一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计

1 / 11 一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计 m 课题 十、快乐的一天 课型 新授课 总课时 2 第 1 课时 教学目标 1、能够整齐的演唱其多列和跳绳，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 2、知道音有长短，读出 “ 走 ” 与 “ 跑 ” 的长短，练习随歌声或乐曲进行拍击，初步做到均匀、准确。 教学重点 学习歌曲跳绳 教学难点 一边拍手一边唱歌 教学准备 钢琴 、录音机 教 学 过 程 教师活动 2 / 11 学生活动 设计意图 一、复习歌曲。 教师弹伴奏，学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。 二、导入新课。 1、师：同学们，我们今天来学习一首童谣好吗？ （学生回答） 2、教师边朗读边边拍手，把童谣教给学生。 三、学习新课。 1、学习歌曲跳绳。 2、教师播放歌曲，学生体会歌曲情绪。 3、学生听音乐体 会歌词，边听歌曲边拍手。 4、听音乐哼唱旋律。 5、教师出示板书或图片： 学生有感情的演唱上节课的歌曲。 学生回答。 3 / 11 学生聆听歌曲。 学生学习节奏。 复 习 导 入 新 课 聆 听 歌 曲 教 学 过 程 4 / 11 教师活动 学生活动 设计意图 （ 1）学生先齐读歌词。 （ 2）教师指导 学生齐读歌词。 （ 3）导入歌曲，教师弹奏旋律，学生听节奏齐读歌词。 6、学生复听音乐，体会本歌曲的节奏特点。 7、学生听音乐演唱歌曲，注意节奏。 8、学生听音乐伴奏演唱歌曲旋律。 四、欣赏快乐的一天 1、出听乐曲，体会其情绪。 2、复听乐曲，学生思考问题。 3、最后听全曲，完成思考练习。 五、认识乐器。 1、三角铁、双响筒、碰钟、铃鼓、响板、木鱼、小鼓、小镲、小锣 2 、学生认识各种乐器，了解各种 乐器不同的音响效果。 3、教师出示乐器，分别敲击，学生体会。 4、学生自己敲击，深刻感受各种乐器的不同特点。 学习歌词。 5 / 11 学生有感情的演唱歌曲。 学生聆听欣赏曲。 学生认识简单乐器并能够敲击乐音。 学 习 歌 曲 欣 赏 乐 曲 学 习 乐 器 6 / 11 板书设计 节奏练习： XXXXXX XXXX X 课后记 通过本课培 养学生的节奏感 课题 十、快乐的一天 课型 新授课 总课时 2 第 2 课时 教学目标 能注意力集中的聆听快乐的一天，初步知道怎样聆听音乐，学习 以动作的方式表达自己的感受。 教学重点 学习歌曲其多列 教学难点 学习歌曲其多列 教学准备 7 / 11 钢琴、录音机、图片资料 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习歌曲。 教师播放歌曲乃呦乃的伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。 二、学习歌曲其多列。 1、初听歌曲其多列，学生体会歌曲的情绪。 2、师：同学们，秋天到了，你们说一说你们都看到了那些景色？ 学生回答 3、学生识谱，同学可分成几个组，分组讨论简谱。 4、学生齐读曲谱。 5、教师播放歌曲，学生听伴奏轻声哼唱歌曲旋律。 学生听音乐有感情的演唱歌曲乃呦乃。 学生聆听歌曲。 学生回答 8 / 11 学生讨论，积极踊跃的回答。 学生哼唱曲谱 复 习 歌 曲 创 设 问 题 情 境 哼 唱 曲 谱 教 学 过 程 教师活动 9 / 11 学生活动 设计意图 6、加入歌词，学生齐读歌词。 7、学生听音乐 轻声哼唱歌词。 8、教师出示秋天的一些图片，学生边听音乐边体会歌曲。 9、教师弹伴奏，学生演唱歌曲。 10、教师播放歌曲其多列的伴奏，学生有感情的演唱歌曲。 三、欣赏曲快乐的一天 1、初听乐曲，学生体会此乐曲的情绪。 2、复听乐曲，学生思考问题。 3、最后听全曲，学生完成练习题。 四、师生活动。 1、师：秋天 是什么样的？大家说说看。 2、师：秋天都有哪些有特点的事物，那些事物都是什么颜色的？ 学生齐读歌词 学生边看图片边体会歌曲。 10 / 11 学生演唱歌曲。 聆听乐曲 完成问题 学生