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Unit4Bodylanguage,核心单词,statement,state,greet,greeting,1_n陈述;说明_vt.陈述2_vi.nordowehearfromher._(2)MarycanspeakfluentEnglish;neithercanI._(3)Thedoctoraskedhimtodomoreexercise,andhedoesso._(4)Mybrotherworksveryhardandisoftenpraisedbyhis,teachers.,doesdid,towith,Itsthesametoyou._,运用所学语言基础知识,补充完整下面短文,并背诵下来Bodylanguageisawayofmunication.1._,,noteverybodycanusethesamebodylanguage2._(municate)withothers.Peoplefromdifferent3._,(culture)maymisunderstandthegestures4._(use)For,example,whenwenodatsomebodywemeanweagree5._hisopinion.Butinsomecountries6._(nod)onesheadmeansdisagreement.Wewilllookatsomebodyintheeyetoshowthatwe7._(listen)tohimattentively,However,tomunicate,cultures,used,with,nodding,arelistening,whileinsomeareas,itmeanshostility.Peoplemayhavedifferentbodylanguageseven8._theyliveinthesamecountry.Thereforeitisveryimportantforustohaveagood9._(understand)ofthebody10._(language)thereifweareinaforeigncountry.,understanding,languages,if/though,完形填空(三),完形填空突破方法之上下文暗示法:,完形填空题对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法,是突破此类完形填空最关键的思维方式。考生在做题时要有全局观念,进行连贯性思维,做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解,进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示,这种暗示多为后面暗示前面。,【例】(2016年四川卷).AuntDede,ateacher,hadreadthebooktoherstudents,andtheylovedit.44.(Even)theyoungestchildrenintheclasswere_45_bythestory.They46.(listened)withgreatinterestandthen47.(enthusiastically)joinedingrandconversationsaboutHarrysadventures.,45A.surprised,BAnnoyed,Cpuzzled,Dattracted,解析:D,根据下句中的“withgreatinterest”可知孩子们被,这本书所吸引。故选D。,Allthedefinitions(定义)andfactsinadictionaryorbookdo,notconveywhatfriendshipisreallyabout.Itcannotbeunderstood,through1.(words)Theonlywaytounderstandfriendshipis,throughexperience,which2.(involves)allthesenses.,Friendshipcanbeseen.Itisseeninanoldcouplesittingintheparkholdinghands.Itisseeninachildfreely3.(sharing)thelastcookie.Itisnot_4_toseefriendship;itisalwaysthereforeyesthatcansee.,.,4AmonCdifficult,BformalDprivate,解析:
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