幼儿园小班语言教案：小动物吃什么.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：小动物吃什么 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣；2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；3、初步感受有节奏的语言。【活动准备】小鸡、小鸭、小狗头饰；小虫、小鱼、骨头的图片；【活动过程】（一）开始部分：组织幼儿做好拍手歌（二）基本部分：1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今天我们小班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛，123是谁呀？（出示小鸡头饰）我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好”小鸡怎么叫，幼儿模仿小鸡叫。它喜欢吃什么？”（小朋友回答小鸡吃虫子）出示虫子卡片（鼓励幼儿：真棒）2、小花猫来做客，毛老师扮演小花猫”喵喵喵，宝宝们听是谁在叫呀？”（毛老师扮演小花猫走来）小猫：“小朋友们好我是小花猫，今天我也来小班做客，你们欢迎我吗？（引导幼儿给小花猫问好）师：小花猫怎么叫的？幼儿模仿小花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢？幼儿回答，吃鱼。出示鱼的卡片。（鼓励幼儿：真棒）3、小花狗来做客，老师扮演引出小狗”咚咚咚”（敲门声）”咦！是谁在敲门呀？”请老师带小花狗的头饰，模仿小花狗的动作跳出来”汪汪汪我是小花狗，今天我来小班做客大家欢迎我吗？”(引导幼儿鼓掌并给小花狗问好)师”今天呀小花狗也来做客，小花狗是怎么叫的，我们来学一学，幼儿模范小花狗叫。小花狗喜欢吃什么呀？幼儿答；小花狗吃骨头。出示骨头的卡片。（鼓励幼儿：真棒）（三）结束部分：音乐伴奏结束；小朋友你们喜欢小鸡，小花猫和小花狗吗？你们愿意和他们做朋友吗？愿意一起玩吗？愿意的话我们一起到外面做游戏，小朋友一起拉着小鸡，
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