中班美术活动教案蘑菇.docx

中班美术活动教案蘑菇【篇一：中班美术活动设计】 中班美术活动设计：美丽的拖鞋 美术活动设计美丽的拖鞋（中班） 活动设计思路 1活动背景：结合我园实际，我园实施的南京师范大学出版社出版的幼儿园活动整合课程。幼儿用书中有一首儿歌蜘蛛买鞋，幼儿非常喜欢，其中还对书上附的图鞋子很感兴趣，喜欢边看图边念儿歌兴趣高涨。 2教育理念： 幼儿园教育指导纲要（试行）中提出“既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。”、“善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，根据幼儿兴趣儿歌蜘蛛买鞋中对鞋子浓厚的兴趣，我生成了新的美术活动漂亮的拖鞋，提供各种材料让幼儿操作，便于幼儿创造操作及游乐分享。 3利用的教育资源： 幼儿穿过各种拖鞋并看见过商店里卖鞋。 4活动形式：师幼互动 活动实施方案： 活动目标： 1幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。2幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。 3通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋。 活动准备： （一）认识准备：认识欣赏幼儿园活动整合课程幼儿用书中儿歌蜘蛛买鞋上的鞋子 （二）材料准备： 1实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。 2磁带、收音机 活动过程： 幼儿念儿歌，引出主题。 1幼儿一起念蜘蛛买鞋。 2教师提问： 1）“小朋友见到过什么鞋子？” 2）“你们喜欢什么鞋子？为什么？” 出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论，引出活动设计主题拖鞋。 教师提问： 1“这些鞋子叫什么名字？” 2“你们还看到过什么不一样的拖鞋？” 教师示范、讲解。 1教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。 1）选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。 2）用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。 2教师讲述操作程序： 先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3鼓励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。 （四）幼儿制作拖鞋 1放优美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。 2教师巡回指导。 （五）幼儿欣赏作品、游乐分享。 1教师：“你最喜欢哪双鞋，为什么？” 2幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。（放音乐：找朋友） 活动成果： 稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。 2幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。 3让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。 四活动延伸： 1幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子与各种漂亮的拖鞋。 2在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进行交往、分享快乐。 幼儿园美术活动教案及教学反思：半圆变魔术 复制链接 设计意图 纲要指出：“艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳手段。”而本次活动建立在幼儿对半圆已经有所感知的基础上，让幼儿从感受到发现再到创造性的表现，幼儿喜欢画贴近自己生活的东西，不喜欢拘泥于摹写对象的真实形象，因此我设计了半圆变魔术为题的美术活动。为充分调动幼儿学习的积极性，制作了这个多媒体课件，它把文字、图像、语言、实物等各种媒体经过处理，新颖生动、感染力强，容易激发幼儿的学习兴趣，有利于幼儿加深对知识的理解、巩固和记忆。课件不但可以解决教学中的重点和难点，还可以优化教学过程。儿童的智慧就在他的手指尖上，发挥孩子们的聪明才智，动脑、动手去制作，创造出多姿多彩画面。通过活动可以培养孩子的观察能力、想象能力、审美能力和创造思维能力。 活动目标： 1、尝试对半圆大胆想象并进行添画活动。 活动准备： 1、半圆变魔术课件。 2、圆形宝宝、手偶。 3、白纸和油画棒。 活动过程： 一、老师讲述故事（出示圆形宝宝、手偶），引出活动主题。 “大家好！我是圆形宝宝，小朋友们都很喜欢我，因为他们可以把我变成一个红红的大苹果、一个温暖的太阳、一朵美丽的花儿?”可是有一天圆形宝宝不小心从楼梯上滚了下来，摔成了半圆宝宝，它心里非常难过。这时，小熊跑过来，对半圆宝宝说：“我盖了一栋房子，有墙，有窗，有门，就差一个半圆形的房顶了，你能帮助我吗？” 引导幼儿观看课件，让他们知道有了半圆形的帮助，小熊的房子终于盖好了。 二、继续播放课件，引导幼儿仔细地逐一欣赏画面。 1、 教师引导幼儿半圆添画的方法。 2、 教师小结：半圆可以变成许多的东西，如：碗、老鼠、蘑菇、鱼、西瓜等等。 三、教师引导幼儿讨论半圆添画的方法。 四、幼儿自由绘画，教师指导幼儿完成作品。 1、教师：小朋友们，你们喜欢什么半圆形的东西或者是半圆形的小动物？请你们用半圆形来画一画，变成一幅漂亮的画。 2、鼓励幼儿自主表达自己的感受和添画相关物。 五、展示幼儿作品，互相介绍。 延伸活动： 1、可以进行半圆片片变变变的活动，丰富幼儿的经验。 2、结合科学活动，了解半圆形、圆形。【篇二：幼儿园中班美术教学计划】 幼儿园中班美术工作计划 本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经验，但我会虚心向园内的有经验的老师学习，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划如下： 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 5、学会正确的涂色方法。 三、活动组织要点 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 4、注重幼儿美术兴趣的培养. 通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。 5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 四、活动内容 二月份 第一周：太阳、气球、冰糖葫芦 第二周: 各种各样的水果(苹果、梨、西瓜) 第三周: 春天到(小花、小鸡)、折纸（小花） 第四周 ：下雨了（雨伞、大树、蘑菇） 三月份 第一周：小房子、高楼、云儿变变变 第二周：马路上来往的汽车(小汽车、滑板车)、 第三周: 海底世界(鱼、水草)、折纸（热带鱼） 第四周: 蝴蝶、折纸:（飞机、餐巾纸） 四月份 第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸 第二周：向日葵、棒棒糖、折纸（大风车） 第三周：松树、小手绢、电视机 第四周: 钟表、折纸（房子、蘑菇） 五月份 第一周：漂亮的帽子、大耳朵图图 第二周：七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗） 第三周：妈妈的项链、螃蟹、快乐的我 第四周：复习螃蟹、折纸（蝉、兔子） 五、学期结束，展示幼儿作品【篇三：中班美术活动教案：有趣的房子(线条画)】 一、活动目标： 1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 二、活动准备： 1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 三、活动过程： 一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子” 1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了 幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿 2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？ 小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？ 二、引导幼儿讲述房子特征 1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？ 四个小动物一个个站起来说： 小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。 小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。 大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。 长颈鹿：我最喜欢高高的房子。 2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小朋友，跟小动物们再见） 3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的?）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆