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文档简介

教学资料参考范本幼儿园可爱的小蚂蚁教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标: 1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。 2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。 3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。 活动准备:蚂蚁挂图、放大镜、小棒、盆、小碟、投影仪、蚂蚁、小透明盖等。 活动过程: 1、激趣: 幼儿观察投影仪上面的蚂蚁,“小朋友们,今天老师让你们看一种很有趣的小动物,你们看,这是什么?”(小蚂蚁) 2、比赛捉蚂蚁: 让幼儿从大盆里用小棒把蚂蚁捉到自己的小碟子里,再思考一下用什么方法让蚂蚁不会爬出来。 “你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁,你们想不想和它们玩呀?那好,咱们做个游戏,比赛捉蚂蚁,看看哪个小朋友最胆大,把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里,捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。”(用透明盖盖住) 3、观察蚂蚁: 让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?(小不小呀?是什么颜色的?有没有眼睛、口、足?)“我们现在再把小蚂蚁放回去。” 4、看挂图,分析挂图: 在教师的引导下分析蚂蚁的外形特征,说说自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同? “小蚂蚁我们都观察了,现在我们来看一只大蚂蚁,你们想不想看呀?” 教师出示挂图: “看看刚才你们捉到的蚂蚁和教师图上的这只蚂蚁一样吗?有什么不一样?” 引导幼儿观察挂图: “谁能看出蚂蚁身体分为几部分?”(头、胸、腹三部分) “我们再看一看,蚂蚁头上都有什么呀!”(眼睛、口、触角) “你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗?”(两蚁相遇时,靠触角相碰,传递消息,就像我们说话一样。) “蚂蚁身体上还有什么?”(足,一共有三对) 教师小结蚂蚁的外形特征。 5、游戏小蚂蚁搬豆 “好了,我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识,你们表现的都这么好,想不想玩一个游戏呀?” 幼儿扮成小蚂蚁站分成两组:钻过山洞,跑到小河边,跳过小河,爬到小豆豆那里,拿一个豆跑回起点。 幼儿进行比赛,看哪组搬的最快。 教师鼓励幼儿不怕困难,游戏反复玩几遍。 结束:今天我们
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