三极管结构特点、类型和电路符号。2、三极管的电流分配关系及电流放大作用。教学难点：三极管的电流分配关系和对电流放大作用的理解。授课类型理论教学教学关键三极管结构特点、类型和电路符号三极管的电流分配关系及电流放大作用通过理论讲解，多媒体动画效果演示，让学生更通俗易懂地理解，和学生一起讨论分析，提出疑问。培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力教学方法讲授法，多媒体动画图解作业布置同步练习：P18-21 一、 二、 三、 四课后附记1、主要讲解了三极管结构特点、类型和电路符号。2、三极管的电流分配关系和对电流放大作用的理解需要举例详细讲解教 学 过 程教学课题第二章 三极管 课时2课时 教 学 环 节 师生活动l 复习旧课：n 二极管结构特点、类型和电路符号？n 二极管具有什么特性？n 二极管好坏判断？n 画出二极管伏安特性曲线？l 导入新课：放大电路在电子电路中无处不在，如：住宅门厅安装的电子门铃、对讲机以及人们身边的收音机等，都是由于其中的放大电路，才使扬声器发出较大的声音。而常见放大电路的核心部分电信号的放大器件就是三极管提问的方式，让学生回答。（三极管也具有类似特征）举生活中例子，并实物演示 讲授新课： 第二章 三极管一、三极管的结构特点、类型与符号（一）三极管的外形 从封装外形来分：硅酮塑料封装、金属封装、表面安装的片状封装 （二）三极管的结构特点、类型与符号 三极管有三个电极，分别从三极管内部引出，其结构示意如图所示。发射结 集电区 基区 发射区发射极 e 基极 b 集电极 c PNP集电结按两个PN结组合方式的不同，三极管可分为PNP型、NPN型两类，其结构示意、电路符号和文字符号如图所示发射极 e 基极 b 集电极 c NPNbecVT发射极 e 基极 b 集电极 c PNPbecVT PNP型 PNP型有箭头的电极是发射极，箭头方向表示发射结正向偏置时的电流方向，由此可以判断管子是PNP型还是NPN型。三极管都可以用锗或硅两种材料制作，所以三极管又可分为锗三极管和硅三极管 播放三极管结构、类型与符号视频,然后讨论提出疑问讨论.二、三极管中的电流分配和放大作用（一）放大的概念 播放动画：三极管电流放大作用示意只要给电路中的三极管外加合适的电源电压，就会产生汲汲电流、集电极电流和发射极电流 ，这时很小的基极电流就可以控制比它大上百倍的集电极电流。显然集电极电流不是由三极管产生的，而是由电源电压在基极电流的控制下提供的，这就是三极管的能量转换作用。如图所示。 IeeIccIbb细Rb粗 做一做：三极管中电流分配和放大作用 观察分析实验参考数据：1）三极管各极电流分配关系：IE = IB + IC ，IE ICIB2）基极电流和集电极电流之比基本为常量，该常量称为共发射极直流放大系数，定义为：3）基极电流有微小的变化量iB，集电极电流就会产生较大的变化量iC，且电流变化量之比也基本为常量，该常量称为共发射交流放大系数，定义为： 1三极管的电流放大作用，实质上是用较小的基极电流信号控制较大的集电极电流信号，实现“以小控大”的作用。2三极管电流放大作用的实现需要外部提供直流偏置，即必须保证三极管发射结加正向电压（正偏），集电结加反向电压（反偏）。如图所示，电位关系应为VCVBVE。 RcVTVCCVBBICIBIEcbe PNP型三极管放大工作时，其电源电压VCC极性与NPN型管相反，这时，管子三个电极的电流方向也与NPN型管电流方向相反，电位关系则为VEVBVC。l 课堂小结 1、三极管的结构特点。2、三极管的类型。3、三极管的电路符号。 4、三极管的电流放大作用。l 课