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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班语言教案:小花籽找快乐 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目的:1、知道故事名称,理解故事内容,初步会讲述故事,引导幼儿学习句式:我给做,所以我快乐。2、结合幼儿实际生活,引导幼儿感受生活中让人快乐的事情,并初步懂得为大家做好事,自己就会得到快乐的道理。活动准备:1、画有背景的黑板、录音机、磁带2、幼儿坐成同字形活动过程:一、游戏“我快乐”引入活动跺脚|拍手|我快乐我快乐快乐快乐我快乐二、谈话“快乐的事”。引导幼儿说出生活中一些快乐的体验。三、教师有表情地讲述故事1、教师讲述故事2、提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?小花籽找到快乐了吗?3、分段讲述(边讲述边画)第一段:(引入语)小花籽在找快乐的路上遇见谁?请小朋友边听边看边想。提问:小花籽从妈妈的怀里蹦上来,要去做什么?它在找快乐的路上遇见了谁?它是怎么问太阳的?太阳怎么回答?蜜蜂?小鸟?小猫?它们都很快乐吗?为什么会快乐?小结:太阳、蜜蜂、小鸟、小猫为大家做好事,大家喜欢它们,所以它们很快乐。第二段(过渡语):小花籽下决心一定要找到快乐,小花籽的快乐又是什么呢?提问:小花籽请谁帮忙找快乐?它们飘过哪些地方?最后飘到了什么地方?小花籽为什么要留在光秃秃的土地上?春天来了,小花籽变成了什么?小花籽为什么感到特别快乐。4、教师完整讲述,幼儿跟述。要求幼儿有表情讲述。5、幼儿练习角色对话。启发幼儿边练习角色对话时边大胆表演相应的动作。三、幼儿学习句式“我给做,所以我快乐”。1、教师示范句式,引导幼儿自由讨论。请小朋友把快乐的事告诉旁边的小伙伴。2、请个别幼儿说说快乐的事。要求幼儿用“我为谁做什
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