幼儿园大班教学活动《长高了长胖了》.doc_第1页
幼儿园大班教学活动《长高了长胖了》.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班教学活动长高了，长胖了 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【主题名称】主题一我是大班哥哥姐姐次主题三我长大了【活动名称】教学活动三长高了，长胖了 【课程设计人】宋小丽 【活动时间】一课时【活动目标】1、学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦。2、学习简单的比较和记录的方法。3、 感受相互测量的乐趣，感知相互之间的差异。【活动准备】1、 吸管、筷子、各种绳子若干，纸笔若干2、 一张大的身高体重测量统计表，写上全班幼儿的名字。【活动过程】一、 开始部分初步感觉测量的作用排队游戏导入：将全班幼儿按照做操的队形由矮到高排成五队。各组找出最高的和最矮的小朋友。提问：你们知道我们现在有多高呢？有什么办法知道我们自己有多高？追问：你们在哪里看见过，他们是怎么测量的？关注：幼儿能够用较完整的语言讲述自己的变化。小结：是呀，我们小朋友都在慢慢长大，长高了，长胖了。二、 基本部分一）第一次测量身高初步感觉测量师：老师给你们准备了筷子，你们可以找你的好朋友，为他们量一量身高。关键把握点：（幼儿操作教师观察幼儿的操作情况。）*寻找错误的量法*寻找正确的量法*寻找不同的量方法关注：幼儿能够用完整，清晰的语言介绍自己的测量方法。小结：这种测量的方法就叫做首尾相连，在我们没有尺的的情况下用这个方法就可以知道大概的身高了。二）第二次测量身高进一步进行测量1、幼儿两人一组再次操作，教师观察预设提问：用刚才知道的方法再去试试，也可以想想有没有新的方法。2、再次交流操作中遇到的困难预设提问：你有什么新发现，好办法？在测量的时候指出小女孩的盘的头发怎么办（算还是不算，说出理由）用能测量的方法进行测量，并用自己的方式将测量的结果记录在身高体重测量统计表中。3、请个别幼儿上来测量，教师进行小结。（用规范、简单的语言介绍清楚测量方法。）三）测量胖瘦感受测量的乐趣1、请小朋友讨论用什么样的工具测量腰腹部的胖瘦合适？2、请小朋友两人一组选择合适的工具相互为对方测量腰腹部的长度并在身高体重测量统计表中用自己的方式记录。三、结束部分引发思考提问：除了前面用到的材料，我们还可以用那些材料进行测量呢？小结：只要我们每个人动脑筋，想办法，就会找到许多好办法解决遇到的困难了！布置：回家以后小朋友可以继续用各种好办法为你的爸爸妈妈，爷爷奶奶或者好朋友测量一下他们的身高，腰围。并记录下来带到幼儿园和小朋友一起分享。四、活动延伸日常尝试在发现区投放各种正式或非正式
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论