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台儿庄区泥沟镇柿树园小学20102011学年度第二学期学科教学计划年 级： 六 学 科： 数 学 任课 教师： 徐 伟 周课 时数： 5课时 学期总课时： 90课时 制订 时间： 2013年2月23日一、 教学任务：（包括单元的重点、难点）本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个方面的内容。（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个方面的内容。（三）总复习 ：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”4个方面的内容。二、 目的要求：（包括知识、能力、情感、态度和价值观）1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。2、理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。3、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识。4、牢固地掌握所学的几何形体的特征，掌握公式的推导熟练地计算几何形体的表面积和体积。5、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图。6、掌握常见的数量关系和方法，解决实际问题。三、 学情分析：（包括学生数、原有成绩、总分、平均分、及格率、优秀率、优差生基本情况）本班有学生29人，在数学学习上学生的学习热情较高。有一定的学习积极性。但是由于学生的基础较差，没有养成好的学习习惯，因此学习水平进步不快。本班学生优差比例失调，优生人数太少差生人数较多，中等生的人数更少。本班学生的数学水平不够理想。四、 教学措施1、培养学生概括能、判断、迁移类推以及解决实际问题的能力。2、加强口算练习，进一步培养合理、灵活地进行计算的能力。3、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。 4、进一步发展学生的空间观念，增加动手操作的机会。5、能掌握单位间的进率，能够正确进行不同单位间的换算。五、 教学内容时间安排本学期安排新授17周，复习1周，每周5课时共90课时，第一单元 圆柱和圆锥 18课时，第二单元 正比例和反比例22课时，总复习45课时，复习评价 5课时。具体课时分配见教学进度表。教 学 进 度 表周次单元课时章节或课题章节课时教具备注第一周至第四周第一单元圆柱和圆锥18课时1、面的旋转 3课时圆柱和圆锥实物，及圆柱圆锥体积演示器2、圆柱的表面积3课时3、圆柱的体积3课时4、圆锥的体积3课时5、练习一4课时评价 2课时第四周至第八周第二单元正比例和反比例22课时1、变化的量2课时挂图，课件当堂检测题等2、正比例2课时3、画一画2课时4、反比例2课时5、观察与探究2课时6、图形的放缩2课时7、比例尺2课时8、练习二4课时实践活动2课时教 学 进 度 表周次单元课时章节或课题章节课时教具备注评价2课时第八周至第十七周总复习45课时1、数
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