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文档简介

广东初中信息技术B版八年级上册教案（上）第一章第一节熟悉计算机的基本硬特性一、教学目标（1）通过学习能够识别计算机内部中的PU、硬盘、音像设备、内存、光驱等硬设备的主要功能。（2）能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设备。（3）掌握常见外部设备的安装。二、教学重点把握计算机硬的主要特点和性能，学会根据应用需求适当地选择或升级硬。三、教学难点（1）计算机硬型号与特性。（2）掌握“赫兹”与“字节”等单位。四、教学方法（1）交流、讨论的学习方法。（2）观察调查学习方法，将获取的资料归纳和总结，形成表格。五、教学时间时。六、教学环境计算机网络实验室。七、教学过程教学环节教学活动设计意图（一）讨论交流情境导入：A李鸣要求升级电脑。B如何看软运行环境说明？2教师提出学习问题、学生分析讨论问题：A如何查看计算机的硬配置？B多媒体计算机需要哪些配？如何帮助李鸣安装新打印机从情境导入，激发起学生的学习兴趣与动力（二）教师讲授3教师讲解、分组（4人/组）学习：A教师演示如何查看硬的配置表。B教师出示PU、内存、硬盘、光驱的图片，向学生介绍各配置的性能和特点。让学生说一说那些设备是计算机的音像设备。通过教师的讲解，解决学习中的重难点（三）分组活动4小组活动：出示indsvista操作系统运行环境说明，根据现在学生所使用的计算机分析能否满足使用要求，并提出硬升级建议。A学生查看自己的计算机的硬配置。B利用“我的电脑”和“资源管理器”了解硬盘分区容量的大小和各个分区中已使用的容量及剩余容量。根据软运行环境使用要求和计算机的实际配置，提出自己的升级建议并说出自己的理由。教师小结：随着信息技术的快速发展，硬设备的性能在不断提高，新的应用软对硬环境的要求也随之升级，计算机的升级换代也就不可避免。但要知道许多计算机部都有可能成为整个系统性能的瓶颈，不应该盲目的进行升级换代。如果我们没有找出真正的瓶颈，简单的更换PU不会从根本上解决问题，简单的购买新机器更是不可取，也不符合建设节约型社会的要求以学生的活动促进学生的自主学习，理解掌握知识（四）小组自主学习6学生自主学习：A教师根据李鸣要用多媒体汇报学习的实际，让学生分析可能使用到的多媒体外部设备。B学生分组分析，结合文，提出本组选用的多媒体外部设备。小组学习汇报。让学生自主学习，培养学生学习能力和分析思考问题的能力（五）教师讲解演示7教师演示安装新设备。A教师演示如何安装摄像头，对于一些安装的细节借助视频进行演示。B教师演示如何安装驱动程序（六）归纳概括8教师归纳概括，帮助学生总结计算机的各种配、外部设备和安装软的方法教师对知识进行归纳，点拨方法要点（七）后练习9布置后练习：A指导学生到电脑商场实地了解各种硬配
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