幼儿园大班教学：旅游棋.doc_第1页
幼儿园大班教学：旅游棋.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班教学：旅游棋 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动要求： 1、大胆尝试设计棋谱，初步掌握下棋方法与规则，体验合作的快乐。 2、在活动了解上海的景点以及6以内的口头加减运算。活动准备： 125数字卡、股子二个、上海的景点图片若干、棋谱、棋子3个活动过程： 一；师生共同设计棋谱及规则 1、今天，我们大家一起来玩旅游棋，好吗？（引导幼儿观察地上的棋谱） 2、这个棋谱还没有设计完成，要大家一起帮忙。棋谱上要有什么？开始和结束的地方，我们把他们叫做什么？（知道起点和终点是开始和结束的地方）（引导幼儿商量起点和终点在棋谱上的摆放位置） 3、现在还缺少什么？（数字） 4、老师请幼儿按照125的数序从起点开始排列。（引导幼儿用数数的方法验证数序的排列） 5、我们下的是旅游棋，怎样让我们一看就知道是旅游棋呢？ 6、看一看，老师这里几张图片，可不可以请它们来帮忙呢？（出示上海景点图片） 7、你们发现这几张图片上画的是什么？（幼儿观察旅游景点，引导幼儿知道这些是上海的旅游景点，是上海有名的建筑和旅游胜地。） 8、请幼儿各选择景点图片摆放在棋谱上。 二：小组轮流下棋 1、我们要开始下棋了，要遵守那些规则？哪组先开始呢？（幼儿商量小组轮流顺序并选择棋子） 2、讨论用筛子的方法：我们今天要扔二个筛子，怎么走？（幼儿讨论筛子的用法：颜色一样，筛子上的数字相加，得数是几，就走几步，颜色不同，筛子上的数字相减。） 3、三队轮流开始下棋，谁先到终点为胜。（期间老师观察幼儿的操作，及时引导幼儿正确下棋，并说出走到了什么景点了。） 4、在下棋结束后，老师小结幼儿下棋情况。 三、引起再次下棋欲望。 今天我们玩得高兴吗？我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论