七年级生物上册2.2.1《无脊椎动物的主要类群》第二课时课件（新版）济南版.ppt_第1页
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,第一节无脊椎动物的主要类群（第二课时）,河蚌,贝类,章鱼,乌贼,蜗牛,螺,花点海兔,丽文蛤,阅读课本P76-77内容，自主完成下列问题：1.蜗牛生活在什么样的环境？运动器官是什么？2.河蚌生活在什么样的环境？运动器官是什么？3.乌贼生活在什么样的环境？贝壳退化为什么？,阴暗潮湿；腹足,江河、湖泊和池沼的水底；斧足,海水；内壳,一、软体动物,以小组为单位观察实验材料,观察软体动物,观察方法：用镊子触一触它们的外壳，触一触它们的身体。,结合课本内容总结出软体动物的主要特征：,身体柔软外壳为贝壳，有的贝壳退化为内壳。,软体动物与人类的关系,食用,工业用品,有益,饰品,软体动物与人类的关系,危害农作物,传播疾病,有害,二、观察蝗虫,分组实验：,目的要求,材料器具,说出蝗虫的形态特点。,蝗虫、放大镜、镊子、培养皿、解剖盘等。,1.将蝗虫放到培养皿中，结合图2.210观察蝗虫身体的分部情况。2.观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。3.观察蝗虫的足、翅的着生部位以及翅的特点。4.观察蝗虫气门的位置。5.轻轻的捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉。,方法步骤,通过观察结合课本P77页的插图完成下列题目：1、蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？2、说出下图1至9的名称3、轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？,观察探究一：观察蝗虫的身体,3,2,4,5,6,7,1,8,腹部,胸部,触角,前足,中足,后足,头部,翅,观察蝗虫的身体结构,气门,9,思考：坚韧的外骨骼对蝗虫有什么作用呢？,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。,触角的特点：,分节具有触觉和嗅觉作用。,触角,观察探究二：观察蝗虫触角的特点,合作探究三：观察蝗虫翅的特点,前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用；后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。,合作探究四：观察蝗虫足的特点,足分节，后足发达，适于跳跃。,甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？,将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下乙：胸腹部朝下,小实验：,甲,乙,气门是气体出入的门户,气门,气管,节肢动物的主要特征：,身体分部，躯体、足、触角均分节，体表有外骨骼。,食用,节肢动物与人类的关系,药用,仿生,蝗虫灾害,随堂反馈,1.蜗牛、河蚌的运动器官是（）A.纤毛、斧足B.腕足、腹足C.腹足、斧足D.纤毛、腕足,C,2.河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（）A.体型呈辐射对称B.身体柔软，外壳为贝壳C.身体由体节构成D.有消化腔，有口无肛门,B,3.蝗虫的翅的特点是（）A.前翅革质，后翅膜质B.前翅膜质，后翅革质C.前翅、后翅都是革质D.前翅、后翅都是膜质,A,4.世界上种类和数量最多，分布最广泛的是哪一类动物（）A.环节动物B.鸟类C.鱼类D.节肢动物,D,5.下列哪一项不是蝗虫外骨骼的功能（）A.对身体有支持作用B.协助呼吸C.保护内部器官D.防止
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