幼儿园中班语言活动：小兔子找太阳.doc_第1页
幼儿园中班语言活动：小兔子找太阳.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动：小兔子找太阳 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动设计背景】 孩子们经常能在天上看见太阳,但中班的孩子还不能很好的描述出来。本次活动中,我们借助于故事小兔子找太阳,让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。,而且班级孩子对4以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验,再运用直观的课件、图片以及实物,更易于帮助孩子理解故事内容。通过本次活动,可以提高孩子的语言能力,丰富幼儿的词汇,并初步培养幼儿良好的听说习惯。 【活动目标】 1、引导幼儿理解故事内容,重点学习词语:红红的、圆圆的 2、鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步培养幼儿良好的听说习惯。 【教学重点、难点】 重点:理解故事内容。重点学习词语:红红的、圆圆的。 难点:能用连贯的语言描述太阳的特征。 【活动准备】 1、准备红灯笼2个、红气球4个、红萝卜3个、红太阳1个、小兔子头饰1个、大兔子头饰1个 2、故事挂图、故事课件 【活动过程】 一、导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。 教师提问:小朋友,你们见过太阳吗?太阳是什么样的?可是有一只小兔子从来没有见过太阳,它只听说太阳是红红的、圆圆的,所以它想要去找太阳,我们和小兔一起去找太阳好吗? 二、欣赏课件:小兔子找太阳重点学习词语:红红的、圆圆的 1、老师分段讲解故事,理解故事内容 提问:小兔子找到太阳了吗? 2教师完整讲解故事(加深对红色,圆形的认识) 小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗?(出示挂图) (1)、小兔子首先在屋里找到了什么?它把灯笼当成什么了呢? (2)、后来又在菜园里和天上找到了什么?它把大萝卜和红气球当成什么了呢? (3)、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢? (4)、太阳除了是红红的、圆圆的,还是什么样的呢?(引导幼儿用连贯的语言描述太阳的特征。) (5)、教师提问:小兔子是怎么问妈妈的?妈妈是怎么回答的? 幼:小兔子说:这是太阳吗?妈妈说:不是,这是分角色,学习小兔和妈妈之间的对话。 三、利用玩偶等分角色表演
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论