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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班语言:城里最漂亮的巨人 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1.在欣赏故事的过程中,了解巨人乔治从不快乐到快乐的情节变化。2.感知主人公乐观、善良的个性。活动准备:自制课件活动过程:1.谈话导入。(意图:通过巨人的话题激发孩子的好奇心和兴趣。)t:今天我请来了一位巨人,什么是巨人?(幼儿自由讨论。)? 邋遢的巨人。t:他看上去怎么样?从哪里看出他很高大?t:为什么他不开心?你们喜欢这样的乔治吗?你们帮乔治想想办法吧。2.欣赏故事城里最漂亮的巨人。(意图:尝试解读图片,理解故事内容,体验巨人帮助他人也能获得快乐。)? 城里最漂亮的巨人。(1)长颈鹿。t:乔治为自己买了什么?t:长颈鹿说:“我的脖子太长,太冷了,要是有条温暖的围巾那该多好啊!”你们觉得乔治会怎么做?小结:乔治一路往家走,嘴里说着:领带给受冻的长颈鹿做围巾,可是你们瞧瞧,我还是城里最漂亮的巨人!(个别、集体模仿乔治的话)(2)山羊。t:乔治来到河边,遇到了谁?它怎么了?t:原来山羊正发愁去哪找一张结实的船帆。乔治会怎么做?小结:乔治的心里美滋滋的,一边走一边说:领带给了受冻的长颈鹿做围巾,衬衫给山羊的小船做船帆,可是你们瞧瞧,我还是城里最漂亮的巨人!(3)老鼠。t:又发生了什么事?乔治会怎么帮助小老鼠一家呢?(重点阅读,引导幼儿仔细观察图片,烧毁的房子,老鼠的动作表情等。)小结:可是他还是很开心,领带给了受冻的长颈鹿做围巾,衬衫给山羊的小船做了船帆,皮鞋给老鼠一家做了房子,可是你们瞧瞧,我还是城里最漂亮的巨人。(4)狐狸、小狗。t:后来乔治还碰到了谁?他是怎么帮助他们的?(和同伴讨论)t:那么为什么乔治还是觉得非常的开心?小结:对呀,帮助别人也能获得快乐!? 城里最受冻的巨人。t:天气越来越冷,怎么办?t:乔治又穿回了自己原来打着补丁的旧袍子和旧凉鞋,这时候的乔治又高兴地说:我是城里最暖活、最舒服的巨人了。然后高兴地回家去。? 城里最快乐的巨人。t:原来都是他曾经帮助过的动物!它们来干什么呀?t:现在巨人乔治又穿回了原来的旧衣服,你觉得乔治的心情会怎么样?为什么?小结:原来穿的不漂亮也可以很快乐,只要你心地善良,愿意帮助别人,也会得到别人的喜爱,获得快乐。3.延伸。(意图:结合
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