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文档简介

教学资料参考范本幼儿园乐音与噪音教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_研究活动 幼儿园乐音与噪音教案 活动时间 组织者 研究对象 小(3)班幼儿 活动目标: 1、萌发创造宁静环境的愿望,有初步的环境意识。 2、感受噪声和乐音并会区别,知道噪声的危害。 3、会用各种形式表达对乐音和噪声的感受。 活动准备: 经验准备:初步知道什么是乐音、什么是噪声 物质准备:录音机、录有噪声和乐音的音带、笔,制作“安静”标志的“静”字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料. 活动过程 一、感知乐音和噪声. (1)幼儿随着优美的音乐做动作,突然录音机里传出刺耳的电钻声。 (2)幼儿自由议论之后,请他们说说刚才是什么东西发出来的声音?听起来感觉怎样? (3)放录音,请幼儿听听小鸟的叫声,说说听这种声音的感觉。 教师小结:我们把悦耳动听的音乐叫做乐音,把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。 二、区别乐音和噪声。 (1)请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音,说说哪种是乐音,哪种是噪声。 (2)请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示,听到噪声时用夸张的表情来表示。 (3)请每一位幼儿自选一种乐器,尝试发出乐音。教师巡回指导,请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。 (4)教师用一种乐器演奏出两种声音,请幼儿说说哪种是乐音,哪种是噪声,为什么同样的乐器,演奏同样的节奏,会产生不同的效果。 教师小结:美妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平时我们要控制音量,不要把乐音变成噪声。 三、了解噪
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