幼儿园托班综合教案：喂小鱼吃鱼虫.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班综合教案：喂小鱼吃鱼虫 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、学习观察小鱼吃食的活动，尝试用动作表现金鱼吃食的样子。2、在教师的鼓励下，学习用语言表达自己的观察，并学习短语“这边吃吃，那边吃吃”“上面吃吃，下面吃吃”3、初步知道金鱼爱吃鱼虫，但是要少量喂食。活动准备1、将自然角中的金鱼放在透明的鱼缸中，教师教学桌上一缸鱼2、鱼虫若干。活动过程。一、创设情景，引起幼儿的兴趣。1、看，桌子上是什么？2、教师带来幼儿向小金鱼问好，并安静的坐成一个圆。3、教师用小金鱼的口吻提出给金鱼喂食的任务：我们肚子饿了，快点喂我们点东西吃吧。二、教师示范喂金鱼吃鱼虫。1、你们知道小鱼爱吃什么吗？2、金鱼你们喜欢吃什么呢？3、小鱼要吃多少鱼虫呢？为什么不能喂金鱼很多的鱼虫。4、教师事先准备好的鱼虫干，示范喂小金鱼。5、将鱼虫干放入鱼缸后，为什么不能喂金鱼很多鱼虫。三、幼儿自由观察鱼吃食的动作。1、小鱼吃食真可爱。2、教师分少量的发鱼虫给几个幼儿，（我的肚子小，喂我们少一点）四、教师指导幼儿近距离观察金鱼的活动。1、小金鱼是怎么吃东西的？身体是怎么动的？嘴巴是怎么动的？学学他们的样子吧。2、引导幼儿用语言表达观察到的现象，“这边吃吃，那边吃吃”“上面吃吃，下面吃吃”。3、观察时不要用手抓鱼，鼓励幼儿用语言和小金鱼交流，如对小鱼说“小金鱼快吃吧！”五、交流，表达自己的观察。1、请个别幼儿在集体面前说说，做做自己观察到小金鱼吃食的样子。2、教师引导幼儿模仿学习典型动作和规范的语言。并为集体中交流的幼儿鼓掌。六、教师以小鱼的口吻反馈幼儿的喂食活动
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