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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班计算活动：插花 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：春天到了，幼儿园的草地上开满了漂亮的花卉，孩子们开心地叫着：“真漂亮!”“把漂亮的花请到娃娃家吧!娃娃家会更漂亮的!”孩子们满怀希望地建议道。为了满足幼儿的愿望，我设计了今天的活动，将幼儿的兴趣融入到计算活动中，激发幼儿活动的积极性。活动目标：1. 根据颜色、点数对应等特征进行插花。2. 感受春天的美，体验参与计算活动的乐趣。活动准备：红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶(上面标有数字或圆点)，小花若干等。活动流程：一.激发幼儿活动的兴趣。春天到了，花儿也开了，可是我们娃娃家里还没有花呢，今天我们就来插花，打扮娃娃家，好不好?二.粘花干。1.经验的分享。你们看，老师为你们准备了什么?(花，花干)花干上藏着小秘密，找到了小秘密才能插花的。(幼儿观察花干)花干上藏着什么小秘密啊?(数字宝宝，圆点宝宝)有数字宝宝的花干，怎么插花啊?那有圆点宝宝的呢?2.幼儿操作。幼儿操作，教师巡回观察、指导。(幼儿间可相互交流)3.集体纠错。幼儿和教师一起查看插好的花，找出错误的花加以纠正，并说明纠正的理由。三.插花瓶。1.讨论插花瓶的规则。我们把花插到花瓶里吧!咦，这么多花瓶，应该插到哪个花瓶呢?(引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。)2.幼儿操作。幼儿操作，教师巡回观察、指导。3.集体纠错。我们一起看
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