金孔雀轻轻跳教学设计.docx

金孔雀轻轻跳教学设计教学目标：1、通过学习歌曲从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课的主题美丽的动物，由本主题向音乐外部主题：民族文化、环保等拓展。2、培养学生的思维能力，激发学生的想象能力，锻炼学生的表演能力。教学重点：1、初步用优美的声音演唱歌曲。2、从歌曲中感受傣族风格的歌曲，初步了解傣族的风情。教学难点：1、有感情的演唱歌曲。2、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。教学过程：一、欣赏导入、激发兴趣1、创设情境“老师带领大家去欣赏一个美丽的舞蹈，那是表现了一种很美丽的动物，它美极了，同学们猜猜，这是一个什么动物？”2、欣赏舞蹈片段雀之灵师：你知道这段舞蹈表现的是什么小动物吗？今天就让我们和这美丽的孔雀度过这快乐的一天吧！（出示课题）3、学生有感情的朗读课题二、多维感悟、探究学习1、说孔雀、感悟傣族的民族文化师：傣族是我们中华民族中的一个少数民族。孔雀在傣族人心中代表着吉祥。对于孔雀、对于傣族，你有什么了解吗？生回答交流2、下面老师带着你们去美丽的孔雀之乡走一走。（课件月光下的凤尾竹）教师结合图片介绍（孔雀有黑、白、彩孔雀，他们很爱漂亮，经常把自己的羽毛展示。我们通常把那叫作“孔雀开屏”。孔雀生活在被称为“动植物王国”的云南省西双版纳，傣族是一个少数民族，他们的衣服很漂亮，个个能歌善舞，泼水节是傣族最隆重、最具有民族特色的节日。）师：节日的时候，傣族人民敲锣打鼓的庆祝，傣族的朋友会在他们的节日里，吹想自己的独有的乐器为自己庆祝，你们看！3、教师简单介绍葫芦丝（葫芦丝是傣族最有特色的民族乐器。）三、歌曲新授。1、初听全曲。师：闭上你的小眼睛，竖起你们的音乐耳朵，听听葫芦丝的声音是怎么样的？（声音优美、轻柔。） 教学目标：1、通过学习歌曲从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课的主题美丽的动物，由本主题向音乐外部主题：民族文化、环保等拓展。2、培养学生的思维能力，激发学生的想象能力，锻炼学生的表演能力。教学重点：1、初步用优美的声音演唱歌曲。2、从歌曲中感受傣族风格的歌曲，初步了解傣族的风情。教学难点：1、有感情的演唱歌曲。2、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。教学过程：一、欣赏导入、激发兴趣1、创设情境“老师带领大家去欣赏一个美丽的舞蹈，那是表现了一种很美丽的动物，它美极了，同学们猜猜，这是一个什么动物？”2、欣赏舞蹈片段雀之灵师：你知道这段舞蹈表现的是什么小动物吗？今天就让我们和这美丽的孔雀度过这快乐的一天吧！（出示课题）3、学生有感情的朗读课题二、多维感悟、探究学习1、说孔雀、感悟傣族的民族文化师：傣族是我们中华民族中的一个少数民族。孔雀在傣族人心中代表着吉祥。对于孔雀、对于傣族，你有什么了解吗？生回答交流2、下面老师带着你们去美丽的孔雀之乡走一走。（课件月光下的凤尾竹）教师结合图片介绍（孔雀有黑、白、彩孔雀，他们很爱漂亮，经常把自己的羽毛展示。我们通常把那叫作“孔雀开屏”。孔雀生活在被称为“动植物王国”的云南省西双版纳，傣族是一个少数民族，他们的衣服很漂亮，个个能歌善舞，泼水节是傣族最隆重、最具有民族特色的节日。）师：节日的时候，傣族人民敲锣打鼓的庆祝，傣族的朋友会在他们的节日里，吹想自己的独有的乐器为自己庆祝，你们看！3、教师简单介绍葫芦丝（葫芦丝是傣族最有特色的民族乐器。）三、歌曲新授。1、初听全曲。师：闭上你的小眼睛，竖起你们的音乐耳朵，听听葫芦丝的声音是怎么样的？（声音优美、轻柔。） 教学目标：1、通过学习歌曲从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课的主题美丽的动物，由本主题向音乐外部主题：民族文化、环保等拓展。2、培养学生的思维能力，激发学生的想象能力，锻炼学生的表演能力。教学重点：1、初步用优美的声音演唱歌曲。2、从歌曲中感受傣族风格的歌曲，初步了解傣族的风情。教学难点：1、有感情的演唱歌曲。2、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。教学过程：一、欣赏导入、激发兴趣1、创设情境“老师带领大家去欣赏一个美丽的舞蹈，那是表现了一种很美丽的动物，它美极了，同学们猜猜，这是一个什么动物？”2、欣赏舞蹈片段雀之灵师：你知道这段舞蹈表现的是什么小动物吗？今天就让我们和这美丽的孔雀度过这快乐的一天吧！（出示课题）3、学生有感情的朗读课题二、多维感悟、探究学习1、说孔雀、感悟傣族的民族文化师：傣族是我们中华民族中的一个少数民族。孔雀在傣族人心中代表着吉祥。对于孔雀、对于傣族，你有什么了解吗？生回答交流2、下面老师带着你们去美丽的孔雀之乡走一走。（课件月光下的凤尾竹）教师结合图片介绍（孔雀有黑、白、彩孔雀，他们很爱漂亮，经常把自己的羽毛展示。我们通常把那叫作“孔雀开屏”。孔雀生活在被称为“动植物王国”的云南省西双版纳，傣族是一个少数民族，他们的衣服很漂亮，个个能歌善舞，泼水节是傣族最隆重、最具有民族特色的节日。）师：节日的时候，傣族人民敲锣打鼓的庆祝，傣族的朋友会在他们的节日里，吹