七年级上册信息技术第二单元计算机操作系统的基本使用_第1页
七年级上册信息技术第二单元计算机操作系统的基本使用_第2页
七年级上册信息技术第二单元计算机操作系统的基本使用_第3页
七年级上册信息技术第二单元计算机操作系统的基本使用_第4页
七年级上册信息技术第二单元计算机操作系统的基本使用_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 6 七年级上册信息技术第二单元计算机操作系统的基本使用 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第 4 课初步认识操作系统教学设计 一、教学目标: (一)知识与技能 1、了解操作系统的种类和 Windows 操作系统的发展。 2、了解 WindowsXP 操作界面。 3、学会设置 WindowsXP 的外观和主题。 (二)过程与方法 1、能够根据教师的讲授和演示,了解操作系统的种类和WindowsXP 操作界面。 2、能够运用所学的知识,列出 Windows 操作系统的优点。 3、通过实操训练,让学生轻松的氛围下学习,实现知识的建构。 (三)情感态度与价值观 1、引导学生形成自主学习意识。 2、培养主动学习的习惯。 二、教学重点: 设置 WindowsXP 的外观和主题。 三、教学难点: 2 / 6 登录 WindowsXP 时忘记密码的处理。 四、教学方法: 1、教学方法:讲授法、演示法。 2、学习方法:实操法、自主学习。 五、教学过程: 1、操作系统的发展: 操作系统( operatingsystem, oS)是系统软件的核心,它控制和管理计算机的软、硬件资源,为用户提供操作 界面。 Windows 操作系统的发展历程如下: 2、操作系统的界面: WindowsXP 登录界面 登录 WindowsXP 时忘记密码的处理方法 方法 1 利用 “administrator”( 此方法适用于管理员用户名不是 “administrator” 的情况 ) 在登录界面上,按住 ctrl+Alt 键,再按住 Del 键二次,即可 出 现 经 典 的 登 录 画 面 , 此 时 在 用 户 名 处 键 入“administrator” ,密码为空进入,然后再修改其他用户的口令即可。 方法 2 从 SAm 文件中找密码 在系统启动 前,插入启动盘,进入 :c:WINNTSystem3config3 / 6 用 coPy 命令将 SAm 文件复制到软盘上。拿到另一台机子读取。这里需要的工具是 Lc4,运行 Lc4,打开并新建一个任务,然后依次击 “ImPoRTImportfromSAmfile” ,打开已待破解的 SAm 文件,此时 Lc4 会自动分析此文件,并显示出文件中的用户名 ;之后点击 “SessionBeginAudit” ,即可开始破解密码。 方法 3 用其他 SAm 文件覆盖 SAm 文件保存着登录名以及口令,那么我们只要替换 SAm 文件就是替换登录名以及口令了。不 过,这个替换用的 SAm 文件的 “ 产地 ” 硬盘分区格式要和你的系统一样 (FAT32 或NTFS)。最保险的方式是把 XP 的 WinNTSystem32config下的所有文件覆盖到 c:WinNTSystem32config目录中 (假设XP 安装在默认分区 c:), 方法 4 利用 NET 命令 1、重新启动计算机,在启动画面出现后马上按下 F8 键,选择 “ 带命令行的安全模式 ” 。 2 、 运 行 过 程 结 束 时 , 系 统 列 出 了 系 统 超 级 用 户“administrator” 和本地用户的选择菜单,鼠标单击“administrator” ,进入命令行模式。 3、键入命令 :“netuserzhangbq123456/add” ,强制将本地用户的口令更改为 “123456” 。若想在此添加一新用户 (如 :用户名为 abcdef ,口令为 123456) 的 话 , 请 键 入4 / 6 “netuserabcdef123456/add” , 添 加 后 可 用“netlocalgroupadministratorsabcdef/add” 命令将用户提升为系统管理组 “administrators” 的用户,并使其具有超级权限。 4、重新启动计算机,选择正常模式下运行,就可以用更改后的口令 “123 456” 登录本地用户了。另外,本地用户进入登入後在控制台 使用者帐户 选忘记密码的用户,然後选移除密码後等出在登入画面中选原来的用户便可不需密码情况下等入 (因已移除了 )删除刚才新增的用户,在控制台 使用者帐户 选 alanhkg888,然後选移除帐户便可 方法 5 用破解密码软件 任务栏上的按钮 每当在 WindowsXP 中运行一个程序,任务栏上通常会出现该程序相应的按钮,如下图所示: 认识 “ 开始 ” 菜单 “ 开始 ” 按钮位于屏幕左下角。单击 “ 开始 ” 按钮显示 “ 开始 ” 菜单,其中包括各种选项,许多程序都可以从这个 “ 开始 ” 菜单中启动。 3、设置桌面的外观和主题: 5 / 6 设置外观操作步骤 A、选择 “ 开始 ” 菜单 “ 设置 ”“ 控制面板 ” 。 B、双击 “ 显示 ” 图标,即可打开 “ 显示属性 ” 对话框。 c、单击 “ 外观 ” 选项卡。 D、分别单击 “ 窗口和按钮 ” 、 “ 色彩方案 ” 和 “ 字体大小 ”列表框,从下拉列表菜单中进行个性化设置。 E、单击 “ 效果 ” ,可进行各种效果设置。 F、单击 “ 确定 ” 设置生效。 设置主题的操作步骤 A、选择 “ 开始 ” 菜单 “ 设置 ”“ 控制面板 ” 。 B、双击 “ 显示 ” 图标,打开 “ 显示属性 ” 对话框。 c、单击 “ 主题 ” 选项卡。 D、单击 “ 主题 ” 列表框,从下拉列表菜单中选择主题方案。 E、单击 “ 确定 ” ,主题设置生效。 六、课堂练习: 1、学习本课前,大家了解哪些操作系统?请填写在下表中。 操作系统名称了解 /不了解操作系统名称了解 /不了解 6 / 6 DoSLinux macoSWindows 其他(列举) 2、设置自己喜欢的外观和主题。 3、上网搜索图片或以日常生活照为素材设置桌面背景。 七、课堂效果评价: 对自己在 本课中的学习进行评价,对照下列评价表,在相应的 中记 “” ,在 “ 其他收获 ” 栏里留言。 序号学习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论