牛津小学英语三年级Unit2Nicetomeetyou教案.docx

牛津小学英语三年级Unit2 Nie t eet u教案三年级英语科目集体备教案题：Unit2Nieteetu本初备时共时,本第1时个人复备栏教学目标：1、能听懂、会说以下八个有关颜色的三会单词ell,bla,hite,red,blue,green,brn,range2认识人物：issLi,rGreen,angBing,Helen3、三会句型：ThisisGdrning/Gdafternn,NieteetuNieteetu,t重点难点：1、能听懂、会说以下八个有关颜色的三会单词ell,bla,hite,red,blue,green,brn,range2、三会句型：ThisisGdrning/Gdafternn,NieteetuNieteetu,t3、会用英语自我介绍，也会介绍他人。前准备：1、教具准备1）关于颜色的照片、图片。2）关于人物的图片等。3）关于本时的多媒体。4）录音机和磁带。2、板书准备：写好题和日期教学过程：Step1Freetal/Revisin1、Greetings:Theteaherearstheassfanialsandas:Hi/Hell,Ihatsurnae?Thestudentansers:Hi/Hell,I2Studentseartheassfanials。PratieinpairsGruprStep2Presentatinandpratie1、TheteaherearstheasfaneSa:Hell,IaneNieteetu2Readthesenteneaftere3Tsas:Hell,IaneNieteetuSsas:Nieteetu,t4PratieT≈S，S≈S，Grupr、rinpairs6同上FurstudenteartheassTsas:ThisisissLi/rGreen,angBing,HelenSsas:Nieteetu,issLi/issLi/rGreenSsas:Nieteetu,tLearntsa:Gdrning,Gdafternn7、T:drastlsintheblabard,Tsas:从早上起床到12点，见面打招呼时说：Gdrning,从中午12点以后到傍晚6点说：Gdafternn8Readaftere:Gdrning/Gdafternn,angBingStep3Learntsa1、理解句型,同时熟悉人物：issLi,rGreen,angBing,Helen三会句型T:Gdrning,ThisisissLiS1:Nieteetu,issLiT:Nieteetu,t2Readthesentenesaftere3Tsas:Hell,IrGreen/NieteetuSsas:Nieteetu,tStep4nslidatin1Listentthetapeandrepeat2先引导学生熟读文，然后再来扮演操练。3Grupr游戏方法：全班分成四组，老师向每组抛一个小皮球，接到皮球者可以走到另一名学生跟前，用学过的交际用语进行会话，完毕，该生继续抛球。七、作业设计1、跟磁带熟读新单词。2、操练部分句型。3、熟读文并背诵。板书设计：Unit2NieteetuGdrning/Gdafternn,ThisisNieteetuNieteetu,t练习设计：1、能听懂、会说以下八个有关颜色的三会单词ell,bla,hite,red,blue,green,brn,range2、三会句型：ThisisGdrning/Gdafternn,NieteetuNieteetu,t3、会用英语自我介绍，也会介绍他人。教后记：参加备人员三年级英语科目集体备教案题：Unit2Nieteetu本初备时共时,本第2时个人复备栏教学目标：1听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候：ThisisGdrningGdafternnNieteetuNieteetu,t2认识四个人物：issLi,rGreen,angBing,Helen。并能正确运用r和iss3制造活动使学生乐于用英语交流。重点难点：Thisis的发音，及对话的结构。前准备：头饰，教学过程：Step1aringup-Hi/Hell,Ihatsurnae?-IStep2Presentatinandpratie1Teah:“NieteetuNieteetu,t”T:NIafreigner,areeetfrthefirsttie现在我是一个外国人ar，我们首次见面。T:HellIarhatsurnae?S:HellIT:Nieteetu教师同时可以和学生握手来表示这句话的意思。学生迟疑地说出NieteetuT:Hell,IarNieteetuS:Nieteetu如此对话尝试四五个学生后，板书，让学生跟读。教师要特别注意eetu的连读。T:我说很高兴见到你，你可以说“Nieteetu”，但如果你说“Nieteetu，t”会更好，因为它表示我也很高兴见到你。教师继续用刚才的方法训练孩子说Nieteetu，tT:Hell,IarNieteetuS:Nieteetu，t2Teah“Thisis”T:IillintrduesenetuT:ThisisDavidDavid:HellS:HellDavidT:Readaftere“Thisis”T:hanintrduethisnefrus?S:ThisisNanT:exellent!T:Nletsntinue教师此时可以用“开火车”的方法让学生练习“Thisis”这个句型。如果教师有人物的图片也会便于这个步骤的实施。3LearntsaaththevidefthetextListenandrepeat由学生举手分角色朗读。给学生创造情景，进行表演。可由教师扮演一个角色，然后再邀两位同学参与。*在日常的教学中就应该贯穿Gdrning和Gdafternn的学习，因此，在此处不用再费力插入该内容的教学。板书设计：Unit2NieteetuGdrning/Gdafternn,ThisisNieteetuNieteetu,t练习设计：1听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候：ThisisGdrningGdafternnNieteetuNieteetu,t2认识四个人物：issLi,rGreen,angBing,Helen。并能正确运用r和iss教后记：参加备人员三年级英语科目集体备教案题：Unit2Nieteetu本初备时共时,本第3时个人复备栏教学目标：1、能听懂、会说以下八个有关颜色的三会单词ell,bla,hite,red,blue,green,brn,range,2认识人物：issLi,rGreen,angBing,Helen3、三会句型：Gdrning/Gdafternn,ThisisNieteetuNieteetu,t重点难点：1、能听懂、会说以下八个有关颜色的三会单词ell,bla,hite,red,blue,green,brn，range2、三会句型：ThisisGdrning/Gdafternn,NieteetuNieteetu,t前准备：1、教具准备1）关于颜色的照片、图片。2）关于人物的图片等。3）关于本时的多媒体。4）录音机和磁带。2、板书准备：写好题和日期教学过程：Step1Freetal/Revisin1、Greetings:Theteaherearstheassfanialsandas:Hi/Hell,Iabird/adg,atiger。hatsurnae?Thestudentansers:Hi/Hell,I2开火车一对一介绍。Hi/Hell,Ihatsurnae?Step2Presentatinandpratie1出示多媒体Learntsathenerd:bla。aShabladgT:Hi,bsandgirls,hatlurisit?ItsblaSs:blabTshblathings,Sssa:BlaItsblaSstrtfindsethingelseisblaandsa:Bla2Landsathetherrds:hite,ell,red,blue,green,brn,range3听音判断。全班分成四组，分别命名bla,hite,ell,red师发出命令：Red则red组全体成立，并高呼red4Guess师准备几只不同颜色的气球，放在身后，让生猜猜hatlur?让学生回答。（猜对者可以得到一只气球。）Step3Landsa1、新授句型,同时认识人物：issLi,rGreen,angBing,HelenT:Gdrning,ThisisissLiS1:NieteetuissLiT:Nieteetu,tTheteaherearstheasfaneSa:Hell,IaneNieteetu2Readthesenteneaftere3Tsas:Hell,IrGreen/NieteetuSsas:Nieteetu,tStep4nslidatin1Listentthetapeandrepeat2先引导学生看懂图意，然后再来扮演操练。3Plaagae:agiees七、作业设计1、跟磁带熟读新单词。2、操练部分句型。3、预习文。板书设计：Unit2Nieteetuell,bla,hite,redblue,green,brn,range,Gdrning/Gdafternn,ThisisNieteetuNieteetu,t练习设计：1、能听懂、会说以下八个有关颜色的三会单词ell,bla,hite,red,blue,green,brn，range2、三会句型：ThisisGdrning/Gdafternn,NieteetuNieteetu,t教后记：参加备人员三年级英语科目集体备教案题：Unit2Nieteetu本初备时共时,本第4时个人复备栏黄敏教学目标：能听懂、会说以下八个有关颜色的单词：red、blue、bla、hite、green、ell、range、brn通过游戏培养学生对英语的兴趣，逐渐使他们乐于学英语。重点难点：bla、ell、range、brn的读音前准备：图片与单词卡片教学过程：Step1aringupT:FirstletslearnanesngPleaseturntpage17Step2Presentatinandpratiexb1T:Exellentb!TdaelllearnthelrsNlatthepiturentheputerhat?S:ZebraT:hatlrisit?它是由哪些颜色组成的？S:黑色和白色。T:sreadaftereBla黑色卡片学生开火车练习。Sreadaftere“hite”hite白色卡片学生开火车练习。T:Nhatsntheputer?S:PandaT:eshatlrisit?S:hiteandblaT:GdT:Nletsgnhatsthis?S:anelephantT:hatlrisit?S:blueReadaftere“blue”Blue蓝色卡片学生开火车练习。T:Areu“issblue”?S:esT:Areu“rblue”?S:esT:Areu“issblue”?S:N教师可以随机地抽取学生回答这样的问题，一方面顾及blue的发音，一方面要顾及iss和r。T:Latthispiturehatsthis?S:AdgT:hatlrisit?S:BlaandellT:es,Sreadaftere”ell”T:Nlatthishatsthis?S:AatT:hatsthelr?S:ellandrangeT:es,sreadaftere“range”学生开火车练习。T:Nhat?S:tigerT:hatsthelr?S:blaandrangeT:Ngaetie上出现图画，学生最快速度说出它的颜色就胜利。T:Letsntinue教师以上面的方法学完（看动物学颜色）brn,red,greenT:NIanttseehstandupfast在我说到哪个颜色时，穿那种颜色衣服的同学就要站起来。我说n时，不属于这八种颜色的同学就要站起来。好，我们来试一试。教师在实验完毕后，进行正式的游戏。板书设计：Unit2Nieteetuhatlrisit?练习设计：通过游戏培养学生对英语的兴趣，逐渐使他们乐于学英语。教后记：参加备人员三年级英语科目集体备教案题：Unit2Nieteetu本初备时共时,本第时个人复备栏教学目标：1、能听懂、会说以下八个有关颜色的三会单词ell,bla,hite,red,blue,green,brn,range2认识人物：issLi,rGreen,angBing,Helen3、三会句型：ThisisGdrning/Gdafternn,NieteetuNieteetu,t要求用词恰当，语调自然，特别要注意Thisis的正确读音。4、会唱歌曲Hi,Nan!重点难点：1、能听懂、会说以下八个有关颜色的三会单词ell,bla,hite,red,blue,green,brn,range2、三会句型：ThisisGdrning/Gdafternn,NieteetuNieteetu,t要求用词恰当，语调自然，特别要注意Thisis的正确读音。3、会用英语自我介绍，也会介绍他人前准备：1、教具准备1）关于颜色的照片、图片。2）关于人物的图片等。3）关于本时的多媒体。4）录音机和磁带。2、板书准备：写好题和日期教学过程：Step1Freetal/Revisin1、Greetings师生间，学生间连锁使用问候语。如：T:ThisisSa:NieteetuSb:Nieteetu,t2Freetal（学生可以离开自己的座位，与小伙伴用英语互致问候）1)ShtheardsT:hatlurisit?S:Red,2)Readtherds3)Plaagae:Listenandlurhenuheard“luritbla”,taeuturblapenilandlurStep2Presentatinandpratie1、TheteaherearstheasSa:Hell,INieteetu2Readthesenteneaftere3Tsas:Hell,I,NieteetuSsas:Nieteetu,t4PratieT≈S，S≈S，Grupr、rinpairs6同上FurstudenteartheassTsas:ThisisissLi/rGreen,angBing,HelenSsas:Nieteetu,issLi/issLi/rGreenSsas:Nieteetu