黄靖：于细微处显精神

1 / 4 黄靖：于细微处显精神 四川省宜宾市中山街小学校长黄靖，女，常着休闲装，且多日不换，旁人苦劝其烫发描眉，但阿靖不为所动，于是世人评价其人装扮不重细节，以假男孩称谓之。但是黄靖工作风格与此迥然不同，处处注意细节，座右铭是“细节决定成败”。 细节 A：中山街小学的“淘气”孩子每每在校园里乱涂乱画，出自这些“小天才”手笔的动物、植物图案充斥墙壁，歪歪斜斜的打油诗、顺口溜等校园文学让人喷饭，黄靖深忧“捣蛋鬼”们信手涂鸦的作品影响校园观瞻，于是发布“校长令”：中山街小学校园里任何学生不得乱涂乱画， 违者或批评教育，或纪律处分。学生深惧，乱涂乱画行为顷刻绝迹，然而学生们的笑容也日渐减少，校园气氛似乎变得凝重。黄靖叹息“校长令”为双刃剑：一方面规范了校园纪律，另一方面也扼杀了学生个性、灵性和创造力！冥思苦想之后，黄靖请工人专门制作几块蝴蝶型的大黑板，命名为“小作家小画家园地”，解除禁令，放置粉笔，允许学生信手作画写诗，内容不加限制，“骂”校长也可，安排工人每隔两天抹掉一次，抹掉之前，黄靖都要亲自观看学生写画的内容，有2 / 4 创意但不完善的图画诗歌要点拨，最好的图画和诗歌还要表扬，并发给“小白花创造奖”。于是，小调 皮蛋们重新活跃起来，在写写画画中放飞思想，张扬个性。 细节 B：“老师，请你背诵一遍高适的别董大，好吗？”星期一早上，黄校长“突发奇想”，要教师到校长办公室背诵诗歌。教师“每周一美文”是中山街小学开展的特色活动，每周学校推荐一篇文章，或是教育经典，或是文学经典，教导处印发文章摘要或介绍，要求教师认真阅读，深刻理解，借此提高教师的文学素养和理论功底。上周，教导处推荐了高适的诗歌别董大，教师们到底读得如何呢？黄靖就想考证一下。教师背诵道：“天上黄云白日曛”，黄校长提醒她：“好像不对呀，想一想。 ”教师想了一阵，背诵道：“天下黄云白日曛”，黄校长说：“错了，再想一想，想起再来背诵。”星期三上午，这位教师找到黄靖，诗句脱口而出：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”黄靖脸上露出了笑容。事后黄靖讲，必须要从细节上考查学校布置的工作是否落实到位，工作布置了，但是没有落实，情况比不布置还要糟糕！ 细节 C：经过中山街的公交车较多，乘客聊天常谈到中山街小学学生的校外表现，黄靖校长就到公交车上“暗3 / 4 访”。售票 员盯着黄靖瞧：反复在中山街上车、下车，还掏出笔记本儿写写记记，这位乘客怎么这么奇怪啊？售票员诧异的眼神让黄靖不好意思起来。“学校联社区，教育进社区”是中山街小学加强未成年人思想道德建设的特色举措，黄靖认为，学生是学校人，也是家庭人、社会人，学校教育与家庭教育、社会教育应该做加法而不是做减法。从乘客的话语中，黄靖了解到哪些学生在校外讲脏话，哪些学生进电子游戏厅除了到公交车上“暗访”，黄靖和她的助手们还到社区院落“暗访”。各路“暗访”组将情况汇总，归类，分析，制订了建设“社区学校”的计划。 黄靖 工作上的细节故事很多。她听课后“刁难”教师上课表情不够丰富生动，还提醒教师区分 b 和 p 的发音要把薄纸片放在嘴前看是否吐气。学生表述“来了 4 个汽车，又来 3 个汽车，总共有 7 个汽车”，教师肯定学生答对了，课后黄靖提醒教师：学生没有说对！因为汽车的单位是“辆”而不是“个”。校门上牌匾“宜宾市中山街小学”为什么不用行书、隶书而要用楷书，操场上的地砖为什么要用60cmX60cm 大小的，黄靖都要从教育学、心理学和儿童身心特点说出一堆道理。 说黄靖不修边幅，她还颇不服气，特别声明：本人理4 / 4 想“读万卷书，行万里路”， 可不是你丑化的邋遢婆哟。 黄靖小档案 1982-1996 年任教于宜宾市南广镇中心校， 1993 年起任校长 1997-1