七年级数学上册 5.1 认识一元一次方程课件2 （新版）北师大版.ppt_第1页
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,第五章一元一次方程,你能解方程5x=3x+4吗,动动脑！,？,等式的基本性质：,等式的性质1：等式两边加（或减）同一个代数式，所的结果仍是等式。等式的性质2：等式两边乘（或除）（除数不能为0）同一个数，所的结果仍是等式。,注意,与小学所学等式性质的区别,下列用等式性质进行的变形中，那些是正确的，并说明理由（1）若x=y，则5+x=5+y（2）若x=y，则5-x=5-y（3）若x=y，则5x=5y（4）若x=y，则（5）若，则bx=by（6）若2x（x-1）=x，则2（x-1）=1,例1利用等式的性质解下列方程：(1)x2=5;（2）3=x-5,解：（1）方程两边同时减去2，得x+2-2=5-2于是x=3（2）方程两边同时加上5，得3+5=x-5+5于是8=xx=8,补充：解下列方程：（3）y+3=5；（4）6-m=-3,解：（3）方程两边同时减去3，得y+3-3=5-3得y=2于是y=-2（4）方程两边同时减去6，得6-m-6=-3-6得-m=-9于是m=9,例2利用等式的性质解下列方程：-3x=15;2=10解：（1）方程两边同时除以-3，得化简，得x=-5.,（2）方程两边同时加上2，得-2+2=10+2化简，得-=12方程两边同时乘-3，得n=-36,联系与提高,1、还记得上一课小华和小彬猜年龄的问题吗？你能帮小彬解开年龄之谜吗？解方程2x-5=212、你能解方程5x=3x+4吗？3、随堂练习1解下列方程：（1）x-9=8；（2）5-y=-16；（3）3x+4=-13；（4）x-1=5,本节课你有什么感受和收获？,1.通过对等式的基本性质的探讨研究，我们知道等式的基本性质在小学的基础上“代数化”了2.利用等式的基本性质可进行一元一次方程的求解，它使得解方程的每一个环节都有充分的代数依据3.本课学习的完成，使得上课时的实际问题得以解决.4.要养成对所解方程解回顾检验的习惯.,小结,达标练习：1、若2x-a=3，则2x=3+，这是根据等式的性质，在等式两边同时，等式仍然成立。2、如果代数式8x-9与6-2x的值互为相反数，则x的值为。3、把变形为的依据是（）A等式的基本性质1B等式的基本性质2C分数的基本性质D以上都不对,4、小明在解方程2x-3=5x-3时，按照以下步骤：解：方程两边都加上3，得2x=5x;方程两边都除以x，得2=5;以上解方程在第步出现错误。你能写出正确做法吗?,5.小斌的年龄乘以2再减去1是15岁，那么小斌的年龄是（）A7岁B8岁C16岁D32岁6、已知5b-3a=5a-3b，利用等式性质，试
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