幼儿园小班健康教育活动设计——好玩的花绳.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班健康教育活动设计好玩的花绳 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_【设计思路】花绳对于小班幼儿来说充满着好奇心和吸引力,是培养幼儿创新思维能力,激发幼儿体验合作创新思维乐趣的良好题材。本次活动中根据小班幼儿的年龄特点和心理发展特点,设计一些简单的合作游戏,引导幼儿从最初的亲身感知激趣创新体验合作。在活动中使孩子们快乐的学会玩绳。【活动重难点】学会合作玩绳。【活动目标】1、体验一物多玩的乐趣。2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。3、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。【活动准备】提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳等)。【活动过程】(一)谜语导入:谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜?(二)创设情境,感知绳子的种类和用途:谈话,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?绳子有许多宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次出示不同的绳子)幼儿自由观察并说出绳子的名称及用途,并且自由选择自己喜欢的绳子。教师总结。(三)通过亲身实践探索绳子的玩法,培养幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。教师先示范一下绳子的玩法,启发幼儿思考:1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里的绳子可以怎样玩 2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗?(引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比如:拖物走、跳绳、跳格子、网小鱼、转风车等)(四)师幼一起玩风车转转转游戏,体验合作的快乐。师幼边说儿歌边做游戏:,幼儿每人手拿一根三米的花绳围着教师站成一个圈,教师在中间把花绳聚拢在手中举过头顶,师幼一起顺时针转儿歌小风车转转转:小呀小风车,真呀真好玩,风儿吹得

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