七年级地理上册《多变的天气》学案2新人教版

1 / 6 七年级地理上册多变的天气学案 2 新人教版 七年级地理上册多变的天气学案 2 新人教版 第一节多变的天气 学习目标 1、学会阅读大气预报中的卫星云图和城市天气预报图。 2、识别天气预报中常见的天气符号所表示的大气现象。（重难点） 3、了解空气质量对人类的影响。 4、养成收听、收看天气预报的良好习惯。 学法指导 图、文结合刺激感官，通过合理想象理解并记忆知识 学习过程 知识连接 出示图片，说明图片中所反映的与什么有关？然后说说今天的天气如何？ 学习主题一 :天气及 其影响 读下面的几个资料，回答： A、暑假的时候，我参加了地理夏令营。那几天的天气真好，天空蓝极了，有时候云飘过来，山风阵阵，真舒服。 2 / 6 B、昨天的那场大风真大啊，自行车都被大风吹倒了。 1、天气的特点： 第一，天气反映一个地方 _里的大气状况，它是变化的。 第二，同一时刻 ,_的天气可能差别很大。 2、天气具有 (多变、稳定 )的特点，天气所表述的是 (短、长 )时的大气状况； （二）下列材料反映天气对人类的影响，请将代号填入与之相应的空格内： 材料一 ： 1979 年 1 月，欧洲遭到了一次大风雪的袭击，德国北部大雪不停地飘了 48 小时，积雪 3 尺多深，许多汽车陷入雪中无法开动。 材料二： 1854 年 11 月，历史上著名的克里来亚战争正在进行，这时候，黑海上突然狂风大作巨浪滔天，英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。 材料三：瑞雪兆丰年。 材料四；今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时侯那里每天的最高温度是零下二十多摄氏度，真够冷的，但我喜欢，可以乘雪摩托车上山。 材料五：今年春天的那场大风真厉害，马路两边的水泥坐椅都大风掀翻，许多房屋被吹倒。 材料六：春暖花开防 过敏。 3 / 6 材料七：通知：因雨，校运会推迟至下周进行。 人类活动 农业 旅游 军事 城市建设 交通 健康 体育 材料代号 学习主题三：我们需要洁净的空气 大气中的微小颗粒可以在空气中悬浮几天或几个星期，而每个人平均每天呼吸几百立方米的空气，如果人们不断吸入受污染的空气就会对身体产生慢性不良影响，如果吸入受到严重污染的空气可以造成哮喘和死亡。 6、请完成下表： 空气质量级别 污染指数 空气质量状况 一级 4 / 6 二级 三级 四级 五级 7、空气质量的高低，与空气中所含有关，可以用来表示。 8、请你尝试阅读空气质量数据，填写空气质量报告： 下列表格为北京 XX 年 2 月 9 日的空气质量数据： 主要污染物 污染指数 空气质量级别 So2 87 5 / 6 二级 No2 54 二级 可吸入颗粒物 114 三级 空气质量报告：空气中的主要污染物为，空气质量属级。 三、达标训练 （一）单项选择题 1、下列叙述中，叙说天气的是（） A 极地地区全年严寒 B 塔里木盆地干燥少雨 c 昆明四季如春 D 夜来风雨声，花 落知多少 2、天气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该是（） A 防寒保暖 B 少穿衣服 c 防晒 D 防潮 3、卫星云图上，表示晴天的是 A 绿色 B 白色 c 蓝色 D 绿色和蓝色 4、下列天气符号中，表示阴天的是（） A 西北六级风 B 东南六级风 c 东北六级风 D 西南六级风 （二）综合题 6 / 6 据图，播报各城市的天气状况。（图见多媒体） 学习小结： 1天气是一个地方短时间内的大气阴晴、风雨、冷热等状况。 2天气是变化无常的，是对某个地方短时期内大气综合状况的描述。 3描述天气可以从气温、降水、风和 湿度等方面进行。 学习主题二：明天的天气怎么样 3、有一位业余气象观测者，每天都用气象符号记录当地的天气。下图是他一周的天气记录，请你根据他的记