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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班创新活动:弹亮纸片枇杷核 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_【活动目标】 1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力,培养竞争意识。 2、尝试枇杷核的多种玩法,感受玩枇杷核的乐趣。 【活动准备】 1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。 2、皱纸做枇杷若干,悬挂在绳上,小篮子人手一只。 3、录音机、枇杷歌磁带。 4、已拖干净的场地。 【活动过程】 一、自由玩枇杷核。 1、集中谈话。 师:教师出示枇杷核,这是什么? 幼:枇杷核。 师:今天我们就来玩玩枇杷核。小朋友们想一想,枇杷核可以怎么玩? 幼:滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。 师:小朋友们想得玩法可真多,想去试一试吗? 幼:想。 2、幼儿自由分散玩枇杷核,教师观察。 二、弹“枇杷核”。 1、了解玩法。 师:刚才老师看到小朋友玩得可真好,有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核,老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法,林佳怡小朋友,你们是怎么玩的? 幼:我们是弹着玩的。 师:接下来,我们就来玩玩弹枇杷核。 玩法:两人一组,每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核),玩石头、剪刀、布决定赢的先玩,先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中,蹲下,轻轻地撒落地,找两颗最近的,一颗贴有红色亮纸片,一颗贴有蓝色亮纸片,用手指轻轻一弹,如果两颗枇杷核碰到一起了,就拿走这两颗枇杷核归为己有,再继续玩。如果两颗枇杷核没碰到一起,就由对方玩。最后,看谁吃掉对方的枇杷核多,( )谁就赢。 2、两人自由结伴玩弹枇杷核,教师观察指导。 3、给赢的小朋友喊“耶!”并给输的小朋友“加油!”争取下次胜利。 三、放松运动:采摘枇杷。 师:小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘枇杷? 幼:想。 师:我们一起去采摘枇杷吧。 听音乐,教师和幼儿手提篮子,边唱歌曲枇杷歌,边采摘枇杷。 四、整理,回活动室。 【活动延伸】 在区域活动中,可以投放一些枇杷核,让幼儿
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