七年级生物下册 3.1 呼吸道对空气的处理课件 新人教版.ppt

第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理,空气,新生儿的第一声啼哭标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。从此一生就离不开空气,每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换。,一、呼吸系统的组成（）,会厌软骨,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,呼吸道和肺,看43页第一段和图，回答问题。,气体进出肺的通道,气体交换的场所,鼻腔：呼吸系统的起始器官,鼻腔,囗腔,1、鼻腔前部生有鼻毛（清洁空气）；2、鼻腔内表面的黏膜，分泌黏液（清洁、湿润空气）3、鼻黏膜中还分布着丰富的毛细血管（温暖空气）,呼吸道的组成及功能,44页资料分析1标记,咽：食物与空气的共同通道（既属于消化系统也属于呼吸系统）,人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。,喉呼吸和发声的器官,咽,喉,友情提示：“食不言，寝不语”,课本43页第二段标划,气管和支气管：内表面有腺细胞：分泌粘液（清洁、湿润空气纤毛：（清洁空气）,骨或软骨作支架，保证气流通畅。45页讨论1,气管壁纵切,气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用痰形成的部位：气管和支气管。标划课本45页资料4,不随地吐痰,温暖空气：鼻腔内毛细血管预热吸入的冷空气。清洁空气：鼻毛和气管内纤毛清扫、黏液阻挡和粘住、杀灭。湿润空气：鼻腔和气管内的黏液。,2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？（课本45页讨论2）,3、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？,通过空气、飞沫传播。细菌、病毒“旅程”是：外界空气鼻咽喉气管、支气管（肺炎则是到达肺）。,学以致用,45页讨论3,想一想：有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。,不能完全避免。因为呼吸道对空气的处理能力是有限的。,45页讨论4,哮喘,肺炎,尘肺,哮喘是一种支气管过敏性疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。,肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。,尘肺是长期在粉尘多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。,吸烟的害处,沙尘暴,当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。,1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？,使呼吸道通畅，以利于空气进出肺。,课后练习1,课后练习,2、用鼻呼吸还是用嘴呼吸好？为什么？,用鼻呼吸好，因为鼻有温暖、清洁、湿润空气的作用，而嘴没有。,北欧人,3、北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。,动动脑,非洲人,课堂小结：课本46页标划,呼吸道,鼻咽喉气管支气管,二、呼吸道的作用,肺：气体交换的场所,气体进出肺的通道,使吸入的气体温暖、湿润、清洁,一、呼吸系统的组成,1（）,2（）,3（）,4（）,5（）,6（）,7（）,8（）,鼻腔,喉,右支气管,右肺,咽,气管,左支气管,左肺,练习：填出呼吸系统各器官的名称,第二节发生在肺内的气体交换,一、肺与外界的气体交换二、肺泡与血液的气体交换,肺的位置：胸腔内左右各一个。,肺的内部结构,上皮细胞,毛细血管,左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树枝状的分支,树枝状分支的末端形成许多肺泡,肺泡外面包绕着毛细血管,肺与外界的气体交换：呼吸运动,认识胸廓的结构,胸廓：保护肺和心脏,肋间肌,肋骨,胸骨,脊柱,膈,用手按在胸部两侧，深深的吸气可以感觉到：肋骨在向上向外运动，胸廓扩大；,再深深呼气可以感觉到：肋骨向下向内运动，胸廓缩小。,测量,仅凭感觉到的现象不一定是科学事实。因此科学研究中，借助一定的工具进行准确的测量，是十分必要的。,测量胸围差,一、目的要求：1、练习测量胸围差的方法。2、了解自己的胸围差。,二、方法步骤：1、3-4人一组，受测者脱去外衣，自然站立，双手自然下垂，不挺胸，不憋气，呼吸均匀。2、一人在前，胸前软尺下缘要与乳头上缘平齐。一人在后，背侧软尺固定在两肩胛骨的下角。松紧适度，不要有折转。3、受测者尽力深吸气，记录吸气终了时的胸围长度，受测者尽力深呼气，记录呼气终了时的胸围长度。计算两次胸围长度的差。测三次，取最大值，就是胸围差。,胸围差=尽力深吸气终了胸围长度-,尽力深呼气终了胸围长度,脊柱,脊柱,肋骨,肋间肌舒张胸廓前后左右径变小,胸骨,肋间肌收缩，胸廓前后左右径变大,胸围差是胸廓横向的扩张和收缩造成的，是肋骨间的肌肉收缩舒张引起的结果。,1、在吸气和呼气时，膈肌、膈顶和胸廓是怎样变化的？,模拟呼吸运动的实验,玻璃管（气管）,玻璃管（支气管）,气球（肺）,玻璃钟罩（胸廓）,橡皮膜（膈）,1、我们是由于胸廓扩大导致吸气，还是由于吸气后使胸廓扩大？,2、我们在吸气和呼气时，肺内压和外界大气压有什么关系？平静吸气、呼气结束的一瞬间肺内气压与外界气压有什么关系？,胸廓扩大导致吸气,吸气时：肺内气压小于外界气压呼气时：肺内气压大于外界气压,平静吸气、呼气结束的一瞬间肺内气压等于外界气压,2、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。（1）曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于什么状态？表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？（2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？（3）本次呼吸中，呼气结束的瞬间是坐标系中的哪一点？,A,B,C,时间,大气压,肺内气压,收缩;呼气;肺内压大于外界大气压,上下左右径都增大，胸廓容积增大,B点,肺与外界的气体交换（通过呼吸运动实现）,收缩下降变大下降气体入肺,舒张上升变小上升气体出肺,吸气,呼气,图中B点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压,舒张,收缩,（4）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？（5）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌；BC段，呼吸肌。,肺内气压,大气压,二、肺泡与血液的气体交换,(分析呼出气体和吸入气体的成分变化),实验比较呼出的气体与空气中二氧化碳的含量,B,A,C,不变,浑浊,1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？,说明呼出的气体二氧化碳的含量增多。,呼出的气体比吸入的空气，氧气含量减少，二氧化碳含量增多。因为人体吸入空气中的氧，呼出人体产生的部分二氧化碳。,对照作用,肺的内部结构,上皮细胞,毛细血管,左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树枝状的分支,树枝状分支的末端形成许多肺泡,肺泡外面包绕着毛细血管,总结：肺适于气体交换的结构特点,1、肺泡数量多，表面积大,3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成,2、肺泡外缠绕丰富的毛细血管,1、肺泡和外面的毛细血管都由哪些特点适于进行气体交换？2、在肺泡和血液进行气体交换以后，肺泡和血液中的气体各发生了那些变化？肺泡中的少了，多了，血液中的多了，少了。,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞组成;肺泡数目多,氧气,二氧化碳,氧气,二氧化碳,肺与外界的气体交换,组织细胞,肺泡和血液之间的气体交换,血液与组织细胞之间的气体交换,达标检测：一、选择题：1、肺泡位于（）A.气管周围B.支气管的末端C.肺的底部D.毛细血管的末端2、人呼吸时，呼出的气体成分是（）A、水蒸气和二氧化碳B、全部是二氧化碳C、氧气多于二氧化碳D、二氧化碳增多氧气减少,B,D,3、法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（）A、婴儿肺的质量大B、产前婴儿肺充血C、死婴肺泡充满痰液D、死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态,4、肺泡内的气体进入血液需要经过（）A、一层细胞B、两层细胞C、三层细胞D、四层细胞,D,B,5、下列说法正确的是（）A、人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳B、肺适于气体交换的原因只是因为肺泡只由一层上皮细胞构成C、血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里D、只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出,C,、肺位于A、体腔B、颅腔C、胸腔D、腹腔、呼吸系统的主要器官是A、鼻腔B、气管C、支气管D、肺、位于肺泡与血液之间适于气体交换的结构是A、树状的支气管B、球状的肺泡C、细小的毛细血管D、肺泡和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、肺的通气是指A、肺与外界环境进行气体交换B、肺与血液间气体交换C、血液与组织细胞间气体交换D、气体由气管排出、与胸廓节律性变化有关的肌肉是A、胸肌B、肋间外肌C、膈肌D、肋间外肌和膈肌、人工呼吸根据的原理是A、气体