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文档简介

1 / 4 一株紫丁香教案设计及教学反思 文 章来源 m 一株紫丁香 一、教学目标： 1、会认 8 个生字，会写 10 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。 3、树立起尊敬老师的心愿。 二、教学重点： 识字、写字，有感情地朗读课文，体会师生间的深厚感情。 三、教学难点： 创设情境，模仿课文，尝试儿歌创作。 四、教学内容： 课本第 -页 五、教学准备： 生字卡、课件、 六、教学流程： 第一课时 一、看图激趣导入。 （一）投影 “ 紫丁香 ” 的图 片，提问：有谁认识这株植物？（简单介绍紫丁香） 2 / 4 （二）有一些同学悄悄地在他们老师的窗前种下一株紫丁香，这株紫丁香代表了什么呢？今天我们就来学习 诗歌一株紫丁香。 二、初读诗歌，读准字音。 （一）自由读这首诗歌，注意读准带拼音的字。 （二）检测生字认读（课件出示：一株紫丁香踮起脚尖小院消除疲倦挂牵一株紫丁 香），认读词语。 （三）再自由读这首诗歌，提出不明白的地方。 三、对比体验，朗读感悟。 （一）请小朋友再读读诗歌，想一想：你也像诗中的小朋友一样爱自己的老师吗？诗中的小 朋友是怎样表达 自己对老师的爱的。你又是怎样表达对老师的爱的？ （二）同学们内心都充满了对老师的深厚感情。接下来，请同学们选择你最想读的一节，好好读读，比一比 ，哪位小朋友对老师的感情最深厚？（练习准备 点名读 师生评价 全班齐读） （在读 评 读的过程中理解感悟课文） 四、小组合作，背诵表演。 自由选择小伙伴，分工合作，把儿歌背下来，最好加上动作。（学生自由选择伙伴 合作排练 选择小 组背诵表演 师生评价 全班背诵表演） 3 / 4 五、配乐朗诵（音乐每当我轻轻走过你窗前） 第二课时 教学目标： 一、树立起尊敬老师的心愿。 二、能模仿课文，尝试儿歌创作。 三、会写 10 个字。 教学过程： 一、创设情境，模仿创作。 （一）这首诗中的小朋友在老师窗前栽了一株紫丁香，芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那是一张张学生的 笑脸在向老师致意，微风吹来，甜甜的花香飘进老师的梦里，同学们对老师真诚的爱也送进老师的心田，读 着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜，你是否也想用自己的方式，表达对老师的 爱呢？ （二）我们向儿歌的小朋友学习 把自己对老师的爱用儿歌的形式写下来，同学们想试试吗？ （三）创设快境，学生模仿写儿歌。 （四）学生根据老师提示独立创作儿歌。 （五）全班交流。 二、巩固识字。 三、指导书写 （一）你觉得哪个字最难写，需要老师帮助？（课件辅助，4 / 4 指导书写） （二）学生练习书写，教师巡回指导。 板书设计： 教后反思： 我这堂课的最大失败处是没有引导学生完全进入课文的意境当中，且个性化的朗读还不够关注。而一株紫 丁香这篇课文最大的特点就是要让学 生在朗读中体会、
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